Mitä mieltä olet siitä, että koulujen (ja myös yo-kirjoitusten) kielipainotteisuutta ollaan kokoomuksen johdolla lisäämässä?

Ja sitten se linkki, kiitos.

Yhtälailla siellä painotetaan matemaattisia aineita (mm. matematiikka ja fysiikka). Suomalaisten kielitaito on kaventunut ja siksi on hienoa, että monipuolisen kielitaidon merkitystä korostetaan ja arvostetaan - sillä pelkällä englannilla kun ei pärjää. 

Koululaitos on naisistunut ja yliopisto menossa perässä. Kulttuurilliset ja humaanit arvot näkyvät koulutuslinjauksissa. Matemaattikkoja ja insinöörejä voi tuottaa aina Intiasta ja Kiinasta jos ja kun niitä enää kohta Suomi tarvisee.

Missä tämä uutinen?

Vierailija kirjoitti:

Yhtälailla siellä painotetaan matemaattisia aineita (mm. matematiikka ja fysiikka). Suomalaisten kielitaito on kaventunut ja siksi on hienoa, että monipuolisen kielitaidon merkitystä korostetaan ja arvostetaan - sillä pelkällä englannilla kun ei pärjää. 

Jatkossa jos kirjoittaa neljä ainetta yo-kirjoituksissa, kolmen niistä on oltava kieliä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yhtälailla siellä painotetaan matemaattisia aineita (mm. matematiikka ja fysiikka). Suomalaisten kielitaito on kaventunut ja siksi on hienoa, että monipuolisen kielitaidon merkitystä korostetaan ja arvostetaan - sillä pelkällä englannilla kun ei pärjää. 

Jatkossa jos kirjoittaa neljä ainetta yo-kirjoituksissa, kolmen niistä on oltava kieliä.

Joista yksi oman äidinkieli, se oleellisin taito :)  

Jos katsot vuoden 2020 uusia yliopiston valintakriteereitä, huomaisit, että sekä matematiikasta että fysiikasta saa pisteet lähes jokaiseen koulutusohjelmaan. Tämän lisäksi äidinkieli ja a-kieli. Fysiikan painottaminen "ei luonnontieteellisillä" aloilla on älytöntä. Edelleenkään en näe mitään älytöntä kielipainotusta. Fakta kuitenkin on se, että suomalaisten pitää osata oman äidinkielen ja englannin lisäksi myös muita kieliä. Viime vuosinahan on valitettavasti ollut se tilanne, ettei vapaaehtoisten vieraiden kielten ryhmiä edes perusteta, koska halukkaista ei ole tarpeeksi. Onneksi nyt tilanne on muuttumassa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yhtälailla siellä painotetaan matemaattisia aineita (mm. matematiikka ja fysiikka). Suomalaisten kielitaito on kaventunut ja siksi on hienoa, että monipuolisen kielitaidon merkitystä korostetaan ja arvostetaan - sillä pelkällä englannilla kun ei pärjää. 

Jatkossa jos kirjoittaa neljä ainetta yo-kirjoituksissa, kolmen niistä on oltava kieliä.

Joista yksi oman äidinkieli, se oleellisin taito :)  

Jos katsot vuoden 2020 uusia yliopiston valintakriteereitä, huomaisit, että sekä matematiikasta että fysiikasta saa pisteet lähes jokaiseen koulutusohjelmaan. Tämän lisäksi äidinkieli ja a-kieli. Fysiikan painottaminen "ei luonnontieteellisillä" aloilla on älytöntä. Edelleenkään en näe mitään älytöntä kielipainotusta. Fakta kuitenkin on se, että suomalaisten pitää osata oman äidinkielen ja englannin lisäksi myös muita kieliä. Viime vuosinahan on valitettavasti ollut se tilanne, ettei vapaaehtoisten vieraiden kielten ryhmiä edes perusteta, koska halukkaista ei ole tarpeeksi. Onneksi nyt tilanne on muuttumassa.

Pakkoruotsin aikaistus ala-asteella lopetti monesta kouluista muiden kielten ryhmät.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yhtälailla siellä painotetaan matemaattisia aineita (mm. matematiikka ja fysiikka). Suomalaisten kielitaito on kaventunut ja siksi on hienoa, että monipuolisen kielitaidon merkitystä korostetaan ja arvostetaan - sillä pelkällä englannilla kun ei pärjää. 

Jatkossa jos kirjoittaa neljä ainetta yo-kirjoituksissa, kolmen niistä on oltava kieliä.

Joista yksi oman äidinkieli, se oleellisin taito :)  

Jos katsot vuoden 2020 uusia yliopiston valintakriteereitä, huomaisit, että sekä matematiikasta että fysiikasta saa pisteet lähes jokaiseen koulutusohjelmaan. Tämän lisäksi äidinkieli ja a-kieli. Fysiikan painottaminen "ei luonnontieteellisillä" aloilla on älytöntä. Edelleenkään en näe mitään älytöntä kielipainotusta. Fakta kuitenkin on se, että suomalaisten pitää osata oman äidinkielen ja englannin lisäksi myös muita kieliä. Viime vuosinahan on valitettavasti ollut se tilanne, ettei vapaaehtoisten vieraiden kielten ryhmiä edes perusteta, koska halukkaista ei ole tarpeeksi. Onneksi nyt tilanne on muuttumassa.

