Onko sinulla minkälaisia kokemuksia integraatiosta päivähoidossa?

7 lasta jollain diagnoosilla ja 5 tukilasta. En tiedä ketkä ovat kumpia vaikka osasta minulla on omat epäilykseni.

ryhmärakenne, henkilöstön pätevyys, asenteet, inkluusion totetuminen aidosti..? jne.

päiväkodissa menee hienosti ja laatu on loistavaa. Henkilökunta motivoitunutta ja koulutustakin on. Tämä voi päteä vielä eskariinkin.



Koulussa kaikki meneekin sitten vastineeksi ihan päin helvettiä, jos ei olla lakimiesten kanssa liikkeellä.

avustajan kanssa.



Joskus lto sais miettiä vähän fiksummin noita hommiansa esim. valita metsäretkipaikaksi sellaisen, johon pääsee helposti jne. Ja liikuntajutuista vois olla enemmän sellaisia joita kaikki pystyvät tekemään, eikä aina just sitä hippaa.

koulussa menee joka tapauksessa päin H...ä oli integraatiota tai ei. Moölempia on kokeiltu.



Tässä on se ero, että päiväkodissa jaksetaan olla kiinnostuneita yksittäisestä lapsesta. En tiedä, mistä koulussa ollaan kiinnostuneita...

lapset saavat vertaistukea, oppivat erilaisuutta ja saavat ns. normaaleista lapsista vaikutteita.

Laadullisesti ryhmänrakenne riippuvainen lapsista diagnooseineen ja aikuisista.

meillä erityislastentarhanope, sosionomi, lastenhoitaja ja erityisohjaaja ryhmässä.Koulutus erittäin hyödyllistä, tarkennetaan kun ryhmän sisältö selkiytynyt, atrvitaanko millaista osaamista. RYhmän vahvuudet ja heikkoudet, tuki.

Aito kiinnostus asiaan, meillä aivan ihanaa.

Aivan ihanaa toimintaa. TUkea tarvitsevat lapset kielellis-motoorisen kehityksen tukea tarvitsevia. Käytössä tukiviittomat, jotka tietysti oppivat kaikki. Paljon erityismotoriikan harjoituksia. Tuettaville lapsille yksilötuetut hetket lisänä. 6 + 6 lasta, 2 eltoa ja 2 lastenhoitajaa.

jossa on 5 erityislasta ja 7 tukilasta. Hoitajia on neljä; erityislastentarhanopettaja, lastentarhanopettaja, lastenhoitaja ja avustaja.

Toiminta tuossa ryhmässä on paljon luovempaa ja vapaampaa kuin "normaalissa" ryhmässä. Hyvin paljon mennään pienissä ryhmissä, esim. kolme tai neljä lasta hoitajan kanssa metsäretkelle tms. Ja silloin kun erityislapsi(a) mukana, on myös avustaja mukana.



Kerron mielelläni lisää, jos vaan haluut.

missä pätevää henkilöstöä saadan noin hyvin järjestettyä. Myös ryhmäkoot kuullostavat ihanteellisilta. Meillä 16 lasta, ei pätevää henkilökuntaa, homma ei todellakaan toimi, kaaoksen hallinnaksi menee.

Aivan ihanaa toimintaa. TUkea tarvitsevat lapset kielellis-motoorisen kehityksen tukea tarvitsevia. Käytössä tukiviittomat, jotka tietysti oppivat kaikki. Paljon erityismotoriikan harjoituksia. Tuettaville lapsille yksilötuetut hetket lisänä. 6 + 6 lasta, 2 eltoa ja 2 lastenhoitajaa.

on ereityisryhmä, ei integroitu.

päiväkodissa tosiaan oli tarpeeksi, motivoitunutta ja koulutttua henkilökuntaa (nimenomaaan tuossa integroidussa ryhmässä, muista en menisi vannomaan).

Koulussa sen sijaan ei ole, ei integroiduissa, ei erityisluokilla ei tavisluokilla, ei missään. Ja rehtorit yrittää suoraan valehdella vanhemmille esim avustajatilanteista ja vastaavista.

päiväkodissa menee hienosti ja laatu on loistavaa. Henkilökunta motivoitunutta ja koulutustakin on. Tämä voi päteä vielä eskariinkin.

Koulussa kaikki meneekin sitten vastineeksi ihan päin helvettiä, jos ei olla lakimiesten kanssa liikkeellä.

Taisi olla nelonen, joka ihmetteli lto:n retkivalintoja. Itse olen kuullut monelta alan työntekijältä, että vanhemmat aliarvioivat lapsensa kykyjä ja tekemällähän oppii.