Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
PIKAkysymys ESIKOULUSTA!
08.10.2010 |
Huomenta!
Olen aivan kohta lähdössä lapsen päiväkotiin varhaiskasvatuskeskusteluun. Lapseni on siis eskarissa.
Siksi kysynkin Teiltä esikouluasioista enemmän tietäviltä seuraavaa:
1. jos lapsi osaa jo lukea, tuettiinko/tuetaanko teidän eskarissanne sitä - vai jätetäänkö asia kokonaan huomioimatta?
( Meidän eskarissa ei oteta ollenkaan huomioon varhaisia lukijoita; he eivät saa mitään omia tehtäviä, vaan he ovat mukana - ja turhautuvat - näissä "aa niinkuin ananas"-jutuissa. Mutta ehkä se on lapselle hyväksi; onko mieletänne? )
2.Entäpä muuten - kuinka paljon lapsillanne on tai oli esim. laskutehtäviä?
3. Onko ihan tavallista, että eskarissa on vain YKSI tehtävä viikossa - esim: "yhdistä oikeat parit" tai muuta tollasta täysin haasteetonta?
4. Onko mielestänne joku tärkeä asia, mikä kannattaisia ottaa huomioon/muistuttaa/kysyä tälläisen keskustelun aikana - kun lapsen kehityksessä ei sinällään ole mitään erityistä - mutta ihan vaan noin yleisesti?
5. Kiitän ja kumarran vastauksistanne. Kivaa päivää kaikille:)
Kommentit (19)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
1. En tiedä meidän esikoulun käytäntöä. Oma lapseni ei osaa lukea.
2. Laskutehtäviä alkaa tulla nyt, ovat tähän asti käyneet läpi numeromerkkejä. Tehtäviä tuntuu olevan ihan sopivasti.
3. Meidän eskarissa tehtäviä tehdään joka päivä. Kahtena päivänä kirjasta, muina monisteista.
4. Kannattaa kysyä, onko mahdollisuutta lisätethäviin tai hieman haasteellisempiin tehtäviin, jos lapsi jo osaa kaiken vaaditun.
1) Meidän eskassa ainakin tuettiin sitä että lapseni osasi jo lukea. Hänelle annettiin erilaisia, lisätehtäviä ja sai lukea esim. muille satuja. Siihen ei pakotettu tietenkään, mutta tuettiin kyllä.
2) matikka lähinnä numeroiden opettelua. En suoraan sanottuna muista oliko varsinaisia laskutehtäviä.
3)Joo, läksypäiviä oli yksi, minusta ihan hyvä käytäntö, minusta eskan kuuluu olla vielä enempi leikin varjolla oppimista, mutta hieman esimakua kuitenkin koulumaailmasta.
4)Ihan yleisistä asioista voi/kannattaa puhua, kiusaamisen puuttumisesta ym..
5)Ole hyvä! :)
Eskarissa ei ole tarkoitus oppia lukemaan ja laskemaan. Tärkeimpiä oppeja koulua varten ovat sosiaaliset taidot ja opettajan ojheiden kuuntelu, seuraaminen ja niiden noudattaminen.
6-vuotiaat on pikkulapsia, joilla on ihan v**un monta vuotta edessä koulun tasapäistämistä. Annetaan niiden olla lapsia ja leikkiä ja hassutella ilman tehtäviä ja aikatauluja.
Jos ap haluaa, opettakoon kakaralleen kotona vaikka ydinfysiikkaa. Mun lapsi saa olla lapsi, vaikka osaakin lukea.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
jokainen etenee omaa tahtiaan.
Meidän lapsi ei osaa vielä lukea, mutta matematiikassa laskevat jo isoja lukuja. Jokainen siis omassa tahdissaan ja motivaation mukaan. Suurin osa eskarissa on leikkiä ja sosiaalisia taitoja ja liikuntaa.
lapseni siis aloitti eskarin, mutta en tiedä mitä tekee mitä ei,
kysynkin et mistä te muut tiedätte ?
vien ja haen lapseni aina kiireettömästi ja jään vallan kytikselle et joku tulis jutteleen ja kertooa, hakiessa kerrotaan, et päivä mennyt hyvin, oltiin retkellä lähi metsässä ruokana oli kasviskeittoa yms
kirja oli kotona päällystettävänä ja vanhempain illassakin olin mukana, mut en kyl tiedä mistään mitään
meillä kans pia sen keskustelu, aika jo varattu
fiksummat kertokaa miten siihen varaudun ?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Rohkeasti vain juttelemaan ja kysymään tädeiltä, miten lapsen päivä on mennyt!
ja mää oon kyl ihan samaa mieltä
liikaa vaaditaaan lapsilta NYKYÄÄN
ANTAKAA NIIDEN NYT LEIKKIÄ VIELÄ
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eskarissa ei ole tarkoitus oppia lukemaan ja laskemaan. Tärkeimpiä oppeja koulua varten ovat sosiaaliset taidot ja opettajan ojheiden kuuntelu, seuraaminen ja niiden noudattaminen.
