HS: lapsia pakkosiirretään, jotta vieraskieliset oppisivat Suomea
Kommentit (385)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Päiväkoteihin suimenkielinen henkilökunta. Ja vanhemmille tieto, että asiointikieli on suomi.
Ei ole tulijoita.
On tulijoita, jos esiopetus tehdään pakolliseksi 3-vuotiaasta alkaen. Määräyksen noudattamista tulee seurata vaikka neuvoloissa.
HS:n artikkelista:
”Oppilaspohjan sekoittaminen parantaa heikoimmista taustoista tulevien oppilaiden oppimistuloksia, todetaan kummankin uudistuksen lapsivaikutusten arvioinnissa.”
Jos edes ne tulokset saataisiin yhteismitallisiksi! Helsingin peruskoulujen tuloksia ei voi vertailla keskenään objektiiviseen dataan perustuen. Joidenkin Itä-Helsingin koulujen antama äidinkielen tai matematiikan arvosana 10 vastaa Norssin 8:a. Perusopetuksen opetussuunnitelma ei ohjeista suhteelliseen arviointiin - ts. että yksittäiset arvosanat suhteutetaan luokan tai koulun osaamiseen, ei opsin (ympäripyöreisiin) kriteereihin - mutta tätä tapahtuu jatkuvasti.
Tämän epäsuhdan takia Helsingin kaskon (kasvatus- ja koulutuslautakunta) tulee määrätä kaikille 9-luokkalaisille yhteinen ja samanaikaisesti suoritettava peruskoulun päättökoe. Muussa tapauksessa oppilaiden lähtökohdat toisen asteen opintoihin ovat epätasa-arvoisia.
Vierailija kirjoitti:
HS:n artikkelista:
”Oppilaspohjan sekoittaminen parantaa heikoimmista taustoista tulevien oppilaiden oppimistuloksia, todetaan kummankin uudistuksen lapsivaikutusten arvioinnissa.”
Jos edes ne tulokset saataisiin yhteismitallisiksi! Helsingin peruskoulujen tuloksia ei voi vertailla keskenään objektiiviseen dataan perustuen. Joidenkin Itä-Helsingin koulujen antama äidinkielen tai matematiikan arvosana 10 vastaa Norssin 8:a. Perusopetuksen opetussuunnitelma ei ohjeista suhteelliseen arviointiin - ts. että yksittäiset arvosanat suhteutetaan luokan tai koulun osaamiseen, ei opsin (ympäripyöreisiin) kriteereihin - mutta tätä tapahtuu jatkuvasti.
Tämän epäsuhdan takia Helsingin kaskon (kasvatus- ja koulutuslautakunta) tulee määrätä kaikille 9-luokkalaisille yhteinen ja samanaikaisesti suoritettava peruskoulun päättökoe. Muussa tapauksessa oppilaiden lähtökohdat toisen asteen opintoihin ovat epätasa-arvoisia.
Peruskoulun päättökoe on hyvä ehdotus, mutta siitä päättää viime kädessä hallitus opetusministeriötä ja opetushallitusta kuultuaan, ei Helsingin kasko.
Tai ei siis päätä, valitettavasti, koska segregaation seuraukset räjähtäisivät silmille.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Päiväkoteihin suimenkielinen henkilökunta. Ja vanhemmille tieto, että asiointikieli on suomi.
Ei ole tulijoita.
On tulijoita, jos esiopetus tehdään pakolliseksi 3-vuotiaasta alkaen. Määräyksen noudattamista tulee seurata vaikka neuvoloissa.
Miten se auttaa henkilöstöpulaan. Ja jos et tiedä niin kouluihin tulee koko ajan vielä yläluokillekin oppilaita suoraan. Ei he missään päivähoidossa ole Suomessa olleet. Minullakin paljon oppilaita jotka vain tupsahtelee kouluun ja siitä sitten yrität ottaa koppia. Onneksi osaan venäjää.
