Oli sitten opeloman alku tai loppu, niin aina sama kadehtiminen

Ensinnäkin, vähän yksi ja toinen mamma toivoo että ope ottaisi mahd. paljon yhteyttä ja järjestäisi keskusteluhetkiä vanhempien pikku kullannuppusista. Ei mittaa ei määrää tässä vaateessa, rupatella pitää saada, oli asiaa tai ei.



Toinen vaade on, että open pitää kasvattaa myös ne hunningolla olevat mölyapinat, joilla on suuta enemmän ku variksella p**tä + muita mahd. ongelmia. Ongelmakäyttäytyjien vanhempien mielestä kun vika on opettajassa ja korjaantuu sillä kun tätä tulkutetaan mahd. tiuhoissa palavereissa, viis siitä että kersa jatkaa aina vaan turpa levällään niin että muutkin lapset siitä kärsivät.



Kolmas teema jonka puolesta olisi niin kvia rupatella open kanssa illat pitkät on se että kyllä arvosanan 5 oppilas vaan on ihan hyvä ja sen kuuluisi saada 9, koska äidinkin mielestä nykyläksyt on aika vaikeita ja niihin meneen niin aikaakin.



Voi elämän kevät. Kadehtikaa nyt tätä sitten jumankekka kun nää reikäpäälasten vanhemamt soittelee illat pitkät jos vaan numeron jostain saavat. eikä se enää riitä että oppilas on Nico c:llä, vaan kun niiden iskät (ja äiteet) alkaa olla sitä sarjaa.



Se idyllinen kasarikuva alakoulusta ja ysärikuva yläkoulusta on historiaa, nykypäivä ihan jotain muuta, josta nykymammat ei tiedä mitään.



Mitä tulee vertaamiseen muihin aloihin, niin kokeilkaapas ensin ihan itse yrittäjän työtä, jossa se talousvastuu ja tulosvastuu ja kaikki on todellakin harteilla, työpäivät ennakoimattomia ja ympäri kellon. Palkasta ei tietoa, ylityökäsitettä ei tunneta. Kokeile sen jälkeen amk-opintojen pohjalta tehtävää toimistoduunia klo 8-16, jossa ylitöitä maksetaan, jos ylitöihin määrätään, muuten olet vapaa kun kello naksahtaa 16. Mene sen jälkeen opeksi, ihan sama mille asteelle, ala- tai ylä. Kokeile vetää niin minimityöllä kuin pystyt ja käsitellä nämä kivat pikku yhteydenottajat siinä laiskanletkeästi myös alta pois välillä 10-13, mitä täällä jotkut tuntuvat opettajan työpäivän mittana pitävän.



Kokeilkaas vetää edes yksi (1) oppitunti tavalliselle luokalle, jossa siis nykyään on integroituna se puolentusinaa erityistarpeista lasta. Ja ei, ei mitään päivähoitoa, vaan koittakaas ottaa ihan oikeesti vastuu siitä että ne oppii jonkin tietyn opetussuunnitelman tavoiteen mukaisen kokonaisuuden, se heikoinkin mahdollisimman hyvin ja se mölyapinan vieressä istuva ujo myös. Valitsemastasi luokka-asteesta riippuen, muistathan oppitunnin alussa katella ettei porukka istu pipot, lippikset päässä tai rotsit niskassa, ettei kukaan syö purkkaa tai karkkia, puhu sun päälle, eikä varsinkaan käytä rumaa kieltä, alakoulussa katot että popula istuu paikoilleen, ottaa oikeat tavarat esiin, viet sen pihalta löydetyn toukan ulos, keräät 5 reissaria, katot onko Ullan kellon patteri loppu ja muistat muistuttaa että Akseli käy pissalla, kun se ei kumminkaan käyny välkällä ja sillä on se pissahomma. Muista myös tunnin lopussa saattaa Uolevi terkalle kun sillä on se insuliinipiikki.



Ja sitten se opetus, laadukasta kiitos ja katso tosiaan että kaikilla työrauha ja hyvä mieli ja että se vitosen oppilaskin oppii 9 veroisesti tai mamma soittaa muuten kokeen jälkeen sulle kotiin illalla just kun pyyhit oman muksun kakkpyllyä...

Ja hei, muista suunnitella seur. päivän tunnit, käydä oppilashuoltoryhmän kokouksessa, syysretkipalaverissa ja musita hoitaa huomenna välkkävalvonnat kera niiden selvitysten joita valvonnat poikii (tappelut, vaaratilanteet, tupakat, koulun alueelta poistumiset jne, luokka-asteesta riippuen).



Että kokeilkaas ja tulkaa sitten tänne kadehtimaan ja jos tosiaan vielä kadehdituttaa, niin eiku alanvaihto kehiin vaan, tää on ihan ammatinvalintakysymys.



Ja mikäkö on oma mielipide: se että viikko opena vastaa kahta viikkoa yrittäjänä ja että konttorirotan työ on ympärivuotista lomailua. Mutta miksi sitten en valitse mielestäni helpointa. No siksi että tää opehomma on haastellisempaa ja tässä on hyvätkin hetkensä. Ja voitte ihan joka mamma olla varma että ne hyvät hetket eivät ole niitä vanhempien kanssa puhelimessa vietettyjä!