Lue keskustelun säännöt.
OPET: Uskomattomimmat vanhemmat
13.10.2010 |
Tuolla toisessa ketjussa ihmeteltiin, voiko häirikkövanhempia olla olemassakaan. Eipä tietenkään voi, eihän ne sekopäät/alkoholistit/psyykkisesti sairaat koskaan lisäänny...
Minkälaisiin vanhempiin olet törmännyt? Uskomattomimmat kommentit/vaatimukset jne. kasaan (tietenkin täysin anonyymisti puolin ja toisin).
Kommentit (65)
mutta eräältä opelta kuulin hiljan aika uskomattoman jutun.
Oppilaalta oli takavarikoitu piippu ja hasista. Isä oli soittanut käärmeissään opelle ja sanonut, että te tapatte poikani luovuuden.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
joten pakko jättää kertomatta. Välillä kyllä kollegojen kanssa on naurussa (tai itkussa) pitelemistä, koska vaatimukset saattavat olla ihan poskettomia (vrt. tossa aiemmin kerrottu hammasjuttu)
jolla oli laiska oppilas. Oppilas ei viitsinyt tehdä mitään, ja sai ruotsista kutosen. Arvosanan saatuaan ensimmäinen kommentti oli että juristifaija ottaa yhteyttä.
no juristifaijahan otti yhteyttä, uhkaili ja haukkui epäpäteväksi jne. Harmillisesti muun luokan oppimistulokset oli kuitenkin hyviä ja siskokin sattui olemaan pätevä opettaja, joten kutonen jäi voimaan.
oppilaan vaikeudet kyllä näkyvät muussakin työskentelyssä. Sitten on niitä vanhempia, joiden mielestään heidän lapsensa on lähes nero, mutta joka saa seiskoja kokeesta vain siksi kun muut häiritsevät... Kyllähän opettaja tunnillakin näkee osaako oppilas mitään, tekeekö läksynsä jne. Usein nuo erityisjärjestelyvaatimukset ovat vain jotain tekosyitä huonolle koemenestykselle, ei uskota, että se oma lapsi ei olekaan se kaikkein fiksuin ja etsitään "syntipukkia".
ja jostainhan sen vanhemman on alettava kyseisen päätöksen järjestäminen. Luokan- tai aineenopettaja on siihen aika luonteva alkoituskohta. Tai siis olisi, jos opettaja tuntisi työtään säätelevät määräykset eikä suhtautuisi siihen automaattisesti "uskomattoman vanhemman curlingvaatimuksena".
oppilaan vaikeudet kyllä näkyvät muussakin työskentelyssä. Sitten on niitä vanhempia, joiden mielestään heidän lapsensa on lähes nero, mutta joka saa seiskoja kokeesta vain siksi kun muut häiritsevät... Kyllähän opettaja tunnillakin näkee osaako oppilas mitään, tekeekö läksynsä jne. Usein nuo erityisjärjestelyvaatimukset ovat vain jotain tekosyitä huonolle koemenestykselle, ei uskota, että se oma lapsi ei olekaan se kaikkein fiksuin ja etsitään "syntipukkia".
ja jostainhan sen vanhemman on alettava kyseisen päätöksen järjestäminen. Luokan- tai aineenopettaja on siihen aika luonteva alkoituskohta. Tai siis olisi, jos opettaja tuntisi työtään säätelevät määräykset eikä suhtautuisi siihen automaattisesti "uskomattoman vanhemman curlingvaatimuksena".
jos ihmisellä kerran on keskittymishäiriö. Siis tottakai tällainen oppilas yleensä alisuoriutuu tunnillakin. Opettajasta se voi toki näyttää laiskuudelta ja tyhmyydeltä, mutta aika harvoin se oikeasti on sitä. Vanhempia (tai mun tapauksessa opiskelijoita itseään) ei muuten yleensä pätkääkään kiinnosta, onko oma lapsi fiksumpi vai tyhmempi kuin muut, heitä kiinnostaa vain se, saako se oma lapsi esitettyä kykynsä - kuten meidän tutkintojohtosääntö asian ilmaisee - "parhaalla mahdollisella tavalla". Eli opiskelijalle ja vanhemmalle silläkin on väliä, että tuleeko se vitonen siksi, että lapsi ei ole saanut kunnolla yrittääkään vai siksi että se on oikeasti paras mihin hän kykenee. Sama arvosana, mutta ihan eri tilanne.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Itse olen törmännyt kahteen.
