Miten opo voi ohjata näin?

Se että olisi kympin keskiarvo ei tarkoita että on lukio materiaalia. Lukioon mennään jos se kiinnostaa ei keskiarvon perusteella.

Vierailija kirjoitti:

Se että olisi kympin keskiarvo ei tarkoita että on lukio materiaalia. Lukioon mennään jos se kiinnostaa ei keskiarvon perusteella.

No jos on ysin keskiarvo niin on kyllä "lukiomateriaalia". Ja suurin osa menee lukioon nimenomaan koska ei vielä tiedetä miksi halutaan, eikä minkään "kiinnostuksen" takia.

T. Lukion ope

Vierailija kirjoitti:

Se että olisi kympin keskiarvo ei tarkoita että on lukio materiaalia. Lukioon mennään jos se kiinnostaa ei keskiarvon perusteella.

Ap kirjoitti "tyttö tietysti valitsee mielensä mukaan lukion" eli ilmeisesti on kiinnostunut.

Ootko sinä nyt puhunut itse sen opon kanssa, vai luotatko tyttäresi kertomaan?

Tosiasia on, että nimenomaan ne lahjakkaimmat hyötyisivät amiksen käynnistä eniten. He nimittäin pääsevät hamuamalleen jatkoalalle joka tapauksessa, käyvät minkä koulun hyvänsä, ja silloin amis tarjoaa ammatin, jolla voi hankkia tuloja yliopistosta valmistumiseen asti, tai joustavuutta vaativina aikoina myöhemmin.

Keskinkertaiset sen sijaan tarvitsevat lukion päästäkseen korkeakouluun. Heikommat sit taas ei pärjää ainakaan tavallisessa lukiossa.

Opon velvollisuus on tuoda ohjauksessaan esille kaikki olemassa olevat vaihtoehdot.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se että olisi kympin keskiarvo ei tarkoita että on lukio materiaalia. Lukioon mennään jos se kiinnostaa ei keskiarvon perusteella.

Ap kirjoitti "tyttö tietysti valitsee mielensä mukaan lukion" eli ilmeisesti on kiinnostunut.

Vaikka olisi selkeästi ap ja tytär sitä mieltä että on lukiomateriaalia niin silti opo sitä ei välttämättä tiedä. Lisäksi se keskiarvo ei kerro koko totuutta. Moni fiksu oppilas jää paitsioon vain siksi että testissä suoriutuu huonosti vaikka osaisikin kaiken. Lisäksi kuten jo sanoin niin se keskiarvo ei sitä materiaalia kerro. Tiedän itse useamman jolla keskiarvo oli yli sen ysin ja sen takia haki lukioon ja päätyi vaihtamaan lennosta amikseen koska se lukio ei sitten kiinnostanutkaan loppupeleissä.

Lisäksi opon tehtävä on kertoa muistakin vaihtoehdoista eikä vain niistä lukioista. Varsinkin jos oppilas itse ei tiedä mitä haluaa. Silloin olon on hyvä ehdotella jos sieltä löytyisikin mieluisa ammattiin valmistava koulutus.

Minusta tämä aloitus nyt kuulostaakin siltä että ap:n mielestä amislainen on roskaa ja on peppukipeä ja hiekkaa vaginassa koska opo kehtaa ehdottaa hänen jälkeläiselleen amista.

Peruskoulun ja lukion välissä on niin iso ero, että pitää olla myös henkisesti riittävän kypsä lukioon. Varsinkin, jos oppilas on ns. ylisuorittaja, joka vaatii itseltään liikaa muutos voi olla huima. Kun ne kympit ei enää niin  helpolla tipu niin voi tippua korkealta ja lujaa. Siksi nämä kympin oppilaat sairastuvat useimmiten masennukseen ja syömishäiriöihin, yms. juurikin lukiossa, ei esim. ammattikouluissa.

Lapsessasi on muitakin ominaisuuksia, kuin pelkkä keskiarvo.

Lapsesi on voinut itsekin tuoda tuon ammattikoulu vaihtoehdon esille ja sinä olla ainoa, joka pitää lukiota itsestään selvänä. Vanhemmat luovat niitä omia odotuksiaan lapsille ja lapset on lojaaleja vanhemmilla ja ne omat haaveet voivat jäädä totuttamatta. Lapsella voi olla se oma haaveammatti siellä takaraivossa, mutta hän ei ole sitä uskaltanut sinulle sanoa, että ei tuota pettämystä. Tavattoman moni sen lukion valitsee vastoin omaa tahtoaan.

Tuota amis-suosittelua oli  jo 80-luvulla. Pitää muistaa että huonoon lukioon pääsee  huonommalla todistuksella kuin joillekin suosituille  amislinjoille ja myös amiksesta pääsee vaikka ammattikorkeaan.

En kyllä voi suositella amista jos on hyvä koulussa. Liian helppo ja luokkakaverit jonneja.

Ihmettelen, että ammattikoulujen tasoa ja mainetta ei yritetä parantaa.

Amislukio voisi olla ok.

Vierailija kirjoitti:

En kyllä voi suositella amista jos on hyvä koulussa. Liian helppo ja luokkakaverit jonneja.

Ihmettelen, että ammattikoulujen tasoa ja mainetta ei yritetä parantaa.

Amislukio voisi olla ok.

