Lue keskustelun säännöt.
IL: Suomen koulut syöksykierteessä – Nyt ehdotetaan jättiuudistusta
29.04.2026 |
https://www.iltalehti.fi/politiikka/a/c662378e-ef1e-4348-a51c-7fb9d0581…
"Kansalliset arvioinnit sekä kansainväliset tutkimukset, kuten Pisa, osoittavat, että suomalaisten oppilaiden osaamistaso lukutaidossa ja matematiikassa on heikentynyt jo kahdenkymmenen vuoden ajan."
"Tavoitteena on perusopetuksen oppimistulosten parantaminen."
"– Oppimistulosten lasku on yksi vakavimmista koulutuspoliittisista haasteistamme, opetusministeri Adlercreutz kommentoi tiedotteessa."
""Myös luku- ja kirjoitustaitoon pitäisi saada parannusta."
Ja ratkaisu: Alennetaan tasovaatimuksia! Helpotetaan koulua! Jippii!
Näin varmasti tuloksia saadaan kaunisteltua, mutta tuskin se osaaminen siitä paranee?
Taas tuntuu siltä, että hölmöläiset jatkavat peittoa, ja kantavat säkillä valoa sisään.
Kommentit (49)
Hei annetaan kaikille kiitettävät kaikista!
Näin meillä on vain kiitettävän oppilaita, ja kaikki pääsevät sitten yliopistoon ja kaikista tulee ministereitä!!
Ja PISA-tulokset ovat taas loistavia!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mitä jos palattaisiin mieluummin siihen millä saavutettiin hyviä tuloksia, eli palautetaan kouluihin fyysiset kirjat, kunnolliset luokkahuoneet ja opettajien auktoriteetti.
Tämä!
Vierailija kirjoitti:
Li ryssi nämä asiat.
lol
Siinä maassa otettiin eu:n baloney opetussuunnitelmat käyttöön joksikin aikaa ja lopputulos hirvitti sen verran että palasivat vanhaan spesialisti koulutukseen. 5v mutta 6pv viikossa. Ja taatusti vaativampaa ku maisteritutkinnot lännessä kun jo peruskoulun ysiluokalla vaaditaan dippainssien kammoksumaa calculusta. .
Ruotsissa lukio on paljon helpompi kuin meillä ja yo-kirjoitukset vapaaehtoiset. Ihan sivistynyttä ja kielitaitoista porukkaa ruotsalaiset on ja koulutustasossa OECD-maiden kärjessä. Suomi keikkuu alle puilen välin Turkin seurassa.
Vierailija kirjoitti:
Simsalabim! Kun tulokset heikkenevät, niin alennetaan vaatimuksia. Näin useampi pääsee läpi!
Varsinainen neronleimaus osaamisen kannalta.
Miten olisi jos satsaisitte vaikkapa siihen OPETUKSEEN ja sen laatuun ja määrään???
Tämä on tietysti aika villi ajatus.
Millä lihaksilla sitä nyt enää parantaa. Osaaminen on opettajissakin väljähtynyt. Oppivelvollisuus on mutta itse oppiminen on vapaaehtoista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Li ryssi nämä asiat.
Mutku Sannan tilalle tuli nyt mutku Li?
Puoluekantaasi ei ole vaikea arvata. Ettet vain ole ihan persuista?
Vierailija kirjoitti:
Mitä jos palattaisiin mieluummin siihen millä saavutettiin hyviä tuloksia, eli palautetaan kouluihin fyysiset kirjat, kunnolliset luokkahuoneet ja opettajien auktoriteetti.
