SK

Lähinnä vain muistellessani kuolleita läheisiä ja lemmikkejä.

Korvanappi on lempisketsini, kuten olen tainnut palstalla pari kertaa tulla mainostaneeksi.

Hyvänä kilpailijana on se Monty Pythonin roomalaista oikeusjärjestelmää arvostava tough-on-crime vanki Brianin elämästä.

Vierailija kirjoitti:

Aiheeseen liittyen: Helsingin perusopetuksen koulujen tulokset ovat olleet pitkään  yhteismitattomia. Itä-Helsingissä on kouluja, joiden arvosana 9 on keskustan huippukoulujen 7. Perusopetuksen opetussuunnitelma ei ohjaa suhteelliseen arviointiin (ts. arviointi suhteutetaan luokan tai koulun osaamistasoon) mutta opsin ympäripyöreät kriteerit mahdollistavat tällaisen tilastojen kaunistelun.

Oppilaiden tasa-arvoinen arviointi toiselle asteelle siirryttäessa edellyttäisi kaikille oppilaille yhteistä ja samanaikaisesti suoritettavaa päättökoetta/koesarjaa peruskoulun 9. luokan keväällä. 

 

Tuo yhteismitattomuus on tosiaan ongelma, ja siksi viittasinkin omassa viestissäni myös YO-tilastoihin. Toisaalta koska lukioihin haetaan tietääkseni päättötodistuksen puhtaalla keskiarvolla ilman minkäänlaista koulukohtaista lepsuuskerrointa, tulee varmaankin ainakin lukioden taholta jonkinlaista painetta objektiivisempaan arviointiin.

Mahdollisesta yhteismitattomuudesta huolimatta arvosanakeskiarvo lienee luontevin tapa vertailla peruskoulujakin, sillä on hieman epäselvää, että millä muulla perusteella näin tulisi tehdä. Eli esimerkiksi millä perusteella olisi syytä puhua keskustan "huippukoulusta", jos sieltä saadaan huonoja arvosanoja? 

Ehkä jonkinasteinen ajattelun moninaisuus on sinänsä hyvä. Olisi tietty kiintoisaa nähdä, mitä parvi kaltaisiani saisi tai ei saisi aikaan, mutta en nyt varsinaisesti lampun hengeltä lähtisi toivomaan, että kaikki muuttuisivat henkisiksi klooneikseni.

Vaikka S2-oppilaiden suhteella on jonkin verran negatiivista korrelaatiota peruskouluarvosanojen kanssa Helsingissä, ja mahdollisesti myös muissa kunnissa, niin se ei ole ainoa koulujen eri arvosanakeskiarvoja määrittävä tekijä. 

Myös esimerkiksi YO-tilastoista käy ilmi, että parhaat keskimääräiset oppimistulokset löytyvät ulkomaalaistaustaisten korkeasta osuudesta huolimatta Uudeltamaalta, kun taas esimerkiksi supisuomalaisella Etelä-Pohjanmaalla tulokset ovat huomattavasti karummat, samoin kuin esimerkiksi Savon ja Karjalan maakunnissa.