Lue keskustelun säännöt.
Hei te joilla lapsi oppinut aikaisin lukemaan
18.02.2010 |
ja on ollut jo koulussakin jonkin aikaa niin millainen on koulumenestys. Jos oppii lukemaan ajoissa niin tarkoittaako se yleisesti hyvää koulumenestystä.
Kommentit (58)
Kuitenkin tiedetään, että useat kirjailijat ovat varhaisia lukijoita. Samoin useat nerot kuten einstein jne.
Mua ihan naurattaa tällainen "mutu-tieto"!! Einstein nimenomaan kärsi LUKIHÄIRIÖSTÄ ja muutenkin kehittyi kielellisesti varsin hitaasti. Voi hesus tätä yleistiedon tasoa täällä!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Koulu meni tosi hyvin minulla. Nyt olen 2xmaisteri, kahden eri tieteenalan siis, ja oikein hyvin menestynyt työelämässäkin. Ei sosiaalisessa yms. puolessakaan ole ollut vaikeuksia.
ei ole niin olennaista miettiä, mikä korreloi väestötasolla minkäkin piirteen kanssa. Ei kai ole tarkoitus, että hitaasti lukemaan oppivan lapsen opettaja vetäisee takataskusta tilastoja, joita esittelee vanhemmille sanoen, että todennäköisesti lapsellenne käy näin ja näin... On olemassa myös motivaatio, kiinnostus, intohimo.
Itse opin lukemaan työn ja tuskan kanssa, mutta kun tajusin systeemin, opin nopeasti. Jo pikkulapsena rakastin tarinoita, eikä sillä mielestäni ole tekemistä lukemaan oppimisen kanssa. No, päädyin opiskelemaan kielitiedettä ja kirjallisuutta, ihan oman rakkauteni takia.
Miettikäähän ennemminkin vaikka sitä, mihin lapsenne lukutaitoa käyttävät. Lukevatko he todella?
Oma lapseni oppi lukemaan 5-vuotiaana. Se oli mielestäni hienoa, mutta ei sen merkitystä liioitella kannata.
Se ratkaisee paljon. Jos joku oppii varsin nuorena lukemaan, niin ei kyllä yksinään auta menestymisessä elämässä jos esim murrosiässä katoaa innostus ja motivaatio. Ja toisinpäin, toinen voi kehittyä ja kypsyä hitaammassa tahdissa, mutta silti olla myöhemmin varsin menestyvä ja osoittautua "älykkääksi". Kaikkihan meistä muistaa omasta lapsuudestaan esim niitä takapenkin poikia, jolle opettajat ärisivät ettei teistä koskaan tule mitään? Noh, yksi vanhempi sukulaiseni opetti yhtä tällaista aste-asteella, vuosia sitten. Täti naureskelee vieläkin, että noinhan toikin tyyppi näyttää ryhdistyneen, ei olis uskonut. Tyyppi on Alexander Stubb.
Suomessa aloitetaan koulunkaynti pari vuotta myohemmin kuin muualla maailmassa missa myos opitaan lukemaan aikaisemmin.
Omani kiinnostuivat kirjaimista 2 1/2 vuotiaina. Ehka siihen oli syyna se etta molemmat vanhemmat lukevat paljon.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lukutaidon oppii kaikki! 3 luokalla ei kukaan edes muista, kuka osasi lukea ennen koulua ja kuka ei.
KAIKKI ei osaa lukea edes kolmannella luokalla. Eikä ap edes kysynyt muistellaanko myöhemmin kuka osasi lukea missäkin vaiheessa..?!
Ainakaan missää tasokkaassa koulussa...
t. luokanope
Höpö höpö, kolmannelle ei pääsytetä lukutaidottomia
Lukutaidon oppii kaikki! 3 luokalla ei kukaan edes muista, kuka osasi lukea ennen koulua ja kuka ei.
KAIKKI ei osaa lukea edes kolmannella luokalla. Eikä ap edes kysynyt muistellaanko myöhemmin kuka osasi lukea missäkin vaiheessa..?!
Ainakaan missää tasokkaassa koulussa...
t. luokanope
Jätetäänkö "tasokkaissa" kouluissa kaikki pahasta lukihäiriöstä kärsivät 3. luokalle vuosi toisensa jälkeen? Vai potkitaanko heidät pois koulusta? Kyllä meidänkin kaupungin kouluihin on tullut esim. englannin kielisestä koulusta ja steinerkoulusta juuri näitä lapsia, jotka eivät ole oppineet lukemaan parissa vuodessa.
Tunnen paljon "normaaliälyisiä" lapsia, joilla todellakaan ei ollut/ole lukutaitoa 3. siirtyessä. Eipä kaikilla yläkoululaisillakaan ole lukutaitoa, jonka avulla pysyisi lukemaan esim. sivullisen tekstiä ja vielä ymmärtämään sen.
