Wilma ja sukupuolten tasa-arvo
Minulla on kouluikäiset kaksoset, tyttö ja poika. Havahduin tänään siihen että tuntimerkintöjä läksyunohduksista jne on kummallakin yhtä paljon, mutta lisäksi tämän syksyn ajalta pojallani on yksi positiivinen tuntimerkintä, ja tytöllä niitä on yli kaksikymmentä.
En voi uskoa että ero olisi näin suuri, ettei pojan koulunkäynnistä löytyisi mitään positiivista sanottavaa.
Onko kukaan muu huomannut samaa?
Kommentit (15)
En ole huomannut. Mun molemmat pojat saavat joka päivä positiivisia tuntimerkintöjä. Usein useampikin merkintää samana päivänä.
Sun poikasi ei taida olla tunneilla ihan niin enkeli kuin kuvittelet.
Ovatko samalla luokalla? Opettajat käyttävät Wilmaa eri tyyeillä. Meillä tuli lähinnä tiedotuksia, ei negatiivista tai positiivista palautetta sekä tytölle että pojalle. Ne positiiviset sun muut sitten keskusteluissa.
Se on yllättävän paljon miten se lapsen persoonallisuus muuttuu kun se sulkee sen kotioven takanaan.
Eli wilma toimii. Se kertoo sinulle nyt, että pojassasikin on potentiaalia, kun on kuitenkin yhden merkinnän saanut. Nyt väännät rautalangasta miten niutä saadaan. Teillä on vielä jokerina sisko, joka aivan varmasti osaa antaa parhaat vinkit merkintöjen keräämiseen.
Perhekeskustelu pystyyn, niin kyllä siitä vielä hyvä tulee!
En ole huomannut. Kaksi poikaa olen "luotsannut" läpi peruskoulun (nyt toinen lukiossa ja toinen jo ylioppilas) ja molemmat ovat saaneet runsaasti positiivista palautetta ihan joka käänteessä. Välillä olen miettinyt että ovatko oikeasti ihan niin "kultaisia" kun viesteistä voisi päätellä. Melkein sanoisin että koulussa menestyvät pojat saattavat saada jopa enemmän positiivista huomiota kuin tytöt kun ovat poikien joukossa harvinaisempia.
Ei wilma niitä viestejä itsestään lähetä. Opettajat lähettävät ne.
Sekä tyttö että poika saavat paljon positiivista. Nyt ei äiti voi selittää itselleen poikansa käytöstä sillä että ope olisi epäreilu.
Pojat saa helpommin kiitosta ja hyviä numeroita.
Ihan niinkuin miehetkin on jumalia viedessään kerran lapsen päivähoitoon.
Vierailija kirjoitti:
Sekä tyttö että poika saavat paljon positiivista. Nyt ei äiti voi selittää itselleen poikansa käytöstä sillä että ope olisi epäreilu.
Ei sieltä negaakaan tule, mutta kun ei tule yhtään mitään merkintöjä.
Missä kouluissa ne hyvät tytöt ovat? Meidän lasten luokilla pojat kahmivat kymppejä ja tytöt tulevat kaukana perässä. Lisäksi ovat tunneilla levottomia ja huonokäytöksisiä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sekä tyttö että poika saavat paljon positiivista. Nyt ei äiti voi selittää itselleen poikansa käytöstä sillä että ope olisi epäreilu.
Ei sieltä negaakaan tule, mutta kun ei tule yhtään mitään merkintöjä.
Nää ovat yleensä kasin oppilaita. Eli perusasiat kunnossa. Eivät pistä silmään hyvässä eivätkä pahassa.
Tämä johtuu siitä samasta asiasta kuin että tytöt saavat ainekirjoituksesta ja esseevastauksista parempia arvosanoja. Miellyttävämpi käsiala vetoaa opettajiin.
Tasa-arvoista olisi se että tytöt ja pojat saisivat yhtä paljon merkintöjä wilmaan.
Toinen räikeä epätasa-arvo kouluissa on se että tytöt menestyvät siellä paremmin kuin pojat.
Tasa-arvoon on vielä matkaa ja sen eteen pitää tehdä vielä todella paljon töitä.
Vierailija kirjoitti:
Tämä johtuu siitä samasta asiasta kuin että tytöt saavat ainekirjoituksesta ja esseevastauksista parempia arvosanoja. Miellyttävämpi käsiala vetoaa opettajiin.
Käsiala on osa kyseistä ainetta.
Tai sitten he vaan osallistuu eri tavalla.