Virossa näin on toimittu ja jo vuonna -19 se oli Suomen kanssa samoilla sijoilla Pisa-tuloksissa. Vuonna -22 se ohitti Suomen ja nyt on kärkimaita opetuksessa yhdessä Aasian maiden kanssa. Mutta Virossa koulut ovatkin opettajavetoisia ja opettajan auktoriteetti on päivänselvä asia. Opetus on myös hyvin pitkälti ns. perinteistä kirjoineen yms. Niin oli Suomenkin kouluissa ennen. Silloin olivatkin Pisa-tulokset ihan toista luokkaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tasokurssit takaisin yläasteelle. Ja ns. inkluusiota voisi tarkastella uudelleen
Olin viime keväänä koulussa töissä. Siellä vedetään opetuksen perässä kaiken maailman heikon suomenkielen omaavia oppilaita. Eihän heitä tietenkään omaankaan kouluunsa voi laittaa. Koska sen arvaa mitä siitä seuraisi. Versus USA.
Ehkä neropatti päättäjät voisivat kertoa. Mitä nyt tehdään kun puoli maailmaa on Suomessa kylässä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Berner uudisti taksialan ja Li koulun. Molemmat onnistui.
Vierailija kirjoitti:
Olin viime keväänä koulussa töissä. Siellä vedetään opetuksen perässä kaiken maailman heikon suomenkielen omaavia oppilaita. Eihän heitä tietenkään omaankaan kouluunsa voi laittaa. Koska sen arvaa mitä siitä seuraisi. Versus USA.
Ehkä neropatti päättäjät voisivat kertoa. Mitä nyt tehdään kun puoli maailmaa on Suomessa kylässä.
Miksei näille huonosti kieltä osaaville oppilaille opeteta tavallisen koulupäivän jälkeen suomenkieltä vaikka 2 tuntia päivässä? Kyllähän kielen oppii jos sen opettelee.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Voisimmeko saada erityisluokkia ja ihan erillisiä erityiskouluja? Ja mielenterveyskuntoutujille erillistä kuntouttavaa opetusta vartijoiden kanssa. Siellä on luokissa nyt niin sekavaa porukkaa, että tavallinen koulu ei ole heille oikea paikka, jos joka päivä uhkaillaan toisten henkeä tai hakataan opettajia sairaalakuntoon. Nämähän eivät julkisuuteen tule, koska aina vedotaan opettajien vaitiolovelvollisuuteen.
Erityiskoulut olisivat tärkeä uudistus. Häiriköt pois kouluista. Heidät pitää saada pois koko koulurakennuksesta. Vain sitä kautta luokkiin voidaan saada rauha. Se on kaikkien oppilaiden etu, myös sen häirikön, että hän pystyy keskittymään ja saa tukea oppimiseensa. Hänen pitää saada opiskelurauha, että hän pääsee luokkansa läpi. Tässä tilanteessa on karhunpalvelus laskea arviointikriteerejä enempää. Ihan tiedoksi, että omalle kohdalleni sattui jokin aika sitten ensimmäisen kerran 9. luokkalainen, joka läpäisi peruskoulun osaamatta lukea. Tämä tiedoksi opetusministerillekin. Vaatimustasoa ei voi enää laskea yhtään.
Vierailija kirjoitti:
Tasokurssit takaisin yläasteelle. Ja ns. inkluusiota voisi tarkastella uudelleen
Mutta vain ylöspäin eriyttäviä tasokursseja. Ei ole enää varaa laskea vaatimustasoa kenenkään kohdalla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Duunareitten ja muun rahvaan kersat pois kouluista ! Tuottavaan työhön koko sakki resursseja tuhlaamasta.
Koulutus varattava ja kuuluukin paremman väen lapsillemme, perijjöillemme.
Isänmaa nouskoot ! HURRRAAAA !
Vierailija kirjoitti:
Voisimmeko saada erityisluokkia ja ihan erillisiä erityiskouluja? Ja mielenterveyskuntoutujille erillistä kuntouttavaa opetusta vartijoiden kanssa. Siellä on luokissa nyt niin sekavaa porukkaa, että tavallinen koulu ei ole heille oikea paikka, jos joka päivä uhkaillaan toisten henkeä tai hakataan opettajia sairaalakuntoon. Nämähän eivät julkisuuteen tule, koska aina vedotaan opettajien vaitiolovelvollisuuteen.