T: Koulupsykologi
Sisältö jatkuu mainoksen alla
päiväkodissa hiukan. Eskarissa sujuvasti. On menestynyt koulussa hyvin (nyt 3.luokalla). Englanti sujuu erityisen hyvin. Matikka ei niin hyvin. Eli kielellisesti lahjakas on.
Lukutaidon oppii kaikki! 3 luokalla ei kukaan edes muista, kuka osasi lukea ennen koulua ja kuka ei.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Menestyy myös koulussa hyvin, kaikissa aineissa. On nyt 3-luokkalainen. Kokeista tulee yleensä ysi puolta ja kymppiä.
koko kouluiän.
Meillä tyttö oppi 5-vuotiaana lukemaan ja kirjoittamaan ja laskemaan pienillä luvilla.
Koulussa on aina menestynyt, menestyy kaikissa aineissa. Keskiarvo yli yhdeksän, on nyt kutosella.
Todella vähällä lukemisella pärjää hänellä on todella hyvä muisti. Tekee tehtävät nopeasti mutta huolella. Äidinkielen ja matematiikan kokeisiin ei tarvitse valmistautua ollenkaan.
Englanti on suosikkiaine josta saa täysiä pisteitä samoin matematiikka ja äidinkieli. On myös taiteellisesti lahjakas.
Vähiten kiinnostaa liikunta josta on 8.
Tiedän että tämä lapsi pärjää missä tahansa mihin sitten ryhtyykään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ja saa kymppejä kokeista, on hyvä matikassa ja kielissä. Kaikki 3 opettajaa ovat sanoneet lasta älykkääksi/lahjakkaaksi. Uskon vahvasti että aikaisin lukemaan oppiminen korreloi älykkyden kanssa.
opin lukemaan 5-vuotiaana, koulumenestys on ollut keskiarvoa hieman parempaa mutta ei huippua (paras keskiarvo ikinä on tainnut olla 8,9, yleensä siellä 8,6 luokkaa). Ja siis tämä "ennen vanhaan", aloitin koulun -82.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
lukee paljon, kun lukutaito hallussa. Muutaman vuoden ajan lukenut jo paksuja kirjoja, vaikka ikää vasta 9v.
2
Lukutaidon oppii kaikki! 3 luokalla ei kukaan edes muista, kuka osasi lukea ennen koulua ja kuka ei.
KAIKKI ei osaa lukea edes kolmannella luokalla.
Eikä ap edes kysynyt muistellaanko myöhemmin kuka osasi lukea missäkin vaiheessa..?!
Meille opettaja sanoi, ettei se aikaisin oppiminen mitään tarkoita. Nytkin luokalla moni niistä, jotka oppi jo eskarissa ovat vaikeuksissa kirjoittamisessa. Eivät hahmota äänteitä yhtä hyvin kuin ne jotka ovat oppineet vasta koulussa.
Eli ei siis mitenkään korreloi.
On menestynyt koulussa todella hyvin. Kaikki lukuaineet ysejä tai kymppejä. On nyt yläasteella.
Keskimmäinen osasi juuri ja juuri lukea kun meni kouluun. On nyt kakkosella ja koulu sujuu ihan ok, ei loistavasti, mutta ihan hyvin.
Nuorin on oppinut lukemaan nyt eskarissa oikein sujuvasti ja vaikuttaa oikein hoksaavaiselta ja oppivalta tapaukselta. Osaa mm. kertolaskuja ja on kiinnostunut kaikesta.
Kun lapsen koulumenestys ei välttämättä kerro aina kaikkea.
Tarkoitan siis että lapsi voi olla älykäs ja lahjakas ja oppia ajoissa lukemaan, laskemaan tms. Mutta siitä ei ola paljoa apua jos lapselle iskee ns. sosiaalisien suhteiden kausi jossa koulu ja opiskelu ei kiinnosta muuta kuin kavereiden tapaamisen vuoksi. Toisin sanoen lapsi kiinnostuu koulua käydessä kaikesta muusta kuin kirjojen pänttäämisestä tai opettajan kuuntelusta.
Ja taas toisaalta lapsi joka oppii lukemisen myöhemmin ja ei ehkä ole luontainen lahjakkuus, saattaa pärjätä erinomaisesti sinnikkäällä kuuntelulla ja opettelulla...
Kuka tietää. Tuskinpa noi edes menee yks yhteen. Se vaan on sääli kun moni nuori heittää kykynsä hukkaan ja sääli on myös se ettei moni lapsi opi näkemään omia lahjojaan ja hyödyntämään niitä.