Vierailija kirjoitti:
HS:n artikkelista:
”Oppilaspohjan sekoittaminen parantaa heikoimmista taustoista tulevien oppilaiden oppimistuloksia, todetaan kummankin uudistuksen lapsivaikutusten arvioinnissa.”
Jos edes ne tulokset saataisiin yhteismitallisiksi! Helsingin peruskoulujen tuloksia ei voi vertailla keskenään objektiiviseen dataan perustuen. Joidenkin Itä-Helsingin koulujen antama äidinkielen tai matematiikan arvosana 10 vastaa Norssin 8:a. Perusopetuksen opetussuunnitelma ei ohjeista suhteelliseen arviointiin - ts. että yksittäiset arvosanat suhteutetaan luokan tai koulun osaamiseen, ei opsin (ympäripyöreisiin) kriteereihin - mutta tätä tapahtuu jatkuvasti.
Tämän epäsuhdan takia Helsingin kaskon (kasvatus- ja koulutuslautakunta) tulee määrätä kaikille 9-luokkalaisille yhteinen ja samanaikaisesti suoritettava peruskoulun päättökoe. Muussa tapauksessa oppilaiden lähtökohdat toisen asteen opintoihin ovat epätasa-arvoisia.
Tämä. Heikoissa kouluissa luku- ja kirjoitustaidottomat uussuomalalaiset pääsevät peruskoulusta ja päätyvät ammattikouluihin kiusaamaan opettajaparkoja. Toivottavasti sentään lukioiden rimaa ei lasketa niin alas, että jopa lukutaidottomat otetaan sisään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Päiväkoteihin suimenkielinen henkilökunta. Ja vanhemmille tieto, että asiointikieli on suomi.
Ei ole tulijoita.
On tulijoita, jos esiopetus tehdään pakolliseksi 3-vuotiaasta alkaen. Määräyksen noudattamista tulee seurata vaikka neuvoloissa.
Miten se auttaa henkilöstöpulaan. Ja jos et tiedä niin kouluihin tulee koko ajan vielä yläluokillekin oppilaita suoraan. Ei he missään päivähoidossa ole Suomessa olleet. Minullakin paljon oppilaita jotka vain tupsahtelee kouluun ja siitä sitten yrität ottaa koppia. Onneksi osaan venäjää.
Voimia työhösi. En tajua, miten te opettajat jaksatte tuon kaaoksen keskellä. Eikö oppilaissa näy myös heikkolahjaisuus? Sehän on selvä ettei tietyt henkilöt voi päästä suomalaista peruskoulua läpi kun äo ei riitä.
Vierailija kirjoitti:
Mun lapseni kävivät englanniksi koulunsa. Minä tein heille sanastoja kotona. Esimerkiksi maantiedossa ja historiassa. Samaten luimme koko ajan kirjoja englanniksi ja suomeksi, joka viikko kirjastossa. Sillä lailla se kielitaito karttuu. Ei se koulu pysty kaatamaan oppia kenellekään, jos kodin tuki puuttuu kokonaan tai on täysin epärealistiset vaatimukset. Tai eletään jossain suomalaisen yhteiskunnan ulkolaidalla.
Nämä nykyiset kielitaidottomat Suomessa syntyneet mamuvanhemmat on käyneet koulunsa niin, että heitä on ollut luokissa ja kouluissa selkeä vähemmistö. Tarttuiko se suomen kieli muilta oppilailta? No ei tarttunut.
Nykyään on ongelmia ihan suomalaisillakin lapsilla. Sanavarasto on kapea, kun vanhemmat eivät lue lapsilleen, eivätkä lapse lue itsekään. Tästä on varoiteltu jo pitkään.
Miksi ulkomaalaiset on tungettu kaikki pääkaupunkiseudulle? Näille ois pitänyt arpoa kotikunta mihin tuet sidottu. Sitten kun omalla rahalla maksaa elämisen saa asua missä huvittaa. Jos pikkukuntaan tulee 10-20 ulkomaalaisen ryhmä niin sopeutuvat ja oppivat suomenkielen koska on pakko!
