Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.

Miten vanhempi opiskelija voi tutustua opiskelukavereihin?

Vierailija
10.09.2012 |

Suurin osa opiskelijoista naisia. Tuntuu ahdistavalta, sillä nolostuvat kun luulevat mua setämieheksi. Tämä ihan luennoilla tai harjoituksissa, juhlat jätän suosiolla kymmenen vuotta nuoremmille. EN SIIS HAE SEURAA vaan paria ryhmätöihin sun muuta.



Miten teitä olisi pitänyt lähestyä opiskellessa ettette olisi pitänyt epätoivoisena iskemisyrityksenä?

Kommentit (14)

Vierailija
1/14 |
16.06.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="10.09.2012 klo 10:22"]


Yritä käyttäytyä kuin olisit niiden muiden ikäinen (typerimmät teinihenkiset läpät voit jättää pois, tarkoitan pieniä arkisia juttuja) ja älä koskaan lähesty yksittäistä henkilöä, vaan aina ryhmää.

t. 3

[/quote]

 

Tästä olen toista mieltä. Ole nimenomaan ikäisesi, älä muka 25-v.

Vierailija
2/14 |
16.06.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

No meillä taas yo:lla opettaja jakaa ryhmät kyseltyään ensin pari minuuttia ihmisten kiinnostuksenkohteista (liittyen ryhmätyön aiheeseen) ja sitten osoittaa että mihin ryhmään kukakin menee. Tehokasta, eikä kukaan jää ilman ryhmää. Omalla kohdallla nimenomaan peruskoulu oli se, jossa ryhmätöistä jätettiin aina joku kokonaan ulkopuolelle, kun opettajaa ei kiinnostanut ollenkaan, että miten ryhmät muodostuvat.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
3/14 |
10.09.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

joissa on paikalla muitakin kuin minä. Eli esimerkiksi siellä juhlissa tai muissa järjestötapahtumissa. Meillä oli myös kaiken maailman leffailtaa ja sieniretkeä, ei pelkästään rymyjuhlia. Noissa tilanteissa ennakko-oletus on kuitenkin se, että sinne tullaan tutustumaan ihmisiin, eli vieraallekin voi luontevasti jutella toteamalla, että hei, mehän ollaan samalla kursilla x.



Jos "setämies" olisi tullut juttelemaan ad hoc jossain käytävällä tai kahvilassa, olisin ollut vähän vaivaantunut. Tämä pätee etenkin, jos ns. perusjutut eivät ole kunnossa eli jos et sano moi, kun törmäät johonkin samalla kurssilla olevaan.

Vierailija
4/14 |
10.09.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ehkä sun pitää ensin tutustua ihmisiin vaivihkaa, esim. lyöttäytymällä johonkin porukkaan, joka lähtee luennolta kahville/lounaalle, mutta ei silmiinpistävästi vaan ihan kuin se olisi maailman luonnollisin asia. Kahvilla sitten lähinnä kuuntelet, mistä muut puhuvat ja kommentoit juttuja mahdollisimman luontevasti. Jos kysyvät sinulta jotain, vastaa lyhyesti ja mahdollisimman rehellisesti/avoimesti, ja kysy mahdollisimman nopeasti vastakysymyksiä seuralaisiltasi. Älä siis jää luennoimaan itsestäsi, vaan ole kiinnostunut toisista - kaikista tasapuolisesti.



Toisin sanoen tutustu ihmisiin, niin ennakkoluulot hälvenevät.



Vielä tarkentava kysymys: onko kyse yliopistosta vai ammattikorkeasta tai vastaavasta, jossa ollaan tiiviimmin aina samojen ihmisten kanssa samoilla luennoilla?

Vierailija
5/14 |
10.09.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

..siitä, että "perusjuttujen" pitäisi olla kunnossa. Muuten vaikutat helposti epäilyttävältä.



