Lue keskustelun säännöt.
4.-luokkalaista masentaa, kun ei osaa vielä kuukausia
09.04.2018 |
Kyllä kai ne meidän kouluaikoina opeteltiin ulkoa tuossa vaiheessa, tosin en muista, milloin ne itse opin. Ikävää, että koulu asettaa tuollaisia masentavia ehtoja lapsen itsetunnolle. Että lapsi masentuu, kun kai kokee, että ne vaan kuuluisi jo osata. Tunnollinen lapsi.
Kommentit (68)
Siis neljäsluokkalainen ei osaa kuukausia? Eikö ne ole tarkoitus opetella eskarissa ja ekalla? Nyt opetelkaa ne yhdessä heti tänään niin ei tarvitse masennella enää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tuo ei ole ratkaisu, koska lapsen tuntien asia pitäisi oppia ilman erillistä (isoa) yrittämistä. Kai sitä nyt mitä tahansa oppii panostamalla siihen, mutta miten moni sellainen asia on vaivan arvoinen? Vaiva vs tulos on oleellista jos oppija on fiksu.
No mun täti ei erota eläkkeelläkään harakkaa variksesta ja oli VM:n neuvotteleva virkamies, että ehkä sitä vaan on suvussa.
Kannattaa opetella, kohta ne pitää osata englanniksi ja ruotsiksi myös.
Eikö vessan ovessa sisäpuolella, keittiön seinällä, lapsen sangyn vieressä seinällä ole kaunista vuosikalenteria, jossa kaikki kuukaudet näkyvät koko ajan?
Lapsi voi siihen merkitä nimpparit, synttärit ja muut tärkeät päivät sekä seurata viikon ja kevään etenemistä.
Kirjakaupasta löytyy, eikä maksa paljon.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kukaan ei opi opettelematta. Lapsellasi on huono asenne jos ajattelee että ne vain pitäisi osata. Ja jos tuollaisesta masentuu olisin todella huolissani lapsesta.
Vierailija kirjoitti:
Kukaan ei opi opettelematta. Lapsellasi on huono asenne jos ajattelee että ne vain pitäisi osata. Ja jos tuollaisesta masentuu olisin todella huolissani lapsesta.
Toisaalta ei niin huono asenne, koska lapsi ei varmaan käsitä, miksi ne pitää osata ulkoa? Mutta ehkä se masentaa, jos muut kuitenkin jo osaavat ne ulkoa. Lapselle ei ois ongelma tarkistaa muilta tai netistäkin, jos muut ei halua auttaa, että "milloin on toukokuu" tai "mikä kuukausi seuraava on".
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kukaan ei opi opettelematta. Lapsellasi on huono asenne jos ajattelee että ne vain pitäisi osata. Ja jos tuollaisesta masentuu olisin todella huolissani lapsesta.
Toisaalta ei niin huono asenne, koska lapsi ei varmaan käsitä, miksi ne pitää osata ulkoa? Mutta ehkä se masentaa, jos muut kuitenkin jo osaavat ne ulkoa. Lapselle ei ois ongelma tarkistaa muilta tai netistäkin, jos muut ei halua auttaa, että "milloin on toukokuu" tai "mikä kuukausi seuraava on".
ap
Jaa, meinaat että noin voi elää? Ne pitää opetella, jos ei opi niin on oppimimisvaikeuksia, toivotaan nyt että edes sitä ei olisi.
Meillä aloitettiin opettelu ihan vain "tammi, helmi, maalis, huhti" -rimpsulla. Kun tuo oli hanskassa, lisättiin "touko, kesä, heinä" Pari päivää riitti. Pointtina siis, että pätkikää se rimpsu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kukaan ei opi opettelematta. Lapsellasi on huono asenne jos ajattelee että ne vain pitäisi osata. Ja jos tuollaisesta masentuu olisin todella huolissani lapsesta.
Toisaalta ei niin huono asenne, koska lapsi ei varmaan käsitä, miksi ne pitää osata ulkoa? Mutta ehkä se masentaa, jos muut kuitenkin jo osaavat ne ulkoa. Lapselle ei ois ongelma tarkistaa muilta tai netistäkin, jos muut ei halua auttaa, että "milloin on toukokuu" tai "mikä kuukausi seuraava on".
apJaa, meinaat että noin voi elää? Ne pitää opetella, jos ei opi niin on oppimimisvaikeuksia, toivotaan nyt että edes sitä ei olisi.
No siis vielä 10-vuotiaana noin voi elää, kyllä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kukaan ei opi opettelematta. Lapsellasi on huono asenne jos ajattelee että ne vain pitäisi osata. Ja jos tuollaisesta masentuu olisin todella huolissani lapsesta.
