Onko luokanopettajia paikalla?
Kommentit (8)
n, joka osaa lasten kanssa olla yms
Mikä on aineenopettajan työn ja luokanopettajan työn suurin eroavaisuus?
Osaan kyllä olla lasten kanssa tekemisissä. Itselläni on kaksi lasta (kylläkin pieniä, 2 ja 3v) ja minulla on myös työkokemusta eri ikäisten lasten opettamisesta harrastustoiminnassa.
Minua vaan hirvittää se luokanopettajan työn suuri vastuu yhdestä ryhmästä. Ja se usean aineen hallinta... Yhteydenpito vanhempiin jne. Olen opintojeni lopussa ja gradua pian palauttamassa, kokemusta aineenopettajan työstä minulla on vain opetusharjoittelusta ja tuosta lasten harrastustoiminnasta (eniten kokemusta kyllä juuri 7-12-vuotiaista oppilaista).
työssä aineenhallinta ei ole ongelma, tietysti lukemaanopettaminen on hallittava. Enemmänkin tarvitaan lasten kanssa olemisen taitoja ja vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö on tärkeässä roolissa. Pitkä pinna on myös tärkeä, lisäksi täytyy oppia siihen, että suunnitelmat eivät useinkaan toimi, eikä kaikkea suunniteltua ehdi, kun pelkän Aapisen esiin kaivamiseen menee 25 oppilaan ekaluokassa 10 minuuttia...
pedagoginen puoli keskittyi täysin yläaste- ja lukioikäisiin. En koe osaavani ala-asteikäisten kehitysvaiheita yms. Mutta kai sitä sijaisena pärjäisi... Pärjäähän siellä ihan todella epäpätevätkin.
Ajatuksenani on, että hakisin luokanopettajan sijaisuutta ensi kevätlukukaudeksi vaikkapa joulukuun alusta lähtien. Nyt kohta alkavat pätkät näyttävät päättyvän 2.6. Saan paperit ulos tod näk helmikuussa - eli tällöin pätevöidyn. Haen oman aineeni opettajan virkoja ja mitä nyt tarjolla keväällä on ja yritän päästä töihin, mihin minulla on koulutus. Pidemmän päälle en tunne riittävää mielenkiintoa luokanopettajan töihin, jotta hakisin pätevyyden siihenkin (pakko ruveta jo töihin, perheemme talous ei enää edes sietäisi yhtään lisäopiskelua) Tietysti tilanne voi olla se, että niitä oman aineen töitä ei vain rupea löytymään... Eniten minua kiinnostaa aikuisten opettaminen (ammatillinen).
Tunsin joskus yhden erityisopettajan, joka katui pätevyyden hankkimista, koska oli pakotettu tekemään sitä työtä - mitä hän inhosi..
Semmoista pohdin tässä, että uskaltaisiko aineenopettajan koulutuksella ruveta luokanopettajan hommiin? Oman aineeni töitä ei näytä olevan juuri jaossa, mutta luokanopettajan sijaisuuksia näkyy olevan. Mitenköhän siinä pärjäisi? Mikä työssänne on se kaikkein vaativin puoli? Eri aineiden hallinta vai ryhmädynaamiset seikat, yhteydet vanhempiin... Kertokaahan.