Yritä käyttäytyä kuin olisit niiden muiden ikäinen (typerimmät teinihenkiset läpät voit jättää pois, tarkoitan pieniä arkisia juttuja) ja älä koskaan lähesty yksittäistä henkilöä, vaan aina ryhmää.



t. 3

Vierailija
6/14 |
10.09.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Olin yli kolmikymppinen naisopiskelija parikymppisten poikien seassa. Tein kaikki ryhmätyötkin yksin koska oli selvää ettei pojat haluunneet tätiä joukkoonsa. Ja muutenkin olisi ollut hankalaa, he tapasivat esim. kaljalla ylioppilaskylän baarissa tehdäkseen ryhmätöitä ja iste olin kokopäivätyössä käyvä äiti-ihminen, ei olisi onnistunut mitenkään. Onneksi oli mahdollisuus hoitaa ryhmähommatkin yksin.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
7/14 |
10.09.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ehkä sun pitää ensin tutustua ihmisiin vaivihkaa, esim. lyöttäytymällä johonkin porukkaan, joka lähtee luennolta kahville/lounaalle, mutta ei silmiinpistävästi vaan ihan kuin se olisi maailman luonnollisin asia.


Tällainen olisi mahdotonta ainakin niillä luennoilla, joilla itse käyn. Siellä kun tuskin tulee edes niitä yhdessä lounaalle lähteviä. Nuo porukat taas muodostuvat sellaisista n. 20v. tytöistä ja ne muuttuvat hyvin nopeasti sisäänpäinlämpiäviksi. Olen itse 30+ nainen ja nämä yhdessä viihtyneet porukat ei todellakaan ole sellaisia, joiden seuraan voisi vaivihkaa tunkea. Myös tunnilla harjoittamani small talk on osoittautunut hyödyttömäksi. Olen jutellut ihmisille joskus syksyn alussa mutta minulle ei jutella takaisin. Olen itse ajatellut, että pitäisi mennä hengaamaan enemmän jonnekin ainejärjestöön tms. jos haluaa tutustua samoilla kursseilla käyviin.

Kuitenkin jos jollain kurssilla on ryhmätöitä niin kyllä silloin on ymmärrettävää, että ihmiset ottavat kontaktia niissä puitteissa.

Vierailija
8/14 |
10.09.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

suhtautunut kummeksuen meidän kurssin pariin "senioriin". Ihan vaan normaalisti juttelet, sanot moi - onpas vaikea/mielenkiintoinen tämä kurssi/hyvä proffa tai jotain sellaista yleistä.



Ja koeta kommentoida siellä kurssilla jotain, jos on siis yhtään sen tyylistä, että yleistä keskustelua syntyy. Näin muut rekisteröivät sut ja huomaavat, että olet asiasta oikeasti kiinnostunut, lisää sun suosiota ryhmätyökaveriksi.



Ja koeta vaikka alkuun lähestyä niitä muutamaa miespuolista kurssikaveria ja siitä ehkä helpompi kehitellä kahvi/lounasporukkaa, josta sitten niitä ryhmätyökavereitkin löytyy.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
9/14 |
10.09.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Tämähän on ihan peruslähtökohta. Jos opettaja haluaa, että työt tehdään ryhmissä, hänen pitää jakaa kaikki kursssilaiset sellaisiin ryhmiin, joisa hän haluaa työt tehtäviksi. Niitä ryhmäi äEI jätetä muodostumaan miten sattuu.

Vierailija
10/14 |
10.09.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Tämähän on ihan peruslähtökohta. Jos opettaja haluaa, että työt tehdään ryhmissä, hänen pitää jakaa kaikki kursssilaiset sellaisiin ryhmiin, joisa hän haluaa työt tehtäviksi. Niitä ryhmäi äEI jätetä muodostumaan miten sattuu.

Tässä on kuitenkin kyse ihan aikuisista ihmisistä.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
11/14 |
10.09.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ryhmiä muodostettaessa kannattaa vaan rohkeasti kysyä joltain porukalta onko heidän ryhmässä tilaa vielä yhdelle. Kannattaa myös tarkkailla onko kurssilla jotain muuta yksinäistä. Heillä voi olla sama ongelma, ettei kuulu mihinkään ryhmään ja jää ryhmätöissä yksin. Tarkkaile etenkin reunoilla istuvia yksinäisiä ihmisiä ja eturivin porukkaa. Valmiit porukat kasaantuvat helposti keskelle ja taakse. Niihin voi olla vaikeampaa päästä sisälle.



