Ekaluokkalaiselta oli testattu lukemisen nopeus. WTF ja miksi?

Lukunopeus kertoo lukemisen sujuvuudesta. Se ei ole mikään kisa tai paremmuusajattelua. Vaan yksinkertainen testi, joka antaa tietoa lapsen lukutaidosta

eiköhän tämmöiset testit ole sitä varten, että pystytään jo mahdollisimman varhaisessa vaiheessa tunnistamaan mahdollinen lukivaikeus. 

[quote author="Vierailija" time="17.09.2014 klo 12:24"]

[quote author="Vierailija" time="17.09.2014 klo 12:17"]

En ole ap, mutta ihmettelen, että tällaista testataan,kun ekaa luokkaa käyty reilu kuukausi. Moni ei osaa lukea vielä ollenkaan ja aapisen mukaan harjoitellaan vasta vokaaleja?

[/quote]

Siksi, että lapset voidaan erotella menestyviin ja toivottomiin, ja heitä voidaan jatkossa kohdella ja kouluttaa saadun luokituksen mukaisesti.

[/quote]

Tuollaista se oli, kun minä kävin koulua. Jauhoimme kaikki kirjamia ja tavutusta, ja kun minä osasin lukea varsin hyvin, laitoin ranttaliksi ja olin opettajan mielestä ennemmin tulevien linnakundien kuin tulevien tohtorien porukassa.

Nykyään lukutaitoisille annetaan eri tehtävät, jotta mielenkiinto säilyy. Ainakin meidän lasten koulussa.

Oli noita nopeustestejä jo 80-luvulla, jolloin minä kävin koulua. Piti lukea ääneen sanalista läpi ja sekuntikellolla otettiin aika. Vieläkin harmittaa, kun yksi sana meni pieleen. Luin kyllä sanan oikein mielessäni, mutta suusta tuli ulos jotain muuta.

Sillä mitataan kuinka hyvin lapsi osaa lukea. Jos lukemisessa on ongelmia, niihin on helpompi puuttua varhain. Yleensä auttaa se, että lapsi lukee kotona vaikkapa satukirjaa lukurutiinin kehittämiseksi, ja jos joku viittaa pahempaan ongelmaan, siihen voidaan järjestää erityisopetusta (en tiedä onko se oikea termi tässä tapauksessa, mutta jotain ylimääräisiä tukitoimia).

Joo, ne testit kannattaa tehdä hyvin lukevillekin, jotta ollaan kartalla lapsen osaamistasosta. Lisäksi on sellaisiakin lukivaikeuksia, jotka eivät ole kauhean ilmiselviä. Tai sitten jos on/tulee oppimisen vaikeuksia jossain muissa aineissa, niin on tärkeää tietää, onko kyseessä laajempi oppimisvaikeus vai rajoittuuko se vain tiettyihin taitoihin. Esim. lapsi, jolla on vaikeaa kertolaskuissa, mutta lukee ja kirjoittaa aivan upeasti, tarvitsee erilaista lähestymistapaa kuin lapsi, jolla on vaikeuksia molemmissa ja/tai muissakin taidoissa.

Meillä testattiin kanssa vuonna 1991. Oli kyllä tokalla luokalla vasta. Ja joku vastaava oli vielä viidennellä luokallakin. Siinä vielä testattiin jotain muistamista siitä luetusta pätkästä.

Annahan koulun tehdä opetussuunnitelmien mukaan ja keskity itse siihen lapsen kasvattamiseen.

Joku taas kyseenalaisti koulun toimintamenetelmät. WTF ja miksi?

En ole ap, mutta ihmettelen, että tällaista testataan,kun ekaa luokkaa käyty reilu kuukausi. Moni ei osaa lukea vielä ollenkaan ja aapisen mukaan harjoitellaan vasta vokaaleja?

Mitäpä koulut ja korkeakoulututkinnolla varustettu opettaja keksivätkään kiusatakseen lapsia ja vanhempia.

No siksi, että nähdään mikä on lapsen lukutaito. Pystytään myös seuraamaan sen kehittymistä. Ja nopeaa lukutaitoa paljon tärkeämpi taito on luetun ymmärtäminen!
Jotkut lapset kun osaavat lukea sujuvasti, mutta eivät jälkeen päin edes tiedä mitä ovat lukeneet. Mielummin siis lukutaito on vähän huonompi mutta ymmärtää lukemansa. Voit nyt siis jo henkisesti varautua siihen että se testataan seuraavaksi.

[quote author="Vierailija" time="17.09.2014 klo 12:17"]

En ole ap, mutta ihmettelen, että tällaista testataan,kun ekaa luokkaa käyty reilu kuukausi. Moni ei osaa lukea vielä ollenkaan ja aapisen mukaan harjoitellaan vasta vokaaleja?

[/quote]

Siksi, että lapset voidaan erotella menestyviin ja toivottomiin, ja heitä voidaan jatkossa kohdella ja kouluttaa saadun luokituksen mukaisesti.

[quote author="Vierailija" time="17.09.2014 klo 12:17"]

En ole ap, mutta ihmettelen, että tällaista testataan,kun ekaa luokkaa käyty reilu kuukausi. Moni ei osaa lukea vielä ollenkaan ja aapisen mukaan harjoitellaan vasta vokaaleja?

[/quote]

Moni luokalta osaa jo lukea? Ja heille pitää löytää sopivan haasteelliset tehtävät, ettei koulun alku mene häiriköinniksi ja turhautumiseksi, sillä aikaa kun toiset vielä tavaa sitä aapisen ekaa au-ke-a-maa.

[quote author="Vierailija" time="17.09.2014 klo 12:22"]

No siksi, että nähdään mikä on lapsen lukutaito. Pystytään myös seuraamaan sen kehittymistä. Ja nopeaa lukutaitoa paljon tärkeämpi taito on luetun ymmärtäminen! Jotkut lapset kun osaavat lukea sujuvasti, mutta eivät jälkeen päin edes tiedä mitä ovat lukeneet. Mielummin siis lukutaito on vähän huonompi mutta ymmärtää lukemansa. Voit nyt siis jo henkisesti varautua siihen että se testataan seuraavaksi.

[/quote]

Johtuu siitä, että ääneen lukiessa jännittää niin, ettei mitään jää mieleen kun on keskityttävä lausumiseen. Ei kerro sinänsä mitään ymmärryskyvystä.

[quote author="Vierailija" time="17.09.2014 klo 12:17"]

En ole ap, mutta ihmettelen, että tällaista testataan,kun ekaa luokkaa käyty reilu kuukausi. Moni ei osaa lukea vielä ollenkaan ja aapisen mukaan harjoitellaan vasta vokaaleja?

[/quote]

Pojan luokalla (20 ekaluokkalaista) oli viime vuonna vain kaksi oppilasta, jotka eivät osanneet kouluun mennessään vielä lukea. Aika monet lapset osaavat ja yhä useampi osaa lukea jo eskariin mennessään.

Aika moni osaa jo lukea kouluun mennessään. Tyttäreni luokalla on 26 oppilasta ja heistä 10 on sujuvasti lukevien ryhmässä (lukunopeus siis tyyliin yli 50 sanaa minuutissa), 8 on keskitason tavausryhmässä ja kahdeksan ovat aloittelijoiden ryhmässä, jossa vasta opetellaan kirjaimia.