...että miksi ei voida tukea, jos lapsi esim. itse oppii lukemaan? Tiedäthän, että näinkin voi käydä.
ja kertoo et oli kivaa
ei siis oikein osaa kertoa tarkkaan et mitä tehtiin
ja opet vaan ihan samaa mitä nyt normaali tarhapäivän jälkeen kerrotaan,
ei siis siitä eskarista mitään
eli mitä opeteltiin ja osasiko lapsi tms
Sisältö jatkuu mainoksen alla
1. jos lapsi osaa jo lukea, tuettiinko/tuetaanko teidän eskarissanne sitä - vai jätetäänkö asia kokonaan huomioimatta?
Eskarit on meillä jaettu kahteen ryhmään osaksi tunneista alkutason perusteella. Toiset opettelevat äikän tunneilla ihan alkeita ja toisilla on hieman vaativampaa. Näköjään esim. kirjoittavat lauseita, mutta myös tarkasti harjoittelevat ne kirjaimet mallin mukaan (käsialaharjoituksia).
Erityisopella on 2 t/vko eskareille. Poikamme on päässyt hänen luokseen pienessä ryhmässä noin kerran kahdessa viikossa harjoittelemaan sujuvien lukijoiden hommia esim. kivoilla tietokonepeleillä.
Laatikkokirjaa saa lukea aina tauoilla (tai piirtää tai värittää). Ope on auttanut valitsemaan vaikeudeltaan sopivia kirjoja kun käyvät kirjastossa 1Xvko.
2.Entäpä muuten - kuinka paljon lapsillanne on tai oli esim. laskutehtäviä?
Varsinaisia laskutehtäviä on 1 t/vko, eli yksi aukeamallinen matikan kirjasta. Tietenkin laskemista on myös muualla. Kuinka monta riisipussia enemmän voittaja saa pelissä kuin toiseksi tullut ja pelataan lautapelejä (esim. joku kummituspeli on kuulemma kiva).
3. Onko ihan tavallista, että eskarissa on vain YKSI tehtävä viikossa - esim: "yhdistä oikeat parit" tai muuta tollasta täysin haasteetonta?
On varmaan tavallista. Meidän koulun eskarissa on hyvinkin haasteellista, mutta samalla myös tosi kivaa ja keskeliästä. Lapset eivät siis nökötä pulpeteissa, vaan on kaikenlaista leikkiä, käsityötä, askartelua, kertomista ja kuuntelua.
4. Onko mielestänne joku tärkeä asia, mikä kannattaisia ottaa huomioon/muistuttaa/kysyä tälläisen keskustelun aikana - kun lapsen kehityksessä ei sinällään ole mitään erityistä - mutta ihan vaan noin yleisesti?
No kaveriasiat minua ainakin aina kiinnostavat ja muukin yleinen oleminen. Kuinka iloiselta lapsi vaikuttaa eskarissa. (Päivittäistaidot ja sosiaaliset taidot.)
Missä kohtaa tekstiäni sanoin ettei tueta? Sanoin vain tärkeämmät tavoitteet mitä eskarilaisille asetetaan.
Mutta jos haluat kuulla, niin minä tuen lukemaan oppinutta lasta muissa tilanteissa kun sillä eskarihetkellä. Esim istutan pelin ääreen, missä joutuu lukemaan korteista tehtäviä. Ja tämä on vain yksi asia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ei siihen vastannut...1. jos lapsi osaa jo lukea, tuettiinko/tuetaanko teidän eskarissanne sitä - vai jätetäänkö asia kokonaan huomioimatta?
Eskarissa ei ole tarkoitus oppia lukemaan ja laskemaan. Tärkeimpiä oppeja koulua varten ovat sosiaaliset taidot ja opettajan ojheiden kuuntelu, seuraaminen ja niiden noudattaminen.
eikös päiväkodissa opita sosiaalisia taitoja jne.
ja eskariinkin pitkin hampain ja korkeintaa vaan niiksi neljäksi tunniksi.