Pakkoruotsin aikaistus ala-asteella lopetti monesta kouluista muiden kielten ryhmät.

Kyllä kielten ryhmissä on jo aiemmin ollut nähtävissä tämä tendenssi - a2-kielen ryhmiä ei ole tullut, sama koskee yläkoulun puolella b2-kielen ryhmiä. Monissa kouluissa b1-ruotsin siirtyminen alakouluuun ei ole vähentänyt a2-kielen opiskelijamäärää, päinvastoin a2-kieli on nyt nousussa. Kielten opena seuraan kehitystä aitiopaikalta :)

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yhtälailla siellä painotetaan matemaattisia aineita (mm. matematiikka ja fysiikka). Suomalaisten kielitaito on kaventunut ja siksi on hienoa, että monipuolisen kielitaidon merkitystä korostetaan ja arvostetaan - sillä pelkällä englannilla kun ei pärjää. 

Jatkossa jos kirjoittaa neljä ainetta yo-kirjoituksissa, kolmen niistä on oltava kieliä.

Joista yksi oman äidinkieli, se oleellisin taito :)  

Jos katsot vuoden 2020 uusia yliopiston valintakriteereitä, huomaisit, että sekä matematiikasta että fysiikasta saa pisteet lähes jokaiseen koulutusohjelmaan. Tämän lisäksi äidinkieli ja a-kieli. Fysiikan painottaminen "ei luonnontieteellisillä" aloilla on älytöntä. Edelleenkään en näe mitään älytöntä kielipainotusta. Fakta kuitenkin on se, että suomalaisten pitää osata oman äidinkielen ja englannin lisäksi myös muita kieliä. Viime vuosinahan on valitettavasti ollut se tilanne, ettei vapaaehtoisten vieraiden kielten ryhmiä edes perusteta, koska halukkaista ei ole tarpeeksi. Onneksi nyt tilanne on muuttumassa.

Pakkoruotsin aikaistus ala-asteella lopetti monesta kouluista muiden kielten ryhmät.

Kyllä kielten ryhmissä on jo aiemmin ollut nähtävissä tämä tendenssi - a2-kielen ryhmiä ei ole tullut, sama koskee yläkoulun puolella b2-kielen ryhmiä. Monissa kouluissa b1-ruotsin siirtyminen alakouluuun ei ole vähentänyt a2-kielen opiskelijamäärää, päinvastoin a2-kieli on nyt nousussa. Kielten opena seuraan kehitystä aitiopaikalta :)

anteeksi typot, puhelimen autocorrect sekoilee kunnolla :) terveisin tuo aiempi kieltenope :)

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yhtälailla siellä painotetaan matemaattisia aineita (mm. matematiikka ja fysiikka). Suomalaisten kielitaito on kaventunut ja siksi on hienoa, että monipuolisen kielitaidon merkitystä korostetaan ja arvostetaan - sillä pelkällä englannilla kun ei pärjää. 

Jatkossa jos kirjoittaa neljä ainetta yo-kirjoituksissa, kolmen niistä on oltava kieliä.

Joista yksi oman äidinkieli, se oleellisin taito :)  

Jos katsot vuoden 2020 uusia yliopiston valintakriteereitä, huomaisit, että sekä matematiikasta että fysiikasta saa pisteet lähes jokaiseen koulutusohjelmaan. Tämän lisäksi äidinkieli ja a-kieli. Fysiikan painottaminen "ei luonnontieteellisillä" aloilla on älytöntä. Edelleenkään en näe mitään älytöntä kielipainotusta. Fakta kuitenkin on se, että suomalaisten pitää osata oman äidinkielen ja englannin lisäksi myös muita kieliä. Viime vuosinahan on valitettavasti ollut se tilanne, ettei vapaaehtoisten vieraiden kielten ryhmiä edes perusteta, koska halukkaista ei ole tarpeeksi. Onneksi nyt tilanne on muuttumassa.

Pakkoruotsin aikaistus ala-asteella lopetti monesta kouluista muiden kielten ryhmät.

Kyllä kielten ryhmissä on jo aiemmin ollut nähtävissä tämä tendenssi - a2-kielen ryhmiä ei ole tullut, sama koskee yläkoulun puolella b2-kielen ryhmiä. Monissa kouluissa b1-ruotsin siirtyminen alakouluuun ei ole vähentänyt a2-kielen opiskelijamäärää, päinvastoin a2-kieli on nyt nousussa. Kielten opena seuraan kehitystä aitiopaikalta :)

Mitä olet opena mieltä, onko järkevä ruveta vaatimaan kaikilta kolmen vieraan kielen opintoja, kuten kokoomuksella on nyt tavoitteena? Eihän kaikilla oikeasti riitä kyvyt siihen, vai mitä luulet? Eikö olisi järkevämpää antaa niiden, joilla oppiminen takkuaa, keskittyä englantiin?

Kielitaidosta on hyötyä, varsinkin nykymaailmassa. Mutta ei kielten "painotus" saa olla pois muista aineista.

Jk. Meillä on lukiolainen lahjakas kummassakin eli kielissä ja matematiikassa, lukee englantia, saksaa, ruotsia ja venäjää jotka kaikki paitsi venäjä olleet kuvioissa jo 3-5lk alkaen. Ja matematiikka ollut aina myös 10, nyt lukiossa pitkä matikka.