Siskon lapsilta kuultua:
Ulkomailta tulleet lapset myy huumausaineita kouluissa, sen takia niitä halutaan levittää eri kouluihin kun kuvitellaan että jättäisivät huonot tapansa!
Kukakohan niille niitä huumenappeja myyntiin antaa, ellei aikuiset ja ellei peräti lasten omat vanhemmat? Jos et osta niitä niitä nappeja, ne nöyryyttää koko laumansa kera yksittäisiä lapsia koulun jälkeen, kuvaa videolle ja varastaa vaatteet ja tennarit päältä!
Vierailija kirjoitti:
Miksi ulkomaalaiset on tungettu kaikki pääkaupunkiseudulle? Näille ois pitänyt arpoa kotikunta mihin tuet sidottu. Sitten kun omalla rahalla maksaa elämisen saa asua missä huvittaa. Jos pikkukuntaan tulee 10-20 ulkomaalaisen ryhmä niin sopeutuvat ja oppivat suomenkielen koska on pakko!
Ja minkä takia me veronmaksajat joudutaan KUSTANTAA näiden asumisen KALLIILLA PÄÄKAUPUNKISEUDULLA?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
HS:n artikkelista:
”Oppilaspohjan sekoittaminen parantaa heikoimmista taustoista tulevien oppilaiden oppimistuloksia, todetaan kummankin uudistuksen lapsivaikutusten arvioinnissa.”
Jos edes ne tulokset saataisiin yhteismitallisiksi! Helsingin peruskoulujen tuloksia ei voi vertailla keskenään objektiiviseen dataan perustuen. Joidenkin Itä-Helsingin koulujen antama äidinkielen tai matematiikan arvosana 10 vastaa Norssin 8:a. Perusopetuksen opetussuunnitelma ei ohjeista suhteelliseen arviointiin - ts. että yksittäiset arvosanat suhteutetaan luokan tai koulun osaamiseen, ei opsin (ympäripyöreisiin) kriteereihin - mutta tätä tapahtuu jatkuvasti.
Tämän epäsuhdan takia Helsingin kaskon (kasvatus- ja koulutuslautakunta) tulee määrätä kaikille 9-luokkalaisille yhteinen ja samanaikaisesti suoritettava peruskoulun päättökoe. Muussa tapauksessa oppilaiden lähtökohdat toisen asteen opintoihin ovat epätasa-arvoisia.Peruskoulun päättökoe on hyvä ehdotus, mutta siitä päättää viime kädessä hallitus opetusministeriötä ja opetushallitusta kuultuaan, ei Helsingin kasko.
Tai ei siis päätä, valitettavasti, koska segregaation seuraukset räjähtäisivät silmille.
Sulla ei ole mitään aavistustakaan miten nämä valtakunnalliset kokeet vaikuttaisivat oikeaan elämään. Niistä tulee nopeasti segregaatiota ohjaava tekijä. Tälläisiä ranking-listoja ei Suomessa tarvita! Ne vain lisäävät koulushoppailua.
Onko sulla edes mitään hajua miten oppilistuloksia nyt seurataan? Ei ole, koska sun mielipiteet on tunnepitoista fuulaa, ei faktaa.
Helsingissä tehdään valtakunnallisia kokeita eri aineista. Samoin Vantaalla. Ja ne vaikuttavat päättötodistuksen numeroihin.
Tyypillisesti ruotsi, enkku, matikka, äikät.
Vierailija kirjoitti:
Miksi ulkomaalaiset on tungettu kaikki pääkaupunkiseudulle? Näille ois pitänyt arpoa kotikunta mihin tuet sidottu. Sitten kun omalla rahalla maksaa elämisen saa asua missä huvittaa. Jos pikkukuntaan tulee 10-20 ulkomaalaisen ryhmä niin sopeutuvat ja oppivat suomenkielen koska on pakko!
Pitäkää ne siellä pk-seudulla vaan.