Eskareissa taiaa olla isoja eroja riippuen siitä, ovatko ne kouluissa vai päiväkodeissa. Koulussa tehtäviä on päivittäin ja muutenkin meno jo varsin koulumaista tosin vielä plajon leikkien etc.
Päivökodissa eskarilaiset voivat olla samassa ryhmässä, joss on myös nuorempia, ja eskarituokioit on tosiaan vain kerran pari viikossa. Molemmila muodoilla tuntuu olevan kannattajansa.
itse pidin koulun eskarista. Lapseni osasi lukea, mutta ein todellakaan turhautunutu ihan normaalihin tehtäviin. Niiden tarkoitus kun ei tosiaan ole lukemaan opettelelu vaan niin moninaiset asiat hahmottamisesta ryhmätyötaitoihin kaikkea siltä väliltä, ettei tavallinen AV-mamma niitä tajua
Eskarissa ei ole tarkoitus oppia lukemaan ja laskemaan. Tärkeimpiä oppeja koulua varten ovat sosiaaliset taidot ja opettajan ojheiden kuuntelu, seuraaminen ja niiden noudattaminen.
eikös päiväkodissa opita sosiaalisia taitoja jne.
...eivät taida olla ihan kartalla. Jos lapsi saa esim. lisätehtäviä eskarissa, niin EI tosiaankaan ole kyse "lapsen pakottamisesta kouluoravanpyörään 6-vuotiaana", kuten asian virheellisesti halusitte ymmärtää.
En tiedä, minkälaisista lapsista teillä on kokemusta, mutta ainakin omani on ihan totaalisen innoissaan, kun SAA tehdä erilaisia tehtäviä, joista tykkää. Totta kai suurempi osa päivästä on leikkiä, mutta nämä tehtävät ovat selvästi sekä mieluisia että kai kehittäviäkin.
Normaali lapsi HALUAA ITSE oppia uusia asioita ja on utelias. Kyse ei tosiaankaan ole mistään aikuisten jutusta.
: 1. jos lapsi osaa jo lukea, tuettiinko/tuetaanko teidän eskarissanne sitä - vai jätetäänkö asia kokonaan huomioimatta? AAmupiirissä ilmaisesti kaikki käyvät läp juurikin noita aakkoslauluja ja a-on ananas loruja. Meillä lapsi osaa kirjaimt ja kirjoittaa , mutta ei ole aikanaan sanonut tuota loruttelua turhauttavaksi.
2.Entäpä muuten - kuinka paljon lapsillanne on tai oli esim. laskutehtäviä?
Laskutehtäviä ??? ei tietääkseni ollenkaan aikanaan pari tehtävinä. Numerotl laskee ja tekeät sellisia pinoamia 7 kokaamin ja järjetely tehtäviä esim no 3 alle laittaa 3 esinettä yms.
3. Onko ihan tavallista, että eskarissa on vain YKSI tehtävä viikossa - esim: "yhdistä oikeat parit" tai muuta tollasta täysin haasteetonta?
??? kotiläksyjä ei ole tullut koskaan . Iltpäivisin saavat tehdä omaantahtiin ns puhakirjoja,
4. Onko mielestänne joku tärkeä asia, mikä kannattaisia ottaa huomioon/muistuttaa/kysyä tälläisen keskustelun aikana - kun lapsen kehityksessä ei sinällään ole mitään erityistä - mutta ihan vaan noin yleisesti?
Itse kyselin kenen kassa lapsi tykkää leikkiä, mitkä asiat ovat mieluista mistä ei eskarissa pidä. Retkipäivistä keskusteltiin yms.. siis puhuttiin ihan siitä lapsesta itsestään:)
. onko ollut jotain osuvia sutkautuksia, ja milloinen poika kotioloissa on.
Alue: Aihe vapaa
Samat tehtävät kuin muillakin. Tosin ei mun mielestä ole haitaksi jos siellä harjoitellaan kirjainten kirjoittamista, itse en välttämättä edes osaa opettaa niitä juuri oikeaoppisesti. Saa sitten ainakin käsialaharjoitusta, vaikka kirjaimet tietty tuttuja muuten on. Hyvin vähän mitään pöydän ääressä istumista kaikkiaan on, vain yhtenä päivänä viikossa. Joka toinen viikko äikkää, joka toinen matikkaa.