Vastuualueet hukassa vanhemmilta

Ja mihin koko puheenvuorosi liittyy??? Tässä puhutaan kodin ja koulun yhteistyöstä jne.

sen sijaan ovat olleet asiaa täynnä...not!

Minä olen puhunut koko ajan ketjun aiheesta. Sinä sen sijaan keskityt solvaamaan minua. Rakentavaa!

Paperitiedotteita meidän koulussa jaetaan aina välillä kun on esim. koko koulun tiedotettavaa. TEkstiviestitiedotteita ei lähde, sillä minulle ei ole työkännykkää, enkä tosiaankaan laita viestejä oppilaiden koteihin jatkuvasti omaan laskuuni!

Meilitkään eivät vain tunnu kaikkia tavoittavan...



Nyt äityislomalla, ei tarvitse tiedottaa kenellekään mitään. :)

niin n. 50% käy sen lukemassa (näen ketkä ovat viestini lukeneet ja ketkä eivät).

http://www.ts.fi/online/kotimaa/151594.html



"Arvomaailmaa rakennetaan kotona ja se näkyy koulussa. Eräs yläkoululainen haistatteli opettajalle tunnilla ja häiriköi muiden keskittymistä. Opettajan soittaessa vanhemmille tämä sai vastaukseksi yhtä karkeaa kielenkäyttöä ja kehotuksen ”hoitaa hommansa”."



Musta tämä artikkeli tuo oikein hyvin esille sen, mistä on kyse. Vanhemmat ei halua/osaa ottaa kasvatusvastuuta, vaan sysäävät sen kouluille. Vanhemmat eivät tajua, että esim. rajojen asettaminen kuuluu vanhemmille, ei koululle.

Suoraan sanottuna artikkeli oli ikävän yleistävä ja sävy ei ollut rakentava, vaan haukkuva. Suoraviivaisesti ongelma nähtiin toisessa osapuolessa. Ei antanut kyseisestä henkilöstä kovinkaan hyvää kuvaa ja asiaan ei pureuduttu sen syvällisemmin, jotta kannattaisi tuon perusteella tehdään mitään johtopäätöksiä.



- Nykyään suositaan integrointia. Tällöin käytökseltään pahimmatkin ovat normaaliopetuksessa ja näillä opettajilla ei ole välttämättä eväitä ja keinoja käsitellä näitä lapsia.



- Huonosti käyttäytyvien/sääntöjen ulkopuolella toimivien lasten kotioloissa voi olla sen luokan ongelmia, ettei vanhemmat tiedosta vastuutaan. Esim. Masentuneita ja alkoholisoituneita vanhempita tuskin vähempää kiinnostaa jaksaa toteuttaa mitään kasvatusvastuuta.



- Kuntien rahatilanteiden vuoksi apua on perheille vähän saatavissa. Tilanteet saavat mennä todella pahaksi ennen kuin lapsi esim. huostaanotetaan tai sijoitetaan. Puuttumiskynnys on myös korkea.



- Koulun ja kodin yhteistyöstä puhutaan, mutta mitä se käytännössä tarkoittaa? Yhteistyön kulttuuri ja keinot ovat vielä usein hyvin puutteelliset. Koulusta riippuen opettajat voivat toimia hyvin erilailla, mutta osa tästä on myös johtamisesta kiinni ja sitä voidaan toteuttaa hyvin erilailla. Kaikilla rehtoreilla ei ole johtamisesta hirveästi koulutusta/kokemusta. Lisäksi opettajissa on paljon sijaisia ja kouluttamattomia.



- Vanhemmat ovat erilaisia ja opettajat ovat erilaisia. Tässä pitäisi löytää yhteistyön muoto. Tätä ei osata koordinoida aina kovinkaan hyvin. Ongelmaksi tunnutaan kokevan ne yhteyttäottavat vanhemmat. Yhteistyötä kuulutetaan niin päin että opettaja ottaa yhteyttä. Mitä yhteistyötä se on?



-> Selkeästi vanhempien ja opettajien välillä tarvittaisiin suodatinhenkilöä joka vastaanottaa kysymykset/yhteydenotot ja koordinoi ne oikeaan paikkaan. Jos kyseessä on asia, joka ei tunnu koululle kuuluvan, niin siirtää yhteydenoton perheneuvolaan tai muulle vastaavalle taholle. Jos kyseessä on hallinnollinen asia, niin kysymys koordinoidaan rehtorille. Sitten opettajat saisivat vain ne heille kuuluvat kysymykset/yhteydenotot. Lisäksi samainen henkilö voisi avustaa opettajaa miten yhteydenotot ja tiedotus kotiin hoidetaan, sekä mihin sävyyn. Jos kotona kaikki ei tunnu olevan kunnossa, niin samainen henkilö koordinoisi tiedon lastensuojeluun. Tältä henkilöltä vaadittaisiin rautaista ammattitaitoa ja kykyä sumplia eri tahojen välillä, sekä ihmissuhdesilmää.

Idiootit vanhemmat, jotka luulevat, että koululaitos on vain sitä varten olemassa, että palvelemme teidän jerepetteriä. Tässä muutama esimerkki siitä, mitä vanhemmat ovat minulta vaatineet: Painonhallinan tarkkailu. Erittäin ylipainoisen oppilaan kohdalla äiti toivoi, että tarkkailisin lapsen syömisiä koulussa. No, kouluruoka on sen verran terveellistä, ettei sillä liho, mutta katsoin kuitenkin hieman pojan annoksia. Kunnes näin hänet kotimatkallani kantavan kaupasta 2x1,5 litran Pepsiä. Joo, saahan sitä 100 kiloinen mamma ihmetellä, miksi lapsi lihoo... että varmaan syö koulussa liikaa. Yksi äiti taas laittoi minulle sähköpostia ja kehotti minua järjestämään päivän lukujärjestyksen niin, että hänen lapsensa ei jäisi mistään tärkeästä paitsi, kun lapsen piti lähteä 2 tuntia ennen koulun loppua balettinäytökseen. Näitä esimerkkejä riittäisi vaikka kuinka... Mutta vaihdoin sitten alaa...

että ongelma on suht suuri, eikä koske vain paria henkilöä. On järkeviäkin vanhempia, mutta tämä urpojen joukko on silti niin suuri, että voi jo puhua ongelmasta. Kyseiset vanhemmat eivät hoida omaa työtään kasvattajina ja lisäksi vielä vaikeuttavat opettajan työtä.

Näitä esimerkkejä riittäisi vaikka kuinka... Mutta vaihdoin sitten alaa...

Häiriköivät vanhemmat ajavat pätevät opettajat muihin toihin.

niihin epäpäteviin sijaisiin, joilla ei ole hajuakaan työstään.