Ope korjaa kokeen väärin/ kysyy alueen ulkopuolelta. Reagoitteko?

Kerran lapsella oli matematiikan kokeessa merkitty oikeasta vastauksesta nolla pistettä. Lähetin opettajalle viestiä, jossa kysyin, voisiko hän tarkistaa tehtävän uudelleen, kun minusta se on ihan oikein vastattu. Opettaja tarkasti uudelleen ja antoi pisteet.

Tuo on vähän ongelmallisempaa, jos kysymys on koealueen ulkopuolelta. Vanhempana en voi tietää, mitä tunnilla on käsitelty, ja senkin voi katsoa koealueeseen. Siinä tapauksessa ottaisin yhteyttä opettajaan korkeintaan silloin, jos todistusarvosana vaikuttaa jatko-opintomahdollisuuksoin, esim. 9. luokan keväällä.

Siis katsoa kuuluvan koealueeseen.

Opettaisin lapselleni, että opiskelee vain itseään varten eikä yksittäisellä kokeella ole elämänsä kannalta mitään radikaalia merkitystä. Jos kokessa ei ole jotain tiennyt, asian voi opiskella kokeen jälkeenkin jos kokee tarpeelliseksi. Arvosanakeskeinen suhtautuminen opiskeluun antaa mielestäni väärän kuvan opiskelusta ja elämästä lapselle.

Tiedättekö, että lapset muuttelevat koepapereita. Vaihtavat vastauksia tai lisäävät perään tekstiä. Ihan liian sinisilmäinen ei kannata olla.

Viimeksi kun yksi besserwisser vanhempi nipotti, niin toki korjasin pienen mokani. Mutta kun me opettajat tunnemme ne kullannuput ihan hyvin sieltä luokasta ja osaamme suhteuttaa heidän keskinäiset osaamistasonsa keskenään, niin todistuksen arvosanoihin yksityäisellä kokeella on minimaalinen vaikutus. Kotona ei myöskään voi nähdä, onko vastaus hankittu rehellisin keinoin. Opettajan silmä näkee sellaista, mitä oppilas itse eikä hänen vanhempansa näe. Mutta otan mielelläni vastaan asiallista palautetta, kunhan ei mennä liian pieniin yksityiskohtiin. Ihmisiä mekin olemme. Kaipaan niitä vanhempia, joyka valittavat, vanhempainilloissa. Mutta heitä harvoin näkee. Siellä voi varata yksityistä aikaa ja keskustella asiat halki ja puhki. Aina ei tiedä, voiko kertoa rehellisen mielipiteensä äidin kullannupusta. Joskus se ei kannata.

En näe enää kokeita fyysisesti, esim. missä olisi petrattavaa tai vastaavaa kun meillä numero tulee wilmaan ja that's it. Ärsyttävää!

Kävin ihan itse kysymässä opettajalta asiaa. Ei tarvinnut äidin tai iskän soitella.

Vierailija kirjoitti:

Viimeksi kun yksi besserwisser vanhempi nipotti, niin toki korjasin pienen mokani. Mutta kun me opettajat tunnemme ne kullannuput ihan hyvin sieltä luokasta ja osaamme suhteuttaa heidän keskinäiset osaamistasonsa keskenään, niin todistuksen arvosanoihin yksityäisellä kokeella on minimaalinen vaikutus. Kotona ei myöskään voi nähdä, onko vastaus hankittu rehellisin keinoin. Opettajan silmä näkee sellaista, mitä oppilas itse eikä hänen vanhempansa näe. Mutta otan mielelläni vastaan asiallista palautetta, kunhan ei mennä liian pieniin yksityiskohtiin. Ihmisiä mekin olemme. Kaipaan niitä vanhempia, joyka valittavat, vanhempainilloissa. Mutta heitä harvoin näkee. Siellä voi varata yksityistä aikaa ja keskustella asiat halki ja puhki. Aina ei tiedä, voiko kertoa rehellisen mielipiteensä äidin kullannupusta. Joskus se ei kannata.

Harvoin näin avoimesti myönnetään todistusarvioinnin pärstäkerroinlottoa. Että viis siitä, mitä ne kokeet (joiden tarkoitus kai olisi mitata osaamista) kertoo siitä osaamisesta.

Ap: keskustelisin lapsen kanssa asiasta. Jos lapsi itse esimerkiksi kokisi tulleensa kohdelluksi epäoikeudenmukaisesti, auttaisin joko suhtautumaan asiaan tai selvittämään sen. Vaikka sillä yhdellä kokeella ei olisi merkitystä niin se voi olla lapselle loistava tilaisuus harjoitella asioiden selvittämistä/puheeksi ottamista. Jos taas lapselle olisi ihan sama eikä sillä olisi mitään "seurauksia" niin en lähtisi nillittämään jotain puuttuvaa pistettä.

Itse olen amk:ssa joutunut uusimaan tentin (ja tekemään mm. työvuorojärjestelyjä asian vuoksi) opettajan näppäilyvirheen vuoksi. Voi kunpa olisin luottanut omaan hämmennykseeni että senhän piti mennä hyvin ja selvittänyt asian, olin todellisuudessa saanut lähes täydet pisteet.

Mun rinnakkaisluokalla olleita kavereita opetti yläasteella fysiikassa, kemiassa ja matikassa sellanen kaveri, joka laittoi aina kokeisiin asioita koealueen ulkopuolelta. Ei siis miltään joita ei olisi jo käyty, mutta jätetty vaan pois koealueesta, vaan asioita joita ei oltu edes opeteltu vielä.

En puutu. Yleensä tuollaisiin on lapsi jo itse puuttunut ja asia korjattu. Tosin koealueen ulkopuolelta ei ole tullut kysymyksiä.

Huom. Sanoin "yksittäisellä kokeella". Totta kai kaikkien kokeiden keskiarvolla on merkitystä, mutta yksittäisellä kokeella ei niinkään. Eikä kaikki kokeet ole keskenään samanarvoisia, kai sen kaikki ymmärtävät. Pärstä ei vaikuta, paitsi vähän, jos oppilas on niitä " vedä vittu päähäs"- tyyppejä.

Tämä kommentti numerolle 8, joka tuskin käy niissä vanhempainilloissa. Tai jos käy, opettaja saa sairaslomaa joka käynnin jälkeen järkytyksestä selviytymiseen.

No ei niillä yksittäisillä kokeilla ole merkitystä, mutta onhan arvosana epäoikeudenmukainen, jos

-ope korjauttaa kokeen oppilaalla/ toisella oppilaalla ja lapsi pisteyttää kuten parhaaksi näkee. Ope ei korjaa jälkikäteen.

-ope antaa esim. matikassa 0/6p, vaikka lasku on muuten oikein, mutta yksi huolimattomuusvirhe on lipsahtanut

-ope opettaa opetussuunnitelman ulkopuolelta (esim. ylempien luokkien asioita)

Tuo ylempänä ylemmyydentuntoisesti kommentoinut ope on juuri näitä, jotka eivät myönnä virheitään ja liian usein uskovat, että heidän arviointinsa on täysin objektiivista ja aukottoman oikeudenmukaista...