3v4kk - päiväkodissa kerrottiin taantumisesta..Mitä teidän samanikäiset osaa?

On ihan normaalia, ettei tuon ikäinen ota vastaan ohjeita tai tarvitsee apua pukemisessa. Täysin normaalia.



Päiväkodeissa tuntuu olevan niin kova kiire ja stressi nykyään, että vaativat lapsilta mahdottomia. Kuten vaikkapa 3-vuotiaalta jatkuvaa yhteistyökykyä.

Lapsella on erilaisia kehityskausia...uhmaikäinen ei ota ohjeita vastaan.

Mitä tarkoittavat taantumisella? Sitä että ei ole yhtä helppo lapsi kuin ennen?



Onko lapsi ollut pitkään päiväkodissa?

On tavallista että helppo/älykäs lapsi alkaa taantua kun menee päiväkotiin ja alkaa sosiaalistua ryhmään. Leikkii apinaa muiden perässä ja tekee niin kuin muut.

Ei syö kovin siististi eikä huolehdi astioita ym paikoilleen. Ei istu paikoillaan tarvittaessa. Ujostelee ja on villi vuoronperään. Itkee pienimmästäkin asiasta välillä ja välillä taas ei mistään. Epäilemättä saisi jonkun jälkeenjääneisyysdiagnoosin päiväkodissa ja tuskin siellä selviäisi.



Ja tätä samaa lasta sanottiin lahjakkaaksi neuvolan 3 v tarkastuksessa. Puhuessani näistä pukemisongelmista ym. neuvolassa sanottiin vaan ettei sitä kiinnosta sellaiset asiat.

Jäkätyksellä ja moittimisella lapsen kieltäydyttyä joistain asioista, ei saa kuin uhmaa lisää - nyt en ainakaan tee! Jos esim. pukemistilanteissa kiirehditään ja uhataan jollain jos ei ...niin ei hyvä. Kiirettä varmaan on, mutta hitaammat pukijat voi laittaa aiemmin muita, tai eri tilaan missä näköyhteys, ehkä ei myös malta kun näkee muita ja alkaa koheltamaan jne. Ehkä lapsesi ryhmässä on toimittu oikein, mutta kun tiedän sen yleisen käytännön, jossa ei juurikaan periksi anneta lapselle, niin muistan näitä joitain hoitajia, jotka saarnaavat kaikesta huonosta alituiseen.



Onnistumisen kokemuksilla on hyvät mahdollisuudet eteenpäin, vaikka onnistumisia tulisi pikku hiljaa.



Keinoja voi miettiä, jos on aikaa olla lapsen kanssa ja odottaa maltillisena, alkuun menee aikaa, - kumman jalan sukan laitat ensin, laita toinen käsine, niin autan toisen. Jos tehdään hirveä numero asioista, ne suurentuvat...Aikuisen täytyy olla rauhallinen, jos lapsi vaatii aikaa oppimiseen, toimimiseen, yrityksiin jne. Päiväkodeissa on kiire, mutta lopputuloksen kannalta täytyisi nähdä vaivaa, säästäkseen sitten aikaa.

Kiinnostaa miten muilla ap:n lisäksi meilläkin...

vaatetta päälleen :(. On annettu aikaa, on kehuttu, on selitetty ja neuvoteltu..On annettu positiivista huomiota, jopa mummut ym. on valjastettu kehumaan pukemistilanteissa..



Mikään muu kuin uhkailu ei auta. Muutoinkin tuntuu että omatoimisuus ja sinnikkyys tuollaisiin asioihin on ihan nollassa, ei yksinkertaisesti ole yhtään innostunut opettelemaan..



Kun kyse on jostain puuhakirjan tekemisestä, palapelistä tai tietokonepelistä, jopa löytyy innokkuutta ja oppii ja älyää kovin nopeasti tällaisia asioita.