Jos pelkäät näyttäväsi setämieheltä, niin pukeudu ja käyttäydy aina asiallisesti. Huumori on sallittua mutta taantuminen teinitasolle ei. Ryhmätöitä kannattaa tehdä ryhmätyötiloissa ja hommat hoitaa kunnolla. Itse ainakin valitsen ryhmätyökavereiksi mielummin asiallisia ja hommat hoitavia tyyppejä kuin parhaita kavereita. Jos et tahdo pyytää ketään suoranaisesti vaikka kahville, niin sano vaikka lähteväsi kahville ja kysy onko muita lähdössä. Mukava tyyppi saa kyllä seuraa. Samoin, jos vakuutat yhdessä ryhmätyössä ryhmän jäsenet, pääset samaan porukkaan todennäköisesti toistekin.

Vierailija
12/14 |
10.09.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

kysyä vaikka koko porukalta, sopiiko jonkun ryhmään, niin kenellekkään ei tule oloa, että haluat juuri hänen ryhmään. Ja muista olla kommentoimatta mitenkään kenenkään ulkonäköä, mikään ei ole ällöttävämpää kuin vanhemmat miehet kehumassa työ/opiskelelämässä.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
13/14 |
10.09.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Tämähän on ihan peruslähtökohta. Jos opettaja haluaa, että työt tehdään ryhmissä, hänen pitää jakaa kaikki kursssilaiset sellaisiin ryhmiin, joisa hän haluaa työt tehtäviksi. Niitä ryhmäi äEI jätetä muodostumaan miten sattuu.

Tässä on kuitenkin kyse ihan aikuisista ihmisistä.

jossa myös on kyse aikuisista ihmisistä, mutta ennen kaikkea siitä, että suorituksiin vaaditaan jotain tiettyä ja sen voi saada aikaan ja arvioida vain jos myös ryhmät on jotenkin järjellisesti säädeltyjä. Vähintään ryhmäläisten lukumäärä pitää olla selvä (koska suorituksia ei voi arvioida jos jossain on 10 henkeä tehnyt samankokoista työtä kuin toisaalla 2) ja se taas tarkoittaa, että ryhmät on jaettava kurssilla. Ideaalitapauksissa ryhmiinjakoon käytetään vähän muitakin perusteita, mutta tuo nyt on vähimmäisvaatimus.

Vierailija
14/14 |
10.09.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Tämähän on ihan peruslähtökohta. Jos opettaja haluaa, että työt tehdään ryhmissä, hänen pitää jakaa kaikki kursssilaiset sellaisiin ryhmiin, joisa hän haluaa työt tehtäviksi. Niitä ryhmäi äEI jätetä muodostumaan miten sattuu.

Tässä on kuitenkin kyse ihan aikuisista ihmisistä.

jossa myös on kyse aikuisista ihmisistä, mutta ennen kaikkea siitä, että suorituksiin vaaditaan jotain tiettyä ja sen voi saada aikaan ja arvioida vain jos myös ryhmät on jotenkin järjellisesti säädeltyjä. Vähintään ryhmäläisten lukumäärä pitää olla selvä (koska suorituksia ei voi arvioida jos jossain on 10 henkeä tehnyt samankokoista työtä kuin toisaalla 2) ja se taas tarkoittaa, että ryhmät on jaettava kurssilla. Ideaalitapauksissa ryhmiinjakoon käytetään vähän muitakin perusteita, mutta tuo nyt on vähimmäisvaatimus.

Oletko kenties opiskellut opettajaksi? :D Meillä aina vain kehotettiin muodostamaan ryhmät. Sai sitten vaivihkaa opettajalle mailata jos ei ryhmää löytynyt niin hän yhdisteli rippeet keskenään...