Lue keskustelun säännöt.
Kertokaa koulunkäynninohjaajan työstä!
04.12.2014 |
Minulla olisi mahdollisuus aloittaa tämä oppisopimuksella; en tiedä kauanko kestää.
-Onko hyvästä koulumenestyksestä ja yleissivistyksestä hyötyä eli pääseekö antamaan edes vähän lisä- tai yksityisopetusta oppilaille vai onko ohjaajan rooli vain olla lähellä ja tukea oppilasta jotenkin muuten?
-Hoitaako ohjaaja koulun sisäisiä, juoksevia asioita?
-Vaihtelevatko luokat, ikäryhmät ja oppilaat paljon ja voiko ohjaaja valvoa kokonaisen luokan toimintaa vai keskittyykö aina yksittäisiin oppilaisiin?
Itsellä lähinnä pelkona se, että joutuisi katselemaan tiettyjen häiriköiden naamoja päivästä toiseen, eikä pääsisi hyödyntämään omia aikaisempia eri aineiden opintoja ja osaamista. Tämä siis vain pahimpana uhkakuvana.
Kommentit (6)
Olen koulunkäynninohjaajana erityiskoulussa, missä on laajoista oppimisvaikeuksista kärsiviä 1-9 -luokkalaisia. Teen paljon töitä s2 luokan kanssa. Tyypillinen työpäiväni sisältää suomen kielen ja matikan opettamista maahanmuuttaoppilaille itsenäisesti, opettaja ei siis välttämättä ole luokassa tai edes koulussa paikalla. Olen myös mukana kaikilla koulun kotitaloustunneille avustamassa oppilaita. Suunnittelen siellä opettajan kanssa mitä tehdään milläkin kertaa ja kirjoitan reseptejä.
Ihan meidän koulun sisälläkin ohjaajien toimenkuvat vaihtelevat suuresti. Joissakin luokassa avustaja istuu takana ja auttaa läksyjen tarkastuksessa ja saattaa taksilaiset oikeaan taksiin ja toiset saavat/joutuvat tehdä hyvinkin itsenäisesti ja vapaasti luokan kanssa hommia.
Yleissivistyksestä on apua, kuten myös siitä, että muistat mitä peruskoulussa on opetettu =) Itse treenaan viikonloppuna sijamuotoja, jotta osaan auttaa ensi viikolla muutamaa yläkoululaista tehtävien kanssa. Saakutin illatiivit ja vastaavat =)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="05.12.2014 klo 17:16"]
Olen koulunkäynninohjaajana erityiskoulussa, missä on laajoista oppimisvaikeuksista kärsiviä 1-9 -luokkalaisia. Teen paljon töitä s2 luokan kanssa. Tyypillinen työpäiväni sisältää suomen kielen ja matikan opettamista maahanmuuttaoppilaille itsenäisesti, opettaja ei siis välttämättä ole luokassa tai edes koulussa paikalla. Olen myös mukana kaikilla koulun kotitaloustunneille avustamassa oppilaita. Suunnittelen siellä opettajan kanssa mitä tehdään milläkin kertaa ja kirjoitan reseptejä.
Ihan meidän koulun sisälläkin ohjaajien toimenkuvat vaihtelevat suuresti. Joissakin luokassa avustaja istuu takana ja auttaa läksyjen tarkastuksessa ja saattaa taksilaiset oikeaan taksiin ja toiset saavat/joutuvat tehdä hyvinkin itsenäisesti ja vapaasti luokan kanssa hommia.
Yleissivistyksestä on apua, kuten myös siitä, että muistat mitä peruskoulussa on opetettu =) Itse treenaan viikonloppuna sijamuotoja, jotta osaan auttaa ensi viikolla muutamaa yläkoululaista tehtävien kanssa. Saakutin illatiivit ja vastaavat =)
[/quote]Kiitos vastauksesta.
Luulen että riippuuu hirmuisesti paikasta. Olen joskus tehnyt pari parin kk sijaisuutta tuolla nimikkeellä. Lähinnä istuin yhden oppilaan vieressä kaikki lukuaineet ja tarvittaessa mentiin rauhoittumaan luokan ulkopuolelle hetkeksi. Ekaluokkalaisten mukana olin luistelussa ja autoin luistimien laitossa.
Eli henkilökohtaisen avustajan duuneja mielestäni. En pitänyt tunteja.
Kannattaa kysellä paikasta mihin olet menossa :)
Tämä koulu, johon ehkä pääsisin, on siis yhdeksän luokan koulu, joten vaihtelua voisi riittää. Kaupungissamme on myös esim.kieliin ja kulttuuriin panostavia kouluja, mutta tämä koulu ei ole profiloitunut mitenkään.
Pump.