Lue keskustelun säännöt.
Onko muilla 2. luokkalaisia jotka ei osaa kelloa / kengännauhoja?
31.03.2009 |
Meidän tokaluokkalainen poika ei opi kelloa millään. Tai osaa ehkä sanoa mitä se on, mutta ei ymmärrä sitä.
Lisäksi kengännauhojen solmimisesta ei tule mitään.
Muuten on ihan reipas, ja pärjää koulussa.
Mites muilla?
Kommentit (15)
syyksi löytyi oppimisvaikeuksia. Ongelmat ovat poistuneet SI-terapian kautta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kengännauhojen sitominen vaatii vielä aikuisen kiristämään rusetin, muuten sujuu, mutta pojalla toisaalta onkin hienomotoriikassa parantamisen varaa, joten ymmärrettävää ettei rusetti vielä ihan täysin onnistu.
ja kelloajat 24 tunnin systeemillä on nyt matikan aiheena. Poika on osannut kellon jo pitkään, mutta kai virallinen opintosuunnitelma jotain kertoo, milloin homman voi olettaa toimivan.
Kengännauhat hän oppi solmimaan joku aika sitten, mutta ei oltu harjoitelyu aikaisemmin, kun ei ole ollut tarvetta. Täällä on kaikki lenkkarit 32 kokoon saakka tarroilla :)
tokaluokkalainen poika, erityisluokalla. Kelloa on harjoiteltu nyt kevättalvella ja alkaa jo älytä sen päälle jotain. Ostin hänelle seinäkellonkin, osaa nyt hihkaista: telkasta tulee Pikku kakkonen/Simpsonit!
Mutta kengännauhoja ei älyä millään, osaa kyllä umpisolmun tehdä mutta ei rusettia ja kengän koko on sentään 37. Etsi siinä sitten poikien tarralenkkareita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ap:n lapsi on hienomotorisesti kömpelö, piirtäminen ei suju kovin hyvin.
Mietin vaan tarvitsisiko poika jotakin tukea. Tavalliset kouluaineet kyllä sujuu.
Kellosta on ainoa minkä tajuaa, että lastenohjelmat alkaa viideltä.
mun toka luokkalainen oppi just kans sitomaan kengät ja oppi kellon. koita opettaa se auttaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lapsen koulussa vaan kaikki tuntuvat olevan niin super-kehittyneitä.
Eli jatkamme sinnikkäitä harjoitteluja...
-ap
Johan sen osaavat tarhaikäisetkin.
Miksi ette vaivaudu opettamaan?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Siihenhän voi liittyä esim. vaikeudet oppia kellonaikoja.
Oma lukihäiriöinen on oppinut kellonajat aika hitaasti.
Ja kengännauhojen oppiminen ei ole kiinni opettelun puutteesta... kädet ei vaan tottele eetä saisi ne nauhat solmuun... vaikea selittää miten se ei vaan onnistu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Johan sen osaavat tarhaikäisetkin.
Miksi ette vaivaudu opettamaan?
Totta myös se että, nykyään on tarralenkkarit tai vastaavat niin yleisiä. Mun poika aloitti syksyllä ekan ja edellisenä keväänä kun käÿtiin tutustumassa opettajaa ja kouluun, niin lapset sai "läksyksi" opetella kesän aikana sitomaan kengännauhat. Alkuun se oli vaikeeta, ja poika hermostui, mutta sitkeesti mä vaan käskin sen aina yrittää ja selitin että jos ei edes opettele, niin sitten ei ainakaan opi. Ja kyllä se oppi.
Kelloa se ei vielä täydellisesti osaa, mutta ei tarvitsekaan. Tietää tasatunnit ja puolen ajat, nyt vasta ne on koulussa niitä opetelleet.
Siihen voi liittyä myös motorista kömpelyyttä.
Oma lukihäiiröinen osaa sitoa kengät kun saa tehdä sen "symmetrisesti", eli kaksi lenkkua ja ne solmuun.
Ja kengännauhojen oppiminen ei ole kiinni opettelun puutteesta... kädet ei vaan tottele eetä saisi ne nauhat solmuun... vaikea selittää miten se ei vaan onnistu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
joten jos niitä ei ole osannut ennen ja asia tulee ihan uutena, on ihan normaalia että se voi kestää.
kellon ymmärtäminen vaatii oikeasti aika monenlaista hahmottamista.
Kannattaa treenata ahkerasti "salaa" voit kysellä lapselta "mitähän kello mahtaa olla?" ja antaa hänelle ilon osata kertoa teille aikuisille jne.
"joko kello on sitä ja sitä? Sitten kun se on niin paljon onkin välipala aika..." Jolloin hän huomaa sen merkityksen arjessa.
Meillä lapsi osasi lukea ja kirjoittaa tosi pienenä. Halusi ihan välttämättä 5v lahjaksi kellon. Sanoin että ei osteta oikeaa ja kallista kelloa, jos ei sille ole mitään käyttöä, pelkäksi koristeeksi.
Hän ilmoitti että sitten opettelen ja oppi ihan saman tien.
Olinkin hieman yllättynyt kun meni kouluun ja tajusin että suurin osa ei tajunnut lainkaan mitä kello on.
Nyt tokaluokalla se tosiaan vasta on matematiikassa aiheena.
Oman lapseni opettajan puheista ymmärsin että on monille todella vaikea asia.
Että ahkeraa treenausta leikin ja hauskan avulla vain!
Kengännauhoihin pätee sama juttu, sen oppii vain harjoittelemalla..jos ei tykkää harjoitella sitten voi keksiä jonkun porkkanasysteemin, saa tarran/herkun/merkin siitä että opettelee jne.
Meillä eskarissa se oli ihan kotitehtävä aikoinaan se oli monelle hyvä kannustin, joka ei entuudestaan osannut.
oma lapseni opetteli sen juuri ennen eskaria kesälomalla, kun katsoimme Heinähattu ja Vilttitossu elokuvan ja siinä koulusta tulee kirje, jossa sanotaan että pitää osata sitoa kengännauhat ja kuoria perunat :)
Hän onkin erityisluokalla.