Toisaalta ei niin huono asenne, koska lapsi ei varmaan käsitä, miksi ne pitää osata ulkoa? Mutta ehkä se masentaa, jos muut kuitenkin jo osaavat ne ulkoa. Lapselle ei ois ongelma tarkistaa muilta tai netistäkin, jos muut ei halua auttaa, että "milloin on toukokuu" tai "mikä kuukausi seuraava on".
apJaa, meinaat että noin voi elää? Ne pitää opetella, jos ei opi niin on oppimimisvaikeuksia, toivotaan nyt että edes sitä ei olisi.
Ja ei ole oppimisvaikeuksia, mutta onhan tuollainen ulkoaopetteleminen 10-vuotiaan mielestä luonnollisesti vailla mitään järkeä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Poika?
Eivät kaikki opi samalla tavalla. Itselleni ei millään jää tuollaiset listat mieleen, tai edes yksinkertaisemmat asiat. Unohtuu nopeasti, ellei aktiivisesti käytä, tai näe tärkeäksi.
Kelasin kuukaudet läpi mielessäni juuri, eikä mennyt kerralla oikein. Ikää on päälle 30 ja ÄO riittäisi mensan jäsenyyteen. Oppimisvaikeuksia, tai muuta normaalista poikkeavaa ei ole koskaan diagnosoitu, vaikka olen psykologin penkilläkin istunut.
Kyllä mua ennemmin vanhempana masentaisi, jos 4-luokkalainen ei osaisi kuukausia...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kyllä mua ennemmin vanhempana masentaisi, jos 4-luokkalainen ei osaisi kuukausia...
Mua ei, koska minusta ulkoaopettelun ylpeys on tyhmille.
On kyseessä poika, opettaja on kehunut erittäin hoksaavaksi ja hyvin yleistietoa hallitsevaksi. Mm. avaruudesta tietää paljon, koska se kiinnostaa.
ap
Vierailija kirjoitti:
Tuo ei ole ratkaisu, koska lapsen tuntien asia pitäisi oppia ilman erillistä (isoa) yrittämistä. Kai sitä nyt mitä tahansa oppii panostamalla siihen, mutta miten moni sellainen asia on vaivan arvoinen? Vaiva vs tulos on oleellista jos oppija on fiksu.
Oppia ilman yrittämistä? Voi apua! Sitähän oppiminen nimenomaan on, opettelua. Ajatteletko että pikkunerosi on syntymälahjana saanut kaiken tiedon maailmasta ja sinun tehtäväsi on nyt vain houkutella se suuri älykkyys esiin? Mieti minkä karhunpalveluksen teet lapsellesi, elämää on myös ala-asteen jälkeen. Lisäksi asian osaamattomuudesta koituva haitta vaikuttaa olevan varsin merkittävä, kun olet tehnyt tämän aloituksen. Sinuna miettisin vielä tätä asiaan panostamista.
Ei siis pysty opettelemaan 12 sanaa peräkkäin ulkoa :D
Ei siitä ainakaan näyttelijää tule tai itse asiassa yhtään mitään muutakaan.
Itse opin ne lopullisesti vasta teini-iän loppupuolella. Kotona ei ollut kalenteria, vanhempia ei kiinnostanut ja koulussa ne skipattiin kun "kyllähän te ootte ne kotona oppineet". Päälle vielä lievä hahmotushäiriö, niin hyvin meni.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuo ei ole ratkaisu, koska lapsen tuntien asia pitäisi oppia ilman erillistä (isoa) yrittämistä. Kai sitä nyt mitä tahansa oppii panostamalla siihen, mutta miten moni sellainen asia on vaivan arvoinen? Vaiva vs tulos on oleellista jos oppija on fiksu.
Oppia ilman yrittämistä? Voi apua! Sitähän oppiminen nimenomaan on, opettelua. Ajatteletko että pikkunerosi on syntymälahjana saanut kaiken tiedon maailmasta ja sinun tehtäväsi on nyt vain houkutella se suuri älykkyys esiin? Mieti minkä karhunpalveluksen teet lapsellesi, elämää on myös ala-asteen jälkeen. Lisäksi asian osaamattomuudesta koituva haitta vaikuttaa olevan varsin merkittävä, kun olet tehnyt tämän aloituksen. Sinuna miettisin vielä tätä asiaan panostamista.
No hän on oppinut todella monta muutakin asiaa pänttäämättä. Siitä on varmaan lapsen kohdalla kysymys, että jos numeroitakaan ei tarvinnut opetella ulkoa, niin miksi tätäkään pitäisi?
Kokeilkaa jakaa vuosi vuodenaikoihin ja opetella ensin vuodenajat. Talvi, kevät, kesä, syksy (3+3+3+3 kk) ja niihin kuuluvat kuukaudet. Kesä/talvi jaottelu ehkä voisi toimia myös. 12 kuukautta on liian pitkä lista ulkoa opeteltavaksi.
Kuuntelee tätä vaikka 10 kertaa ja katsoo kuvat samalla. Veikkaan, että oppii muistamaan ja samalla oppii hahmottamaan, mikä kuukausi liittyy mihinkin vuodenaikaan.