Toinen raivosi minulle, kun lapseni ei ollut lauantaina koulussa, jolloin oli virallinen koulupäivä, ja kaikki koululaiset keräsivät roskia koulun alueelta.. En ole kuulemma kykenevä järjestämään lapsille elämyksiä.. hmm sitäkö roskien kerääminen on?? Ja kaiken lisäksi olimme silloin isäni hautajaisissa, joka oli ilmoitettu kouluun..
Toinen tapaus kun opettaja pisti vikalla tunnilla oppilaan kävelemään koulusta kotiin 3km. kun käsityö oli kotiin jäänyt eikä voinut järjestää korvaavaa työtä.. No lapselta olis mennyt koko tunti kotona käymiseen, eli olis tullut takasin koululle vain hakemaan reppunsa ja taas kävellyt tuon 3km eli kaikenkaikkiaan 9 km...niinpä niin..
Eli jos jotkut vanhemmat ovat kohtuuttomia niin kyllä on myös jotkut opettajat...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eli kamalia löytyy niin vanhemmista kuin opettajistakin.
http://www.vauva.fi/keskustelut/alue/2/viestiketju/1250098/mksi_opettaj…
Itse olen törmännyt kahteen.
Toinen raivosi minulle, kun lapseni ei ollut lauantaina koulussa, jolloin oli virallinen koulupäivä, ja kaikki koululaiset keräsivät roskia koulun alueelta.. En ole kuulemma kykenevä järjestämään lapsille elämyksiä.. hmm sitäkö roskien kerääminen on?? Ja kaiken lisäksi olimme silloin isäni hautajaisissa, joka oli ilmoitettu kouluun..
kumma jos opettaja kysyy, miksei oppilas ole koulussa jos on virallinen koulupäivä?? Ei roskien kerääminen ole hauskaa, mutta eihän sitä voi olla poissa koulusta aina silloin kun ohjelmassa ei ole omat lempiaineet. Hautajaiset on pätevä syy olla poissa, mutta mainitsit myös roskien keruun syynä sille, ettei lapsi ole paikalla. Minusta on ihan kasvattavaa kerätä niitä roskia, ehkä ei sitten heitellä karkkipapereita minne sattuu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eli kamalia löytyy niin vanhemmista kuin opettajistakin.
<a href="http://www.vauva.fi/keskustelut/alue/2/viestiketju/1250098/mksi_opettaj…" alt="http://www.vauva.fi/keskustelut/alue/2/viestiketju/1250098/mksi_opettaj…">http://www.vauva.fi/keskustelut/alue/2/viestiketju/1250098/mksi_opettaj…;
nyt koville olla se älyttömyyksiä vaativa curling- vanhempi. Ketjun aihe oli uskomattomat vanhemmat, ei opettajat, joille tosiaan oli omakin ketju.
Tämä samainen äiti oli muutenkin varsinainen maanvaiva - vaati mm. pojalleen omaa luokkaa koetta tehdessä, koska poika ei pysty keskittymään luokassa, missä on pientä rapinaa ym. häiriötä. Eli olisi pitänyt järjestää hänelle yksityisluokka ja -valvoja. Että sellaista muun muassa.
ja ulkopuoliset virikkeet. Silti he eivät ylitä mitään diagnoosirajaa. Tiedän lapsia, joilla koulu menee hyvin, mutta epäonnistuvat kokeessa kun pitäisi keskittyä ja joka paikassa rapisee.
Se on eri asia, voiko vaatia heille eri luokkaa, mutta lähtökohtaisesti ihmettelen opettajan asennetta jos hän tyrmää asian vain kurlinkina ja hankalana vanhempana.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
uskomattomien vanhempien tempauksia, ei opettajien joista täällä on jauhettu jo monesti
ja ulkopuoliset virikkeet. Silti he eivät ylitä mitään diagnoosirajaa. Tiedän lapsia, joilla koulu menee hyvin, mutta epäonnistuvat kokeessa kun pitäisi keskittyä ja joka paikassa rapisee.Se on eri asia, voiko vaatia heille eri luokkaa, mutta lähtökohtaisesti ihmettelen opettajan asennetta jos hän tyrmää asian vain kurlinkina ja hankalana vanhempana.
rapiseminen ja muut hälyäänet häiritsee ihan kaikkia jonkin verran, jos on katsottu että häiritsee diagnoosin arvoisesti, niin on hyvä saada oma tila, mutta muiden pitäisi kyllä vain harjaantua ja tottua ääniin, joutuu niitä töissäkin sietämään. Eihän sitä voi erikoisjärjestelyjä vaatia silloinkaan, jos esim. kokeisiin luku on jäänyt poikaystävähuolien takia tai juuri ennen koetta meni peli huonosti tms.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ratkaisu paperin rapinan häiritsemiselle... miten olis korvatulpat tai kuulosuojaimet? Ei tarvitse eristää ja kokeen teon aikana ei tarvitse mitään kuullakkaan. Opettaja voi tulla taputtamaan olkapäälle kun tunti päättyy.
