OPETTAJIA PAIKALLA?

Ensinnäkin, HOPS on edelleenkin peruskoulussa (tässä ketjussa ei puhuta erityisopetukseen siirretystä oppilaasta) täysin vapaaehtoinen työväline.



Sen tekemisestä ei anneta opettajalle eikä myöskään koululle mitään erilliskorvausta kuin ei myöskään oman erityisen oppimateriaalin valmistamisesta.



Opettajan palkkaus perustuu mm. opetusvelvollisuuteen sekä sen sen ylittäviin oppitunteihin ja erillistehtäviin (esim. av-vastaava, kirjaston hoito tms). Yksilöllisen oppimateriaalin suunnittelu tai kasaaminen sisältyy tuohon palkkaan, eikä siitä makseta mitään erillistä korvausta.



Ja hyvin monilla kunnilla talous on niin tiukilla, että tosiaan mitään ylimääräisiä lisiä ei kenellekään opettajalle ole vara maksaa, vaan päinvastoin esim. juuri noista erikseen korvattavista tehtävistä ollaan leikattu. Valtion tai yksityisen palveluksessa olevalla tilanne voi olla toisin ja esim. tukiopetusta saa antaa lähes rajattomasti sitä tarvitseville oppilaille.

mitä sit?

kyseessä vähä monimutkainen juttu kun ope antaa takas jotain muuta kärhämää johon pakotin puuttumaan vaikkei ois halunnu. nyt teki pojasta paperilla "idiootin" joka ei opi mitää vaikka kokeet on ihan ok ja koulu muutenki menee hyvin? mitä teemme

Vaadi paikalle koulun / kunnan erityisopettaja, jolla on kokemusta ja näkemystä oppimisvaikeuksista. Vaadi saada lapsellesi kunnon psykologin testit - jos niiden perusteella ei ole mitään ongelmaa niin opettajan on hankala sen jälkeen väittää omiaan.

että viitsisi nähdä niin paljon vaivaa kostaakseen jotain kärhämää, että alkaa hopsia lykätä. Tai itseasiassa edes epäammattitaitoisestakaan opesta. kukaan ei tee huvikseen ylimääräistä työtä, josta ei saa palkkaa. Kuulostat vainoharhaiselta.

niinhän sitä ajattelis et ei kukaan moistahuvikseen tee mut mustasta näköjään voi yrittää tehdä väkisin valkoista jos oikein kovasti siihen on halua!

tarkoitettu avuksi, jos oppilaalla on ongelmia jossain aineessa.



Hops-neuvottelussa on läsnä ainakin yläkoulussa oppilas, huoltaja, erityisopettaja, aineenopettaja ja luokanvalvoja. Siellä puhutaan oppimisen vaikeuksista ja laaditaan suunnitelma, miten eri osapuolet toimivat ongelmien ratkaisemiseksi.



Ei kai sellaista pakolla tehdä, mutta jos jossain aineessa on ongelmia, niin yleensä niihin on syytä puuttua. Mun on vaikea uskoa, että opettaja "kostaa" vanhemman toimia tällä tavalla. Mun kokemus koulusta on, että opettajat pyrkivät vain ja ainoastaan oppilaan parhaaseen tämäntyyppisillä toimilla. Hopsien laatimisesta + hopskokouksista tulee opettajalle aika tavalla "lisätyötä". Kurja, että teille on tullut tuollaisia fiiliksiä opettajan toimista ja ilmeisesti ainakaan kommunikointi ei pelaa kodin ja koulun välillä parhaalla mahdollisella tavalla. Ehkä kannattaisi pyytää tapaamista koululle ja yrittää puolin ja toisin keskustella siitä, miksi hops halutaan tehdä.

Jos laatiikin, ei paperi ole minkään arvoinen.

HOPS (henkilökohtainen opiskelusuunnitelma) = voidaan laatia kenelle tahansa, vaikka kaikille koulun oppilaille. Mikään laki ei velvoita HOPS:n laatimiseen, mutta sen laatimiseen ei myöskään vaadita mitään erillisiä päätöksi.

HOPS-käytäntö on hyvin yleistä esim. 2. asteen opinnoissa. Ei tarkoita millään tavalla, että oppilaalla olisi oppimisvaikeuksia tai erityistä tuen tarvetta, vaan hopsiin aikataulutetaan asioita, kirjataan esim. vallinnaisaineet, henkilökohtaisia tavoitteita yms.



HOJKS (henkilökohtainen oppimisen järjestämistä koskeva suunnitelma) = laaditaan lakisääteisesti kaikille erityisopetukseen siirretyille oppilaille siitä huolimatta, opiskelevatko yleisen opetussuunnitelman mukaan, tai onko osa tai kaikki aineista yksilöllistetty.

Mä tiedän parikin opettajaa, jotka ovat heittäytyneet hankaliksi ja ilkeiksi ihan vain "kostaakseen kärhämää". Ilman mitään oikeaa perustetta. Ei sitä nyt niin vaikea ole uskoa, kaikenlaisia mätäpaiseita mahtuu joukkoon, kuten millä tahansa muullakin alalla. Yhdessä tapauksessa opettaja toimi väärin, ja vanhemmat tiedottivat tästä eteenpäin, hyvästä syystä. Kostoksi opettaja yritti tehdä seuraavaksi vuodeksi oppilaan elämästä, ja mieluummin vanhempien myös, helvettiä, käytti paljon vaivaa ja aikaa leimatakseen lapsen jotenkin häiriintyneeksi, numeroarvostelut reippaasti alakanttiin jne. Lopetti vasta kun ylemmät tahot lopulta puuttuivat asiaan. Ja lapsi siis täysin ok ja hyvä oppilas.

täysin objektiivisesti.

mutta on se niinkin, että jos opettaja tarvitsee lisärahaa, niin laatimalla paljon hopseja sitä myös saa. Hops mahdollistaa sen, että koululle, että sille oppilaalle voidaan hakea lisärahoitusta opetukseen, ja sen lisärahan määrä on 30 %. Käytännössä ne rahat voidaan käyttää opettajan palkkaan, kun opettaja laatii oppilaalle erityismateriaalia tai pitää tukiopetusta. Perinteiselle tukiopetukselle ei kouluilla nykyään ole juuri resursseja.



Vaihtoehtoisesti ylimääräisen rahan voi käyttää vaikkapa osaan kouluavustajan palkasta.

ja meidän koulussa Hops tehdään kaikille opiskelijoille. Se auttaa todella paljon opintojen suunnittelussa ja toteutuksessa. HOJKS onkin sitten ihan eri asia ja se tehdään vaan erityistä tukea tarvitseville.