Lue keskustelun säännöt.
pojalle tehdään oppimissuunnitelma- onko opettajia paikalla?
25.10.2011 |
poika on ekalla luokalla. alusta saakka ollut levoton ja keskittymätön. vastailee viittaamatta, pölöttää ja tekee omiaan. opettaja joutuu usein sanomaan uudelleen ohjeet, menemään luokse jne.
mutta poika ei ole tyhmä. on lukenut 5v asti, nyt lukee nopeammin ja sujuvammin kuin minä. matikan kokeesta sai juuri 30/30. kirjoittaa hyvin jo aineitakin.
kyse ei ole siis akataamisista taidoista vaan keskittymisestä. mutta miten siihen voi tehdä oppimissuunnitelman?? Mitä se tarkoittaa? asia oli viime viikolla OHR:n käsittelyssä.
kotona on ollut aina tarkkaamattomuutta ja hidasta reagointia, on saanut sanoa usein ennen kuin tapahtuu jne. mutta fiksu jätkä se on , ohjelmoi 12-vuotiaille suunniteltuja tietokonejuttuja, tietää hirmuisesti asioista ja matikkataidot ovat loistavat.
kavereita ei pojalla ole ja liimakorvakin todettiin. nämäkin saattavat aiheuttaa levottomuutta. nyt poika siirrettiin eturiviin istumaan, on kuulemma rauhoittunut.
olen hieman ymmälläni tilanteesta/
kiitti, jos joku vastaa.
Kommentit (6)
jotain erityistä koulussa ja siihen pitäisi jotenkin pystyä vaikuttamaan, tehdään henkilökohtainen oppimissuunnitelma, sen kautta on sitten mahdollista saada erityisopetusta, esim rauhallisempi luokka tms. http://www.moped.fi/opetus/erityistuki1.html
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
tarkkaavaisuuden harjoittamiseen, esim. juuri tuo etupenkissä istuminen, jos se tukee opiskelua
hopsiin kirjataan vahvuudet, vaikeudet, tuen tarve, tavoitteet ja hyväksi havaitut keinot
eli se ei tarkoita oppiaineisiin kajoamista (se on yksilöllistämistä ja siihen tehdään HOJKS)
tuo HOPS tarkoittaa sitä, että kirjataan ylös pojan mahdolliset keskittymisvaikeudet ja mahdollisesti niihin auttavia keinoja. Todennäköisesti kirjataan myös se, että tiedolliset valmiudet ovat hyvät, ja että tavoitteet ovat normaalin perusopetussuunnitelman mukaiset. Joissakin kouluissa / joissakin kunnissa HOPS tehdään kaikille oppilaille ekalla ja seitsemännellä luokalla, joten mitään ihmeellistä siinä ei tarvitse olla. Suurin hyöty tästä on siinä, että kun kirjataan ylös suunnitelmat oppilaan tukemiseksi, on sinulla huoltajana paperi,johon voit myöhemmin vedota jos apua ei saa, vaikka tarvitsisi. Jos myöhemmin tulee muita ongelmia, tai pojan käyttäytyminen kärjistyy, voidaan tilannetta verrata tähän ensimmäiseen suunnitelmaan ja saada siitä tukea jatkotoimille.
hyvä juttu vain, että huomioidaan oppilaat yksilöinä, älä stressaa.
vuoksi. Jos opsu käy tarpeettomaksi, se puretaan. On hyvä, että lapsesi ongelmaan keskitytään nyt ja haetaan häntä tukevia menetelmiä. ne voivat olla vaikka vain palkitsemista ja olosuhteiden sopivammiksi muokkaamista.
jotain erityistä koulussa ja siihen pitäisi jotenkin pystyä vaikuttamaan, tehdään henkilökohtainen oppimissuunnitelma, sen kautta on sitten mahdollista saada erityisopetusta, esim rauhallisempi luokka tms. Googleta HOPS