Onko välttämätöntä, että jompikumpi lyhentää työpäiväänsä, kun lapsi aloittaa koulun?

omaan kotiinsa ihan tätinsä hoiviin. Siitäkin ajasta lapsi nukkuu noin puolet päiväunia. Hirveetä, kauheeta, kamalaa. Traumavaroitus!



Itse selitit että mitään muuta mallia ei ole kuin se, että lapsi on koulussa ja sitten kerhossa ja jos siihen ei rupea, lapsi saa kehitysvaurioita.



Tuo on se tavallisin ja tyypillisin malli, mutta ei todellakaan ole ainoa.



Äiti/isä voi tehdä lyhennettyä päivää saaden jopa tukea, kotiin voi ottaa hoitajan itselleen tai monen perheen kesken, äiti/isä voi tehdä kotona töitä (kuten meidän naapuri, jolla on arkkitehtitoimisto ja toinen naapuri, jolla on kotona psykologin vastaanotto tai kolmas, joka on hammaslääkäri, puhumattakaan lukuisista tutuistani, jotka ovat kääntäjiä, ja yllättäen työskentelevät kotona...), äidillä/isällä voi olla ihan erilaiset työajat kuin toimistotyössä.



Ei se sinun mallisi ole todellakaan ainoa! Herää.



23

vaan että pitääkö tehdä lyhyempää päivää. Ne on ihan eri asioita.

Vierailija:

omaan kotiinsa ihan tätinsä hoiviin. Siitäkin ajasta lapsi nukkuu noin puolet päiväunia. Hirveetä, kauheeta, kamalaa. Traumavaroitus!

Itse selitit että mitään muuta mallia ei ole kuin se, että lapsi on koulussa ja sitten kerhossa ja jos siihen ei rupea, lapsi saa kehitysvaurioita.

Tuo on se tavallisin ja tyypillisin malli, mutta ei todellakaan ole ainoa.

Äiti/isä voi tehdä lyhennettyä päivää saaden jopa tukea, kotiin voi ottaa hoitajan itselleen tai monen perheen kesken, äiti/isä voi tehdä kotona töitä (kuten meidän naapuri, jolla on arkkitehtitoimisto ja toinen naapuri, jolla on kotona psykologin vastaanotto tai kolmas, joka on hammaslääkäri, puhumattakaan lukuisista tutuistani, jotka ovat kääntäjiä, ja yllättäen työskentelevät kotona...), äidillä/isällä voi olla ihan erilaiset työajat kuin toimistotyössä.

Ei se sinun mallisi ole todellakaan ainoa! Herää.

23

Esim 2 velipuoltani käyvät IP-kerhossa koulun jälkeen siksi, että kodin lähellä ei ole saman ikäisiä lapsia. Toisaalta koulussa leikkituokiot jäävät välitunneilla niin lyhyiksi, että pojat ovat kaivanneet leikkiseuraa. Vaikka äitini on kotona, käyvät lapset 2-3 päivänä viikosta IP-kerhossa.

Itse myös kävin IP-kerhossa aikoinani ja muistaakseni suorastaan anoin äidiltäni pääsyä sinne, se kun maksoi ja silloin perheellä oli varat todella vähissä. Jostain äiti sai rahat kokoon ja pääsin sinne. Hyvin jaksoi päivät ja illat.

Vierailija:

varmasti paras vaihtoehto, että saisi tulla koulun jälkeen kotiin, missä olisi aikuinen ihminen. Ainakin omani kohdalla olen huomannut, että koulun jälkeen jutellessa päivän tapahtumat ovat vielä tuoreessa muistissa. Saa jutustella rauhassa, läksyt tehdään porukalla, välipala. Sitten rauhaisan palautumisen jälkeen taas lapsen leikkeihin.

Mihinkään riitä. Miten te aiotte hoitaa aamut vai ovatko molemmat vanhemmat osittaisella? Osittaisella työpäivän pituus on 6h eli 8-14 + työmatkat päälle. Ekaluokkalaisella koulu voi olla esim. 8:15-12:15. Siihen jää silti noin 2 tuntia yksinoloaikaa - meneekö siksi aikaa ip-kerhoon? Ja miten aamut? Me tehtiin niin, että toinen li' utti aamulla eli koko syksyn ja suurimman osan keväästä lapsen kanssa oltiin aamulla kunnes lähti kävelemään kouluun. Iltapäivät oli sitten ip-kerhossa - tokaluokalla ei taida enää mennä sinnekään.