Millainen on montessori-päiväkoti? Onko kellään kokemusta, millaista on tuo montessori-pedagogiikka?

Trust Google.

ko päiväkotiin.

Mutta mun lapset on montsassa ja oon ollut tosi tyytyväinen. Pienet ryhmät, paljon aikuisia, luomuruoka jne.

Käytössä herkkyyskaudet.

Omaani en ikinä veis! Paljon on hyviä juttuja mutta enemmän on semmosta jeesustelua mun mielestä.

Leikkikoulussa on oppinut tosi paljon kaikkea (oman kiinnostuksensa mukaan, meillä suosikkeja on olleet kartat ja matematiikkajutut) ja ne välineet on todella havainnollisia.



Leikkikoulutuntien päivässä on ihan tavallista pk-elämää ja eskaritunteja, lapsi on viihtynyt hyvin ja löytänyt paljon kavereita.

Meillä kokemusta montessorileikkikoulusta reilun vuoden ajalta. Olemme olleet todella tyytyväisiä. Meillä ei ole omakohtaista kokemusta tavallisesta päiväkodista, joten en osaa sanoa miten eroaa tavallisesta mutta sen perusteella mitä olen kuullut tutuilta luulisin ettei isoja eroja ole. Montessori-pedagogiikka ei mielestäni ole mitään kovin erilaista, siihen ei liity mitään ideologioita tai uskontoa vastaavia juttuja (kuten esim. stainerlaisuuteen). Mielestäni merkittävin ero on se että montessori on yhtä esikoulua koko leikkikoulun ajan, lapsi oppii taitoja leikin varjolla koko ajan.



Meidän montsalaisen päivä leikkikoulussa on seuraavanlainen:

- aamupala

- 2-3 tuntia montessorivälineillä työskentelyä tai palapeleja, askartelua, piirtämistä yms.

- piiri, jossa lauletaan, jutellaan, luetaan, jaetaan esim. viikonlopun kuulumisia yms.

- ruokailu

- ulos

- lepohetki

- vapaata leikkiä, askartelua, värittämistä jne.

- ulos, josta kotiin



Montessori näkyy voimakkaasti siis vain tuossa aamupäivän työskentelysessiossa, jossa lapsi omien kiinnostuksen kohteidensa mukaisesti tekee asioita. Mutta kaikki ei tapahdu varsinaisilla montessorivälineillä (piirustus, palapelit...). Meillä esim. alkusyksystä lapsi maalasi ja piirsi ihan joka päivä, sitten tuli palapelikausi jne. Käsittääkseni ajatuksena on että jos lapsi haluaa tehdä aamun aikana 20 palapelia niin hän saa sen tehdä, ei siis pakoteta askartelemaan isänpäiväkorttia juuri sinä päivänä ja hetkenä vaan lapsi voi tehdä sen sitten seuraavana päivänä. Tavallaan korostuu siis lapsen luontainen kiinnostus/viretila tiettyjä asioita kohtaan tiettyinä päivinä.



Monessa paikassa lukee/sanotaan että montessori korostaa yksilönä työskentelyä ja sosiaaliset taidot/ryhmässä toimiminen jäävät vähemmälle mutta mielestäni se on harhaanjohtavaa. Meidän leikkikoulussa ainakin lapset eivät uurasta yksin vaan usein tekevät yhdessä esim. palapeliä, leikkivät yms. Mutta jos joku haluaa tehdä työtään rauhassa, hänellä on siihen oikeus eivätkä muut saa häntä häiritä.



Mistä tykkään montsassa itse on:

- rauhallinen ilmapiiri, välillä ei edes uskoisi että samassa tilassa on toistakymmentä lasta leikkimässä

- lapsella tarpeeksi aikaa keskittyä yhteen hommaan (leikkiä leikki loppuun)

- jos lapsella " huono päivä" , häntä ei pakoteta askartelemaan tai tekemään jotain juuri sinä päivänä tai sillä tunnilla

- käytännöntaitojen oppiminen (esim. ruokapöydän kattaminen, kenkien kiillotus)

- montsa on tavallaan eskaria koko leikkikouluajan ja " oppi" tulee leikin varjolla.