Lue keskustelun säännöt.
Opettaja ei piittaa lapsen kuulovaikeuksista
31.08.2012 |
Ekaluokkalainen lapsi kärsii molempien korvien kuulon alenemasta. Tutkimukset ovat kesken yliopistollisen sairaalan kanssa, joten ainakaan vielä kuulolaitetta ei olla saatu hänelle.
Opettajalle olen antanut tyhjentävän selonteon siitä, miksi lapsen pitäisi päästä istumaan luokan etuosaan. Että kuulisi.
Tämä toimikin viikon verran. Sitten asia oli unohdettu ja lapsi siirrettiin luokan perälle ja joku luokan häiriköivä lapsi siirtyi luokan eteen.
Luokan perältä lapsi ei saanut puheesta selvää, joten taas olin opeen yhteydessä ja hän sanoi unohtaneensa asian ja lupasi pysyvän paikan edestä lapselleni.
Se järjestyikin, lapsi istuu nyt selkä opettajaan päin! Joten kuulon kannalta tosi huono juttu. Lapsi itse oli sanonut että en kuule kunnolla jos olen selin sinuun. Opettaja totesi että "istut nyt siinä ja sillä selvä".
MITEN TÄMÄ VOI OLLA NÄIN VAIKEAA? Onko tuo piruilua vai mitä? Pitääkö koululle toimittaa viralliset audiologin lausunnot että tämä asia menee jakeluun?
Ovatko opettajat yleensä noin vastahankaisia? Miksi luokan ainoa huonokuuloinen lapsi ei voi istua etummaisissa pöydissä kasvot luokan eteen päin?
Kommentit (26)
Ota yhteys terveydenhoitajaan sekä rehtoriin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ota yhteys terveydenhoitajaan sekä rehtoriin.
eli yhteys rehtoriin ja kouluterveyden hoitajaan. paperit kantsii hommata.
Kumma että noin "tyhmiä" opettajia onkin olemassa.
ja kaikkien edun mukaista on, että häirikkö istuu ihan edessä, jotta opettaja saa hänet pidettyä hiljaa. Huonompi vaihtoehto on, että häirikkö on takana, eikä kukaan kuule mitään. Jos lapsesi ei pärjää muuten, hänelle pitäisi hankkia avustaja.
Asiantuntijan selittämänä luulisi ymmärtävän. Kummalta tuo kyllä kuulostaa. Yleensä nuo ovat ilmoitusluonteisia asioita. Ketä se palvelee että opettaja pistää kampoihin noin?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ohjaaja kävi koululla osoittamassa parhaan paikan.
VAi onko tuo italialaista lakkoa, jolla purnuttaa vastaan kovenevia vaatimuksia yleisesti?
Huonokuuloisen paikka itseasiassa ei ole välttämättä ekassa rivissa vaan toisessa. Sitten ehdottomasti luokan reunaan eli toinen pulpetti vaikka ikkunan edessä, niin näkee hyvin valossa luokan, kun katsoo muita. Olisiko pyörivässä tuolissa ideaa? Ei tule krahinaa, koska joutuu kääntyilemään enemmän kuin muut ja kuulemista auttaa, kun aina näkee sen puhuvan henkilön.
Olen itse opettaja. Pyrkisin kyllä vähintään noilla toimilla tukemaan lasta. Ei vaadi paljoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Toivoisin itsekin että tästä ei olisi tarvinnut tappelemaan alkaa.
t. ap
Soita sinne kuulokeskuksen kuntoutusohjaajalle. He käyvät kouluissa kertomassa kuulovamman asettamista vaatimuksista ja perhehdyttävät henkilökuntaa. Hän voi antaa materiaalia tai vaikka soittaa opettajalle ellei ehdi ihan heti käymään. Ja pysy tiukkana, koulun oppilashuoltoryhmä voi varmasti myös auttaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ei liene opelle mahdoton tehtävä.Otat uudelleen yhteyttä, jos ei auta,ott tosiaan yhteyttä trhtoriin7terkkaan, tarvittaessa pyydät jotakuta asiasta tietävää (lasta hoitavaa) soittamaan suoraan opelle...
T.Ope itsekin -maalaisjärkikin pitäisi olla sallittua...
Miksi ihmeessa ei voi vaihtaa tätä lasta saman pöydä toiselle puolelle?
t. ihmettelevä ohis
Olisiko pyörivässä tuolissa ideaa? Ei tule krahinaa, koska joutuu kääntyilemään enemmän kuin muut ja kuulemista auttaa, kun aina näkee sen puhuvan henkilön.
Olen itse opettaja. Pyrkisin kyllä vähintään noilla toimilla tukemaan lasta. Ei vaadi paljoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
kirjoita googleen "koulussa on kuulovammainen lapsi". Pitäisi tulla ekaksi hakutulokseksi pdf-tiedosto asiasta. Sorry, en pysty linkkittämään tällä puhelimella. Lue se (ehkä tutkimusten valmistuttua saat sen keskussairaalastakin) ja vinkkaa tai kopsaa oleelliset kohdat opelle. Ja soita lapsen koulun erityisopelle, tarvittaessa kouluterkalle ja/tai -lääkärille myös. Sano, että lausunnot on tulossa, mutta toivot oppilashuollon jo nyt olevan asiassa mukana. Jos tuo vinkkaamani tiedosto ei ole tuttu, niin voit minusta sanoa, että sieltä löytää huomioonotettavia asioita tiivistetysti. Näin saat enemmän painoa sanoillesi. Luultavasti kuntoutusohjaaja käy sitten aikanaan myös koululla.