Olisi ihanaa, kun kaikilla olisi pienluokat ja avustajia olisi niin paljon, että koetilanne saataisiin kaikille järjestettyä ihan laboratorio-olosuhteisiin... Silmiini niin ala- kuin yläkoulussa on pistänyt ihan eniten tämä lasten rauhattomuus, keskittymiskyvyttömyys ja malttamattomuus. Oppia sinänsä sekin, että pystyy työskentelemään olosuhteissa missä häiriötekijöitä. Eihän nyt kaikkea rapinaa voi saada eliminoitua, pulinat ja muut koetilanteessa kyllä. Open asenne kielii siitä, että vanhempi on vaatinut mahdottomia.
"voi kauheeta kun me naurettiin taas yhdelle mammalle kun se tuli sanoon, että sen pullamössöpoika tarvis rauhallisemman koeympäristön. On se tuo kurlinki semmosta. Ei meillä kyllä kellekään aleta mitään erityisjuttuja tekemään. Mitä siitäkin tulis jos me alettais näitä JesseJannikoita passaamaan. On ne vanhemmat hirveitä kun vaatii meiltä opettajilta koko ajan jotain ylimääräistä"
Olisi ihanaa, kun kaikilla olisi pienluokat ja avustajia olisi niin paljon, että koetilanne saataisiin kaikille järjestettyä ihan laboratorio-olosuhteisiin... Silmiini niin ala- kuin yläkoulussa on pistänyt ihan eniten tämä lasten rauhattomuus, keskittymiskyvyttömyys ja malttamattomuus. Oppia sinänsä sekin, että pystyy työskentelemään olosuhteissa missä häiriötekijöitä. Eihän nyt kaikkea rapinaa voi saada eliminoitua, pulinat ja muut koetilanteessa kyllä. Open asenne kielii siitä, että vanhempi on vaatinut mahdottomia.
Kuulostaa yksittäistapaukselta, eikä taida vaatia enää tarkempaa jauhantaa.
ja puhutaan jostain muusta kivasta ja niistä hirveistä vanhemmista. Voitaishan äkkiä joohan unohtaa tää opettajan negatiivinen asenne vanhempiin. Hys, hys, ollaan keskusteltu siitä jo tarpeeksi.
Kuulostaa yksittäistapaukselta, eikä taida vaatia enää tarkempaa jauhantaa.
Itse olen törmännyt kahteen.
Toinen raivosi minulle, kun lapseni ei ollut lauantaina koulussa, jolloin oli virallinen koulupäivä, ja kaikki koululaiset keräsivät roskia koulun alueelta.. En ole kuulemma kykenevä järjestämään lapsille elämyksiä.. hmm sitäkö roskien kerääminen on?? Ja kaiken lisäksi olimme silloin isäni hautajaisissa, joka oli ilmoitettu kouluun..
kumma jos opettaja kysyy, miksei oppilas ole koulussa jos on virallinen koulupäivä?? Ei roskien kerääminen ole hauskaa, mutta eihän sitä voi olla poissa koulusta aina silloin kun ohjelmassa ei ole omat lempiaineet. Hautajaiset on pätevä syy olla poissa, mutta mainitsit myös roskien keruun syynä sille, ettei lapsi ole paikalla. Minusta on ihan kasvattavaa kerätä niitä roskia, ehkä ei sitten heitellä karkkipapereita minne sattuu.
Opettaja ei siis kysynyt mitään vaan HUUSI. Roskien keruu ei ollut mikään syy olla poissa vaan ne hautajaiset joista olimme ilmoittaneet jo ajoissa rehtorille.
Mutta opettaja nimenomaan huusi ja raivosi, ja samaan syssyyn lisäsi, että me emme pysty järjestämään elämyksiä lapsillemme... Onko teistä sitten roskien kerääminen elämys? Minusta ei. Ja jos niitä hautajaisia ei olis ollut, olis toki meidänkin lapset ollut kokemassa tätä roskien keräämisen elämystä.
(Toki roskien kerääminen opettaa, että niitä ei sovi heittää luontoon, mutta ei niiden kerääminen elämys ole. )
ja jostainhan sen vanhemman on alettava kyseisen päätöksen järjestäminen. Luokan- tai aineenopettaja on siihen aika luonteva alkoituskohta. Tai siis olisi, jos opettaja tuntisi työtään säätelevät määräykset eikä suhtautuisi siihen automaattisesti "uskomattoman vanhemman curlingvaatimuksena".