Tokaluokkalaisen lukkariin merkitty tukiopetusta MUTTA...
kun kyselimme mahdollisuutta saada pojalle tukiopetusta kertolaskuissa niin ei ole ope mitään vastannut. On laittanut meille viestiä että ne eivät oikein tahdo sujua. Me olemme miehen kanssa kotona klo 17 aikaa. Pääsemme treenaamaan pojan kanssa klo 18 jälkeen jolloin poika jo itkuinen eikä jaksa enää keskittyä vaan on tosi väsyneen oloinen.
Miksi niitä tukiopetustunteja on merkitty lukkariin jos niitä ei ole tarkoitus tarvitseville järjestää?
Kommentit (34)
kyllä minä olen sitä mieltä että jos tokaluokkalainen poika ei osaa kunnolla kertolaskuja niin miten hemmetissä voisi niitä kotona yksin harjoitella?
Ja joo toki viikonloput on aikaa mutta oikeesti olen sitä mieltä että se ei riitä koska haluan tokaluokkalaisen elämässä olevan muutakin kuin viikot koulussa pakertamista ja viikonloput jatkuvaa treenaamista!
Me tehdään pojan kanssa niin paljon kuin kukin jaksaa mutta jos koululaitos mainostaa antavansa tukiopetusta sitä tarvitseville niin sitä kuuluis myös antaa!
ap
on aika paljon vaafittu jos oletetaan tokaluokkalaisen yksinään jaksavan/osaavan niitä harjoitella koulun jälkeen. Viikonloput kuuluu tuon ikäisen pyhittää vielä mitä suurelta osin levolle ja vapaa-ajalle!
Tukiopetus on juuri sitä varten että sitä kaipaavat lapset sitä saavat. Ikävää jos opettaja ei viitsi sitä antaa :(
Maiju
oletko tosiaan sitä mieltä että tokaluokkalaisen pitäisi yksin ilman tukea harjoitella kertolaskuja kotona koulun jälkeen? Jos ne eivät suju niin varmasti tarvitsee niiden avuksi ihan aikuisen opetusta. Ei se koulu tuön ikäiselle mikään kirjekurssi ole. Tukiopetus kuuluu lapselle! Ap soita opettajalle ja vaadi sitä jos kerrasn on merkitty lukkariinkin!
Näin ainakin omassa koulussani. Keväällä sitten uudet rahat.
Toisaalta meillä ei kyllä merkitä mitään pysyvää tukiopetustuntia lukujärjestykseen ja vanhemmillekin vastaillaan säällisen ajan kuluessa.
mutta käytäntö on toinen varsinkin jos on joku joka sattuu tarvitsemaan jollain osa-alueella vähän tukea oppimiseensa.
kyllä minä olen sitä mieltä että jos tokaluokkalainen poika ei osaa kunnolla kertolaskuja niin miten hemmetissä voisi niitä kotona yksin harjoitella?
ap
Jos ei netissä harjoittelu itsenäisesti onnistu, niin lapsi voi harjoitella kaverinkin kanssa. Kysyvät vuorotellen toisiltaan.
Kertotaulun opettelu on ihan sama kuin tulevaisuudessa sana-läksyt kieliopinnoissa. Ne vaan täytyy opetella ulkoa. Ei opettaja voi niitä lapsen päähän takoa, enemmän on kyse siitä että vanhemmat tulee ja valvoo että lapsi harjoittelee.
ja harjoitella esim. niitä kertolaskuja.
Ulkoaopetteluahan se kertotaulu on, ei sen kummempaa.
tosin joku voi olla tästä eri mieltä kanssani. Itse olen sitä mieltä että ulkoa opettelu ei opeta ketään. Ulkoa opettelu on toki kannattavaa sujuvuuden kannalta mutta kuitenkin pitää oppia laskemaan kertotauluja eikä vaan opetella ulkoa.
Tietenkin vanhemmat voivat neuvoa miten kannattaa harjoitella mutta itsehän ne on opeteltava ulkoa.
Esim. voi antaa valmiiksi kertolaskut lapuilla (netistä löytyy valmiit laput) ja lapsi voi niitä koulun jälkeen treenata vaikka 15 min.
Meidän lapset ainakin opettelivat itse kertolaskut ja me vain kuulusteltiin tai katsottiin että lapsi oli ok sivuilla harjoittelemassa (esim. taivas putoaa).
Eikä se harjoittelu edes ollut mitenkään kamalaa, vaan sitä saattoi tehdä pöydän kattamisen, saunomisen ja autokyytien yhteydessä.
osaa ihan itsekseen opetella asioita jotka eivät suju. Mitähän varten siellä kouluissa sitä tukiopetusta sitten ollenkaan tarvitaan? Sen kus vaan opetellaan ulkoa joo :D:D:D Sillä tavallahan sitä oppiikin ajattelemaan omilla aivoillaan.
Maiju
mutta meillä ainakin kertotaulun opettelu tuli läksyksi,eikä kai läksyjä ole tarkoitus tehdä tukiopetuksessa. Etsi jotain kertolaskupelejä, jolla poika voi itsekseen harjoitella,jos ei vanhemmilla ole aikaa tukea (mikä on kyllä aika surullista). Kertotauluja ei opi kuin raa'alla työllä ulkoa opettelemalla.
Ei todellakaan kuulu laskea esim. 7X8 niin että lasket 8+8+8+8+8+8+8 vaan se vastaus pitää opetella ulkoa.
yksinomaan opettelemaan ulkoa vaikka se kai suomalaiseen koulujärjestelmään kuuluukin se ulkoa opettelu.
Sanoi että isommat kertotalut kannattaa opetella ulkoa MUTTA että pitää ymmärtää myös mitä ne ovat ja millä logiikalla niitä voi ihan itsekin laskea.
ohis
kun opella viestin saimme ei todellakaan kehottanut yksinomaan ulkoa opettelemaan :D
Sanoi myös että pitää oppia laskemaan sanallisia kertolaskuja yms. Kyllä se kertolasku on aika paljon muutakin kuin seiskan kertotaulun ulkoa opettelua.
ap
kolmen kertotaulu: kolme-kuus-yhdeksän-kaksitoista...
neljän kertotaulu: neljä-kahdeksan-kaksitoista-kuusitoista...
Eihän tuohon nyt opettajaa tarvita. Otatte numeron per viikko ja hoette vähän väliä numerolistan läpi. Kyllä se poika sen jälkeen osaa laskea vaikka sormillaan, että mitä on kolme kertaa neljä: kolmas luku siinä neljän listassa.
Kertotaulun oppii sujuvksi vain ulkoa opettelemalla.
kun opella viestin saimme ei todellakaan kehottanut yksinomaan ulkoa opettelemaan :D
Sanoi myös että pitää oppia laskemaan sanallisia kertolaskuja yms. Kyllä se kertolasku on aika paljon muutakin kuin seiskan kertotaulun ulkoa opettelua.
ap
opittava sujuvasti kertotaulu ulkoa ja vasta sitten lähdetään soveltamaan. Niin se matikan kirjassakin menee.
Ja voihan lapsi harjoitella ja laskea kertotaulua myös iltapäivällä ennenkuin tulette kotiin.
Netissäkin on kertotaulu- harjoituspelejä.
Vanhempien pitää vaan kannustaa asiaan.