Lue keskustelun säännöt.
Kannattaako aineenopen opiskella luokanopeksi?
11.09.2013 |
Minulla on aineenopen pätevyys historiassa ja yhteiskuntaopissa, englannissa ja saksassa. Tämän vuoden jälkeen myös luovassa kirjoittamisessa. Mediakasvatuskin kiinnostaisi, niistä minulla on perusopinnot, ehkä laajennan vielä aineopintoihin.
Pysyvää työpaikkaa en vaan ole saanut. Sijaisuuksia sijaisuuksien perään.
Olen välillä ollut alakoulussa enkunopen sijaisena. Olisiko luokanopen virka helpompi saada? Varsinkin, jos voisin samassa koulussa sitten pätevänä opettaa myös englantia ja saksaa? Kannattaisiko yrittää hakeutua luokanopen pätevyyttä suorittamaan, sehän veisi vuoden?
Onkohan minulla liian idealisoitunut kuva luokanopen työstä... Haluaisin opettaa multiple intelligences-menetelmällä, toki muillakin keinoilla. Olisi hienoa pitää kokonaisia teemapäiviä ja -viikkoja, jolloin käsiteltäisiin tiettyä teemaa eri puolilta. Myös nonverbaali matikanopetus kiinnostaisi...
Ja saiskohan sitä sitten sen ihan oman luokan ja vakautta omaan elämään...
Kommentit (7)
Ei kun mä haluaisin pitää sellaista lukujärjetyksetöntä opetusta. Sellaista, jossa integroitaisiin monia opetettavia asioita, taitoja, tietoja niiden teemojen alle. Haluaisin opettaa kielioppia tanssin avulla. Kellonaikoja saksaksi tanssin avulla. Jne.
Joo, olen huomannut, että tuo HY ei paras mahdollinen yhdistelmä työnsaannin kannalta ole... Mutta eipä ole enkunpätevyydelläkään virkoja tippunut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Siis kellonaikoja liikunnan avulla.
Mistä mä löydän niitä PIENIÄ kouluja. Meillä päin ei ainakaan ole kuin isoja...
Olen myös miettinyt tätä asiaa. Vaikka en ihan noin radikaaleja opetusmenetelmiä olekaan ajatellut. :) Olisi kiva kuulla kokemuksia.
Maalla saa paikan luokanopettajana, mutta siellä saa aineenopettajanakin, ainakin kun aineyhdistelmä on riittävä, että tarjoaa tunteja. Yliopistokaupungeissa ei saa opettajanvirkoja millään koulutuksella, mutta suhteet auttavat.
On opiskelijoiden kannalta epäreilua ajatella opettavansa milllään yhdellä menetelmällä. Ihmiset ovat oppijoina erilaisia ja sun tehtäväsi on opettaa heitä kaikkia heille sopivilla menetelmillä, tarjota siis jokaiselle jotain. Kinestetiikka on hauskaa ja hyödyllistä monille, mutta ei se yksinään riitä juuri kenellekään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
No en sitä yksinään käyttäisikään... Valitettavasti olen yliopistokaupungista enkä täältä hevin voi lähteä, kun miehellä on niin hyvä työ...
Ehdottomasti kyllä. Vaikka sinulla on jo nyt aika paljon opetettavia aineita, varsinkin pienissä kouluissa voi etusijalla olla joku sellainen, jolla on luokanopettajan pätevyys ja lisäksi aineenopettajan pätevyyttä. Varsinkin monille vanhemmille luokanopettajille voi esim. englanti olla ongelmallinen, ja vaihtaisi sen mieluummin johonkin muuhun. HY on aineenioettejalla huono yhdistelmä, sillä virkoihin ja huonoihin sijaisuuksiinkin on pilvin pimein päteviä hakijoita kaikissa hevonperissä.
Ehkä sinun ei kannata paljastaa sitä, että haluat kokonaisia teemaviikkoja pitää, paitsi jos juuri siinä oppilaitoksessa niitä jostakin syytä suositaan. Varsinkin pienille on tärkeämpää säännöllisyys ja ennakoitavuus, eli koulupäivässä pitäisi olla jonkinlaista järjestelmällisyyttä. Koko koulunkäynti menee helposti hulinaksi jatkuvien teemaviikkojen myötä.