Kaksoistutkinto? 

Se tuo oivallisen haasteen siihen amikseen.

Totta kai ysin oppilas menee lukioon, jos mielessä ei ole mitään ammattikoululinjaa, jonne haluaisi suuntautua. 90 % yllättyy lukion haastavuudesta peruskouluun verrattuna, mutta tokenee siitä nopeasti eikä sairastu. Ihan naurettavaa pelotella sellaisella. Tyttö ei ole todennäköisesti edes joutunut käyttämään kaikkia kykyjään peruskoulussa, osaa tarvitsee vasta korkeakoulussa tai työelämässä.

Vierailija kirjoitti:

Lapsessasi on muitakin ominaisuuksia, kuin pelkkä keskiarvo.

Ja opo on nähnyt sen blondin keskiarvon läpi.

No sepä se kun lukiossa ei pärjää opettelemalla asioita ulkoa. Opo on nähnyt blondin tyhjän pään läpi.

Vierailija kirjoitti:

Ootko sinä nyt puhunut itse sen opon kanssa, vai luotatko tyttäresi kertomaan?

Tosiasia on, että nimenomaan ne lahjakkaimmat hyötyisivät amiksen käynnistä eniten. He nimittäin pääsevät hamuamalleen jatkoalalle joka tapauksessa, käyvät minkä koulun hyvänsä, ja silloin amis tarjoaa ammatin, jolla voi hankkia tuloja yliopistosta valmistumiseen asti, tai joustavuutta vaativina aikoina myöhemmin.

Keskinkertaiset sen sijaan tarvitsevat lukion päästäkseen korkeakouluun. Heikommat sit taas ei pärjää ainakaan tavallisessa lukiossa.

Höpöhöpö. Esimerkiksi matemaattis-luonnontieteellisillä aloilla yliopisto-opetus lähtee siitä oletuksesta, että pitkä matematiikka, kemia ja fysiikka on hallussa. Siinä ei paljon auta amistutkinto.

Oma opo aikanaan suositteli vain sitä lukioo jossa myös työskenteli. Mistään muusta vaihtoehdosta ei keskustellut tai mitenkään "auttanut" niiden kanssa (jos joku oli vaikka kiinnostunut tietystä amislinjasta). Onneksi haut pystyi hoitamaan itse ja menin lukioon muualle.

Kai nyt jokainen vanhempi ennemmin haluaa lapsestaan lukiolaista ja ylioppilasta kuin amislaista.

Vierailija kirjoitti:

Totta kai ysin oppilas menee lukioon, jos mielessä ei ole mitään ammattikoululinjaa, jonne haluaisi suuntautua. 90 % yllättyy lukion haastavuudesta peruskouluun verrattuna, mutta tokenee siitä nopeasti eikä sairastu. Ihan naurettavaa pelotella sellaisella. Tyttö ei ole todennäköisesti edes joutunut käyttämään kaikkia kykyjään peruskoulussa, osaa tarvitsee vasta korkeakoulussa tai työelämässä.

Juu ja moni suorittaa yläkoulun ysin keskiarvolla vaikka ei ymmärrä js sisäistä oppimaansa. Joissain kouluissa opiskellaan yhä "hauki on kala" -periaatteella ja kokeessa sitten kysytään "mikä hauki on" niin siihen nämä ysin 'menestyjät' osaa vastata mutta kun lukiossa kysytään että mitä otuksia meressä ui niin ollaan ohan 'ei meil oi tällaista opetettu' (kärjistäen siis)

Harva vanhempi tajuaa, että amis on myös 'hyville' mainio paikka, jos ei ole nuori joka erityisemmin pitää LUkemisesta-KIrjoittamisesta-Opiskelusta. Ja huonon lukiotodisruksen kanssa on paljon vaikeampi päästä AMKkiIn kuin amiksen kautta.

Siltikin, AP, jos tyttö ei tiedä haluavansa vaikkapa sairaanhoitajaksi on lukio mainio paikka kasvaa ja löytää se oma ala. Opon tehtävä on vain esitellä myöskin niitä ei niin selviä -opintovaihtoehtoja. Ja voi olla, että opo tuntee lapsesi ja kokee, että hän ei ole lääkäriainesta (esim stressaantuisi liikaa tmv) mutta koska hoitoala kiinnostaa niin amis voisi olla hyvä polku kätilöksi tai teho-osaston sairaanhoitajaksi tmv.

Yrittäkää kauitenkin antaa nuoren itse tehdä se päätös. Ja jos ei ole mitään 'hänen juttuaan' amiksessa niin sitten lukioon. Kyllä moni menee amikseen vielä lukion jälkeenkin, ja amisopet ovat kai keskimäärin sitä mieltä että se kolme vuotta lukiossa on antanut hyvät valmiudet parempaan ammatilliseen koulutukseen. (On eri asia opettaa 16v nuorta lähihoitajaksi kuin 19vuotiasta)

Mitä olen omien muksujen opoja seurannut, niin ihan huuhaa ihmisiä.

Älyttömiä nillittäjiä ja oman napansa tuijottajia. Enkä ole vain lasten varassa tässä, vaan oma kokemus. Sisäänulos.

Nuorin aloitti nyt seiskan, niin niillä oli oposta koe!!! ekan jakson lopulla. :D

Toista se oli ennen.