On tapahtunut virallinen ilmiö nimeltä "valkoisten pako" Helsingistä ja osasta Espoota ja Vantaata. Jopa täällä Kauniaisissa alkanut olla levotonta.
https://fi.wikipedia.org/wiki/Valkoisten_pako
Valkoisten pako (engl. white flight), Suomessa myös kantaväestön pako on ilmiö, jossa kantaväestö tai valkoinen väestö muuttaa pois asuinalueilta, joissa m a a h a n m u u t t a j i e n tai tiettyjen e t n i s t e n v ä h e m m i s t ö j e n määrä on ylittänyt tietyn kipukynnyksen eli niin sanotun keikahduspisteen.
Toistaiseksi on vain lähinnä koulushopattu. Ja kaupunki jäkättänyt siitä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksi ulkomaalaiset on tungettu kaikki pääkaupunkiseudulle? Näille ois pitänyt arpoa kotikunta mihin tuet sidottu. Sitten kun omalla rahalla maksaa elämisen saa asua missä huvittaa. Jos pikkukuntaan tulee 10-20 ulkomaalaisen ryhmä niin sopeutuvat ja oppivat suomenkielen koska on pakko!
Pitäkää ne siellä pk-seudulla vaan.
Kohta on se sinunkin kotikunta ghettoontunut, kuten naapurimaa Ruotsissa kävi, kaikki Ruotsin kunnat, Ruotsin Lappia myöten! Kun suomalaiset päättäjät kuvittelee että ollaan parempia kuin ruotsalaiset ja osataan vetää homma maaliin! :(
Ketään alkuperäisiä ruotsalaisia ei enää missään uimarannoillakaan näy, kaikki mustiin pukeutuneita kaapuisia ja huivisia naisia, ja miehet kulkee siellä uimahousuissaan pullistelemassa uhittelevan näköisinä.
Ruotsin serkku kyseli kannattaako tänne Suomeen muuttaa, sanoin että kohta sama tilanne täällä, ettei kannata kärsiä moneen kertaan. Että kannattaa mieluummin mennä pohjoismaalaisena Tanskaan kun kerta pääsee, koska sinne on monille m a m u ryhmille rajat kiinni ja karkoituksia päällä rikollisille ja rikollisten koko suvuille, joten kansan puhdistus hyvin käynnissä. Samoin Irlannissa on heitelty m a m u j a kadulle kun niitä ei enää kukaan halua naapuriin häiriköimään eikä rikostelemaan.
Tämä on realismia, faktaa, ja siinä todiste, puolueettoman Sveitsin julkaisema kartta jossa maiden keskimääräinen älykkyys.
Miksiköhän Viro mennyt reippaasti Suomen ohi?
Miksi etenkin muslimimaat alhaisimpia äo:n suhteen? No siksi kun niiden kouluissa ja opistoissa opetetaan lähinnä uskontoa ja rukoilua, ei mitään oikeita, sivistäviä oppiaineita. Siksi älykkyys ei nouse kun aivot ei saa stimulaatiota laajasta oppimisesta.
https://schweizermonat.ch/wp-content/uploads/2025/03/22_23_Grafik-von-K…
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksi ulkomaalaiset on tungettu kaikki pääkaupunkiseudulle? Näille ois pitänyt arpoa kotikunta mihin tuet sidottu. Sitten kun omalla rahalla maksaa elämisen saa asua missä huvittaa. Jos pikkukuntaan tulee 10-20 ulkomaalaisen ryhmä niin sopeutuvat ja oppivat suomenkielen koska on pakko!
Ja minkä takia me veronmaksajat joudutaan KUSTANTAA näiden asumisen KALLIILLA PÄÄKAUPUNKISEUDULLA?
Maaseudun muuttotappiokunnassa saa 60-80neliön kolmion 500€/kk.
Asun Itä-Helsingissä. Mielestäni Vantaalla on pahempia alueita ja kouluja. Esimerkiksi Koivukylän ostari… ja koulut lähialueella. Hyvä luoja sentään. Kivistössä pyöri koulun naapuritalossa tauoton huumekauppa. Ja Myyrmäki sitten.
Kasarilla oli vielä tarkkikset niille mulkvisteille.