Eli eh

saa joskus paskaraivarit kun pitäis pukea, ei onnistu edes sukan pukeminen siinä vaiheessa. toisinaan taas vaatteet lentää päälle ja kengät myös. Minä en ota mitään paineita pukemisista tai riisumisista.

Nykyään kaikkien lasten ja kaiken muunkin tulisi olla eu-standardien mukaisia. Lapset ovat yksilöitä eikä mitään standardeja.

Ja osaavat oikeasti ottaa huomioon myös nämä ed. kirjoittavjien mainitsemat seikat. Neuvolassa tarkkaillaan vähän eri asioita. Mitähän luulisit että mikä pk:n työntekijäiden motiivi olisi puhua puutaheinää??? Kolmevuotiaan tulee kyllä osata jo laittaa vaatteet päälle ohjeiden mukaisesti ja muutenkin toimia kuten on tarkoitus.

oli ongelmaa tuon pukemisen kanssa. Siis osasi kyllä, mutta ei vaan saanut vaatteita päälle ilman huutoa. Pukemisessa oli myös ongelmaa päiväkodissa, tai ongelma oli enemmänkin lastentarhanopettajalla, lastenhoitajat puolestaan ottivat asian paljon rennommin:)



Mutta joskus nuo sanovat päiväkodissa turhan hätiköidysti asioita. Meillä yksi hoitaja sanoi, että kannattaisi 4v. neuvolassa kysyä lapsen motorisesta kehityksestä, on kuulemma hieman kömpelö (vertasi lapsen kavereihin). No 4v. neuvolassa sitten kysyin asiasta ja neuvolan täti oli kyllä ihmeissään, testien mukaan lapsella meni todella hyvin nuo motoriset tehtävät ja muutenkin taisi kirjoittaa neuvolakorttiin että aktiivinen liikkuja:). Tuo päiväkodin hoitaja ei tainnut ottaa huomioon yksilöllisiä eroja, kuten sitä, että lapsemme on noita kavereitaan varovaisempi, mitä tulee kiipeämiseen yms. Tosin hienomotoriikaltaan taitaa olla sitten taitavampi.

Meillä yksi hoitaja sanoi, että kannattaisi 4v. neuvolassa kysyä lapsen motorisesta kehityksestä, on kuulemma hieman kömpelö (vertasi lapsen kavereihin). No 4v. neuvolassa sitten kysyin asiasta ja neuvolan täti oli kyllä ihmeissään, testien mukaan lapsella meni todella hyvin nuo motoriset tehtävät ja muutenkin taisi kirjoittaa neuvolakorttiin että aktiivinen liikkuja:).

pk:n henkilökunta puolestaan useita tunteja päivässä ja usein enemmän kuin lapsen vanhemmatkaan.

ei osaa halua laittaa takkia päälle, haalarin saa päälle, mutta jostain syystä ei vetoketjua, sormikkaat menee joskus joskus ei, kenkiä ei saa jalkaan, vaikka tarrat, mutta kun ei halua edes yrittää, olen opettaniút, neuvonut, kehunut yms kaikki mahdolliset,

vielä kuukaus sitten ei edes suostunut ulkovaatteita riisuutumaan, kaikki piti auttaa, nyt se jo sujuu

pukee sisävaatteet, välillä ei pue



en tiedä mikä on, passaanko liikaa tai mikä

osaa kirjottaa kirjaimia kun vähän neuvoo, oman nimensä osaa kirjoittaa, tuntee numerot, osaa kaikki puuhatehtävät kaikista mahdollisista kirjoista, joita meillä on ostetttu kaikista mahdollisista kaupoista, kun niitä tekis alvariinsa

pelaa sujuvasti kymmeniä eri lautaåelejä, ja osaa niissä taktikoida, muistaa todella hyvin asiat esim muistipeleissä

eli on erittäin näppärä tälläisissä, mutta sit pukeminen ei jostain syystä innosta

syö itse, kiittää ja osaapa ihan itse kehuakkin ruokaa aina väliillä, vie syötyään lautaset tiskikoneeseen,

auttaa mielllään tiskikoneen tyhjentämisessä, imuroimisessa, pyykkien laittamisessa telineeseen ja pois, jakaa kuivat viikatut vaatteet toisillekin huoneeseen, auttaa petaamisessa, pyhkii pölyjä jne



eli mitä sitten jos jotain ei osaa halua tehdä ?

