Jos oppilas saa englannin kokeista 10- ja open arvio tuntiaktiivisuudesta ja kotitehtävistä

siis yleensä on tehtävät tehty, vai?



sitten antaisin kyllä 9, jos kerran ei edes melkein aina ole tehtävät tehntynä vaan vaan yleensä.

eli on yleensä aktiivinen, tekee yleensä tehtävät vai? Maksimissaan 9.

jos tehtävät olisivat yleensä tehtynä ja tunnilla olisi yleensä aktiivinen. Kyllä kymppiin pitää työskennellä kympin arvoisesti tunneilla ja kotonakin.

Kymmenen, eli erinomainen edellyttää sitä että myös ollaan tunnilla erinomaisen aktiivisia ja kotitehtävätkin tehdään erinomaisen usein eikä vain yleensä.



Yhdeksän on kiitettävä, taidot ovat kokeen perusteella erinomaiset ja jos tunnilla on yleensä aktiivinen ja kotitehtävät tekee yleensä, niin yhdeksän voisi saada.

suuri osuus on aktiivisuudella, asenteella ja yrityksellä.

järkky typo!

Ja tuo aiempi teksti oli siis kirjoittamani, siksi järkytys.

10 pitäisi olla täydellinen osaaminen eli kotiläksyt aina tehtyinä ja oikein sekä tunnilla erittäin aktiivinen ja vastaukset aina oikein.

että "huolehdit kotitehtävistä ja kirjoista" ja "osallistut tunnilla aktiivisesti". Molemmissa vastaus oli yleensä. Vaihtoehdot siis oli aina, yleensä tai puutteellisesti.



Harmi että ei siis ole pojalla 10 luvassa, kun muuten koulu ja etenkin huolellisuus takkuaa. Oishan se ollut mahtava saada 10, kun on erinomaisen innostunut ja kiinnostunut enkusta, mutta 9 on hyvä numero myös. Nostaa kivasti keskiarvoa..



ap

Mutta 9 tulee, jos "yleensä" tarkoittaa että kotitehtävät on joskus tekemättä ja joskus ei ole aktiivinen tunnilla. 10 siinä tapauksessa, jos se tarkoittaa harvoin.

nroon 10 tarvittaisiin se "aina"



t. kielten ope

joku puutteelliset tiedot omaava mutta tnnilla koko ajan viittaava (vaikka ei tietäisikään) ja esille pyrkivä saa "aktiivisuutensa" ansiosta saman numeron kuin lähes täydelliset tiedot omaava mutta varovaisempi oppilas joka on ehkä arempi olemaan esillä. Näin se menee.

koska (äidinkieltä opetan) mun mielestä aktiivisuus tunnilla on muutakin kuin runsasta viittaamista.



Tarkkaavainen kuuntelu, tehtäviin keskittyminen, neuvojen kysyminen, vapaaehtoiset kirjoitelmat, runot yms., kilpailuihin osallistuminen ovat kiinnostuksen, harrastuneisuuden ja aktiivisuuden osoittamista myös.

Tietenkin on niin, että jos ei koskaan viittaa, kymppiä ei oikein voi antaa.