Uusikaa keskustelu ja ellei auta täytyy varmaan ottaa yhteys esim rehtoriin. Lapsen oppiminen häiriintyy ilman muuta jos luokan perällä istuu vakituisesti. Meillä on kuulovammainen poika (nyt nelosluokalla) eikä koskaan ole ollut ongelmia tämän suhteen onneksi. Pojalla on käytössä fm-laite (saa opettajan äänen korvaansa), mutta näköyhteys opettajaan on silti tärkeä. Toivottavasti saatte diagnoosin pian, helpottaa keskusteluja.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ja kaikkien edun mukaista on, että häirikkö istuu ihan edessä, jotta opettaja saa hänet pidettyä hiljaa. Huonompi vaihtoehto on, että häirikkö on takana, eikä kukaan kuule mitään. Jos lapsesi ei pärjää muuten, hänelle pitäisi hankkia avustaja.
Ihan on kuulovammaiselle paikallaan hommata sellainen. Kuulovammaisen täytyy nähdä puhuja ja tämä tarkoittaa, että joutuu enemmän kuin muut kääntyilemään. Sitä varten luokan reunaan, lähelle opettajaa, valo selän takaa ja pyörivä tuoli toimiva ratkaisu siihen, että voi hakea aina puhuvaan luokkatoveriinsa katsekontaktia. Tavallisessa tuolissa kääntyily aiheuttaa rahinaa, joka häiritsee muita ja ennen kaikkea lasta itseään, jonka on muutenkin vaikea kuulla.
Minä ainakin hakisin pyörivän tuolin lapselle ensitilassa. Ja kyllä ne luokkakaverit ymmärtää, jos vanhempien luvalla saa kertoa asiasta luokalle. Luokilla on kaikenlaisia ongelmia lapsilla lähtien sydänviasta ja tällöin reilusti kertomalla ongelmasta muut luokassa ymmärtävät, miksi jollain on joku etuisuus. Esimerkiksi oman tyttöni luokassa on tyttö, joka saa juoda mehua tunnilla toisin kuin muut. Opettaja on kertonut syyn ja kaikki hyväksyvät sen.
Miksi ihmeessa ei voi vaihtaa tätä lasta saman pöydä toiselle puolelle?
t. ihmettelevä ohis
Olisiko pyörivässä tuolissa ideaa? Ei tule krahinaa, koska joutuu kääntyilemään enemmän kuin muut ja kuulemista auttaa, kun aina näkee sen puhuvan henkilön.
Olen itse opettaja. Pyrkisin kyllä vähintään noilla toimilla tukemaan lasta. Ei vaadi paljoa.
Miksi ihmeessa ei voi vaihtaa tätä lasta saman pöydä toiselle puolelle?
t. ihmettelevä ohis
Olisiko pyörivässä tuolissa ideaa? Ei tule krahinaa, koska joutuu kääntyilemään enemmän kuin muut ja kuulemista auttaa, kun aina näkee sen puhuvan henkilön.
Olen itse opettaja. Pyrkisin kyllä vähintään noilla toimilla tukemaan lasta. Ei vaadi paljoa.
esim jos peppu ei pysy penkissä voi tuolin takajalat nostaa ylemmäs tai laitta penkille nyppytyynyt (en tiedä miksi niitä kutsutaan) tai laittaa ranteeseen nauhan jota voi räplätä.
Kuulovammaislle tuo pyörivä tuoli kuulostaa hyvälle. Tyhmä ei osaa käyttää edes yksinkertaisia ja apuvälineitä saati hakea/otaa vastaan apua.
Järjenköyhyyttä tuo on opettajalta.
OPettajan olleena ainoa asia, jota en ymmärrä on selin opettajaan istuva oppilas.
Se ei käy terveelle, häirikölle eikä kenellekään muulle. Oppilaan on nähtävä opettaja ja piste!
Jos joku oppilaista joutuu istumaan selin opettajaan, niin siinä tapauksessa voi olla hyvinkin aihetta keskustella sekä rehtorin että opettajan kanssa opettajan ammattitaidosta.
Sen ymmärrän, että 20 oppilaan luokassa opettaja yksinkertaisesti voi unohtaa jonkun erityisvaikeuden.
Kannattaisi käydä siinä luokassa yhdessä jonkun asiantuntijan, vaikka jonkun terveys- tai kuulonhuoltoammattilaisen kanssa katsomassa tilannetta, opettaja ja rehtori mukana.
Toiset opet on vaan vähä pöljiä ja luulee et vanhemmat valittaa ihan turhista (monet tekeekin niin).
Väännä rautalangasta.
Aika outoa tuollainen:O