Erityiskoulut olisivat tärkeä uudistus. Häiriköt pois kouluista. Heidät pitää saada pois koko koulurakennuksesta. Vain sitä kautta luokkiin voidaan saada rauha. Se on kaikkien oppilaiden etu, myös sen häirikön, että hän pystyy keskittymään ja saa tukea oppimiseensa. Hänen pitää saada opiskelurauha, että hän pääsee luokkansa läpi. Tässä tilanteessa on karhunpalvelus laskea arviointikriteerejä enempää. Ihan tiedoksi, että omalle kohdalleni sattui jokin aika sitten ensimmäisen kerran 9. luokkalainen, joka läpäisi peruskoulun osaamatta lukea. Tämä tiedoksi opetusministerillekin. Vaatimustasoa ei voi enää laskea yhtään.
Ja kyseessä ei siis ollut maahanmuuttaja, vaan suomea äidinkielenään puhuva lapsi.
Vierailija kirjoitti:
Berner uudisti taksialan ja Li koulun. Molemmat onnistui.
vankilaan molemmat, elinkautiset tuomiot...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olin viime keväänä koulussa töissä. Siellä vedetään opetuksen perässä kaiken maailman heikon suomenkielen omaavia oppilaita. Eihän heitä tietenkään omaankaan kouluunsa voi laittaa. Koska sen arvaa mitä siitä seuraisi. Versus USA.
Ehkä neropatti päättäjät voisivat kertoa. Mitä nyt tehdään kun puoli maailmaa on Suomessa kylässä.
Miksei näille huonosti kieltä osaaville oppilaille opeteta tavallisen koulupäivän jälkeen suomenkieltä vaikka 2 tuntia päivässä? Kyllähän kielen oppii jos sen opettelee.
Heillä ei ole mitään motivaatiota opetella suomen kieltä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olin viime keväänä koulussa töissä. Siellä vedetään opetuksen perässä kaiken maailman heikon suomenkielen omaavia oppilaita. Eihän heitä tietenkään omaankaan kouluunsa voi laittaa. Koska sen arvaa mitä siitä seuraisi. Versus USA.
Ehkä neropatti päättäjät voisivat kertoa. Mitä nyt tehdään kun puoli maailmaa on Suomessa kylässä.
Miksei näille huonosti kieltä osaaville oppilaille opeteta tavallisen koulupäivän jälkeen suomenkieltä vaikka 2 tuntia päivässä? Kyllähän kielen oppii jos sen opettelee.
Heillä ei ole mitään motivaatiota opetella suomen kieltä.
Opettelisivat sitten ruotsia ja kävisivät ruotsinkielisen koulun.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei lasketa vaatimuksia vaan lisätään opetusta. Nimenomaan opetusta, ei kaikenlaista itseohjautuvaa leikin varjolla asioiden hahmottamista. Myös vanhemmille vastuuta lapsen koulunkäynnistä. Vähintäänkin on vanhempien tehtävä huolehtia, että lapsi on joka päivä ajoissa paikalla, aamupalan syöneeni ja riittävän yöunen jälkeen ja lapsen yleinen käyttäytyminen on ok.
Tämä. Ja lisäksi lapsilta pitää ihan oikeasti voida vaatia osaamista. Jos kouluvuoden aikana ei opi vaadittuja asioita, niin silloin jätetään tarvittaessa luokalle eikä siirretä seuraavalle vaikka tuplauksesta tulisikin paha mieli.
Ei se auta melkein missään tapauksessa. Eskarissa tulee esiin, jos ei ole koulukypsä. Silloin vedetään se nollaluokka. Eli aloitetaan ekaluokka vuotta myöhemmin. Mutta myöhemmin tarvitaan tukea, eikä luokallejärtämisisä. Oikeanlaista tukea mitä kukin tarvitsee.
Hän on siellä enää muutama vuosi, helpompaa tuhota lisää klu korjata joka johtaisi riitelyyn.
Tärkeintä on se oma palkka ja työn viihtyvyys ja ettei vaadita mitään.
Sitten kansanedustajan sopeutus eläkkeelle ja kauas pois roskamaa suolesta ettei tarvitse nähdä aikaansaannoksiaan.