Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.

En saanut teiniä lähtemään kouluun. Tunnen olevani luuseri.

Vierailija
08.11.2021 |

Väitti että on pää kipeä ja huono olo. En jaksanut tapella, joten annoin jäädä kotiin. Sanoin, että läksyt pitää kuitenkin tehdä. Teen kotona töitä niin ajattelin että voin katsoa perään sen mitä ehdin. Ei kuitenkaan edelleenkään ole herännyt. Mitattiin kuume eikä pojalla mitään ollut. Koskaan ennen ei oo ollut tällaista... Mies ei tykkää jos kuulee, että oon antanut jäädä kotiin. Huomenna pitää yrittää saada poika kouluun.

Kommentit (6)

Vierailija
1/6 |
08.11.2021 |
Näytä aiemmat lainaukset

Mitäs jos nätisti mutta asiallisesti juttelisit sen lapsesi kanssa. Onko oikeasti pää kipeä vai jotain muuta takana.

Vierailija
2/6 |
08.11.2021 |
Näytä aiemmat lainaukset

Joopa joo....

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
3/6 |
08.11.2021 |
Näytä aiemmat lainaukset

Sellaista se on.

Luuseriäiti x 2

Vierailija
4/6 |
08.11.2021 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vie teini koronatestiin. Jatkossa teini saa valita kouluun menon ja tikku nenään testin väliltä.

Oikeasti nuo teinin oireet voi olla koronaa.

Vierailija
5/6 |
08.11.2021 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Mitäs jos nätisti mutta asiallisesti juttelisit sen lapsesi kanssa. Onko oikeasti pää kipeä vai jotain muuta takana.

Niin pitää. En kuitenkaan usko että sillä mitään on. Eilenkin oli koko päivän kavereiden kanssa. Taisi vaan laiskottaa ja tiesi että oon lepsu ja annan jäädä kotiin. Ap

Vierailija
6/6 |
08.11.2021 |
Näytä aiemmat lainaukset

No eihän tuo nyt niin paha ole jos "ei koskaan ennen ole tuollaista ole ollut". 

Juttelet pojan kanssa ja katsotte voinnin kun saa herätyksi. Voi olla tulossa kipeäksi kuitenkin. Koronatesti voisi olla sitten paikallaan jos kokee olonsa edelleen kipeäksi.