eikös lasta pitäisi katsoa kokonaisuutena, joku hyvä toisella saralla joku toisella muulla

eli ap äl ole huolissasi

ö

lapset ovat yksilöllisiä

ja tarhassa ei hoitajilla ole aikaa vaatteita pukea riisua ja sanoa montaa kertaa jne, eli ärsyyntyvät siitä ja sit tehdään lapsesta ns sairas

Lapseni vaihtoi 3-vuotiaana isojen ryhmään syksyllä ja siitä asti ovat hoitajat paasanneet pukemattomuudesta. Että lapsi osaa kyllä pukea, mutta ei suostu sitä tekemään. Ja tätä voivottelua on lähes viikoittain.



Itse tunnen lapseni ja tiedän, että hän pukee erittäin reippaasti, jos sille päälle sattuu. Ja yleensä kotona sattuu.



Päiväkodissa on selvästi tehty tästä asiasta elämää suurempi numero, eikä tämä 3-vuotias siksi halua toimia, kuten käsketään.



En jaksa korvaani lotkauttaa tälle päiväkodin valitukselle. Vika on selvästi päiväkodin henkilökunnassa, jos eivät saa hoidettua asiaa niin, että se onnistuu. Mielestäni se on heidän tehtävänsä.



Linja on selvästi se, että "meillä on täällä niin kiire, ettei me ehditä pukea enää 3-vuotiaita".

Siis siksi juuri ihmettelen sanaa TAANTUMA että vaikka hän kuinka olisi nyt tässä 4kk aikana alkanut siellä vehtoamaan, niin eikös taantuma sanana tarkoita selvää kehitysviivettä esim. pukemisessa jne...



Itse olen herkkänä noille asioille koska tosiaan eka lapsi on erityislapsi. Huomaan että he selvästi päiväkodissa odottavat 3-4 vuotiaalta jo isoja taitoja - TOSIN tietäisitte millaisia neurologiset testit ovat 3,5 vuotiaalle!!! Siinä vasta pitäisikin osata..



He myönsivät että eivät aseta tarpeeksi selkeitä rajoja lapsellemme. Eikö tuo jo kerro siitä että lapsi on sekaisin, ei tiedä mitä odotetaan ja mitä pitäisi tehdä.. ryhmässä toimiminen on pitkä oppiminen, edes alakoululaiset eivät sitä vielä OSAA vaan opettelevat sitä. Samoin ohjeiden noudattaminen on siitä ohjeiden antajastakin kiinni: Tuon lapseni ryhmän lto puhuu niin kertakaikkisen epäselvästi ettei useakaan vanhempi saa siitä selvää.



Keskittymiskykyyn voi vaikuttaa moni asia. Pelleilyikä tuo taitaa olla, samahan se oli vanhemmankin lapsen kanssa. He hakevat sosiaalista huomiota kavereiltaan, nauttivat saamastaan naurusta jos hölmäilevät. Mutta pk:ssa taidetaan tällainen lapsen luontainenKIN tapa tulkita heti häiriöksi.



Tiedän että heillä on näkemystä tuon ikäisistä yleensä, tiedän että temperamentiltaan erilainen lapsi on haaste. Onko lasten kanssa työskentelevillä sitten taitoa kohdata nämä 3-4 vuotiaat oikealla lempeydellä mutta niin että lapsi tietää rajatkin? Jos on alle 2 vuotias, saa usein syliä. Kun on siitä yli, pitäisi olla niin iso.



Kovia odotuksia.



t. ap