Luokalle pitää jättää KAIKKI, jotka eivät pääse minimitavoitteisiin. Jatkakoot vaikka 4 kertaa samalla luokalla

Vierailija kirjoitti:

Ei koulumenestyksellä tee enää mitään ja nykynuoret tajuavat sen. Menesty koulussa, pänttää pääsykokeisiin, sitoudu elämään köyhänä opiskelijana velkarahalla vuosikausia, valmistu työttömäksi opiekeluvelat niskassa. Sitä voisi ajatella, että opiskelu kannattaa pääsemään vihreälle oksalle, mutta vahinko vaan näin ei ole. Olemme palaamassa sääty-yhteiskunnan aikoihin. Opiskelu kannattaa jos vanhemmilla on tarpeeksi pätäkkää, jotta he voivat maksaa jälkikasvunsa opiskeluaikaiset menot. Työpaikan saamiseksi menestystä tärkeämpää on hyväveliverkosto. Vahinko, että viime vuosikymmenien korkeakouluhypetyksen hintana on ollut ammattikoulutuksen tuhoaminen. Koko koulutusjärjestelmä olisi syytä miettiä uusiksi, mutta sitä ei saisi jättää politiikkojen tehtäväksi. He ovat tämän nykyisen koulutuksen alasajon arkkitehtejä. 

Ei opiskelijan tarvitse aina ottaa lainaa. Moni käy töissä opintojen ohessa tai vähintään kesällä, asunnon voi hankkia solusta tai kimppakämpästä. Tapoja tulla toimeen ilman lainaa on monia. Tuo puhe että opiskelu on mahdollista vain vanhempien tuella on ihan puppua ja sitä jauhaa vain ne jotka käyttävät sitä tekosyynä siihen etteivät itse viitsi tai ole viitsineet opiskella. On paljon mukavampi laskea viisi vuotta montako makaronia on varaa syödä kuin lopun elämäänsä. 

Vierailija kirjoitti:

Kun aikaisemmin sai tietyllä panoksella seiskan sillä saa nyt ysin tai kympin, koska koulut on helpotettu kehitysvammaisten tasolle.

Noh noh

Vierailija kirjoitti:

Taisit opettajat alkaisivat opettaa vähän paremmin päästäkseen lapsista eroon seuraavaksi vuodeksi. Nykyäänhän opettajia on ihan mahdoton saada mihinkään lisäkoulutukseen, vaikka se tuotaisiin omalle työpaikalla työajalle.

Tässä nyt ei ole siitä kysymys, että opettaja ei osaa opettaa. Monenlaisia luokkia ja ryhmiä olen nähnyt. Osassa oppilaat eivät tottele yhtään opettajaa. Karataan käytäville, valehdellaan, häslätään  ja höslätään, valtava melu luokassa. Kun kieltää, 15 sekuntin päästä jatkuu sama melu. Osa haluaa opiskella, mutta siitä ei tuossa menossa tule mitään. Niiden oppilaiden puolesta suren, jotka haluaa oppia. Wilma-merkintä ei merkitse mitään. Opettajilla ei ole muita keinoja tällä hetkellä käytössä, jos puhe ja Wilma-merkinnät ei auta mitään. 

Siis ovatko kielitaidottomat maahanmuuttajalapset ja suomenkieliset samassa luokassa. Miten voidaan opettaa lasta, jos lapsi ei ymmärrä mitä puhutaan.

Vierailija kirjoitti:

Tässä opettajan idea:

 

Peruskouluun pitää laittaa koulumaksut. Jos lapsi opiskelee koulussa tunnollisesti ja hoitaa myös kotona läksyt ja lukee kokeisiin, niin vapautuu maksuista. Tämä innostaisi vanhemmat valvomaan koulutyön asiallista hoitamista. Enää kouluun ei tultaisi lähinnä perseilemään. 

Olipas niin peruskoululaiselle tai lukiolaiselle tyypillinen kirjoitus. Sinä et ole opettaja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei koulumenestyksellä tee enää mitään ja nykynuoret tajuavat sen. Menesty koulussa, pänttää pääsykokeisiin, sitoudu elämään köyhänä opiskelijana velkarahalla vuosikausia, valmistu työttömäksi opiekeluvelat niskassa. Sitä voisi ajatella, että opiskelu kannattaa pääsemään vihreälle oksalle, mutta vahinko vaan näin ei ole. Olemme palaamassa sääty-yhteiskunnan aikoihin. Opiskelu kannattaa jos vanhemmilla on tarpeeksi pätäkkää, jotta he voivat maksaa jälkikasvunsa opiskeluaikaiset menot. Työpaikan saamiseksi menestystä tärkeämpää on hyväveliverkosto. Vahinko, että viime vuosikymmenien korkeakouluhypetyksen hintana on ollut ammattikoulutuksen tuhoaminen. Koko koulutusjärjestelmä olisi syytä miettiä uusiksi, mutta sitä ei saisi jättää politiikkojen tehtäväksi. He ovat tämän nykyisen koulutuksen alasajon arkkitehtejä. 
 

 Monella muullakin tavoin voi rahoittaa opintoja kuin lainalla. Siinä mielessä olen samaa mieltä, että lainaa ei kannata opintoja varten ottaa ja työpaikka ei ole varmaa korkealla koulutuksellakaan Suomessa nykyisin. Mutta koulutus kannattaa hyödyntää Suomessa ja lähteä ulkomaille, kun tutkinto on valmis, jos töitä ei löydy. Nuorena lähteminen on helpompaa. Mutta kannattaa nuoresta pitäen pyrkiä löytämään kesätöitä ja tehdä jotain opintojen aikanakin. Ei tarvitse olla koulutusta vastaavaa. Itse olin illoin kaupassa töissä. Näin välttyy lainalta. Ja saa myös Suomessa niin arvostettua työkokemusta. Aika monen vanhemmat voi lisäksi ainakin vähän auttaa. Mutta ymmärrän myös sen, että kesätöiden ja osa-aikatöiden löytäminenkään ei ole helppoa nykyisin. 

Heikko aines uunitettava tai sitten poliisisetä voi antaa niskalaukauksen. Miksi elättää tulevia kelaelättejä kun on keinot päästä saastasta eroon. 

Vierailija kirjoitti:

Itse en osaa matikkaa opettaa lapselle ja hän ei usein osaa läksyjä tehdä. Käy tukiopetuksessa kyllä. Itse en osaa matikkaa yhtään.

Tämä onkin eri asia. Ei ole lapsen tai vanhemman vika, jos ei osaa ja yrittää. Ja käy tukiopetuksessa. Tässä puhutaankin niistä, jotka häiriköi kaikkia eikä tee mitään. Tämmöisiä oppilaita on valtavasti nykyään. 

Harvoja kannatettavan oloisia hankkeita nykyhallitukselta. Toisaalta tässäkin ihmisillä on vähän väärää käsitystä, ettei nykyisin kukaan jäis luokallensa. Joka vuos luokalle jätetään yli 1000 oppilasta. Mutta lukema tosiaan vois olla suurempikin ainakin sen perusteella kuinka moni hädintuskin nykyisin osaa edes lukea/laskea

Oppiminen jää koulupäivän varaan kun kotona kukaan ei malta tehdä omatoimista oppimista,koska älypuhelin,pc ja tabletti vie voiton

Koulutukseen panostaminen nousee arvoon arvaamattomaan. Laittakaa ne lapsenne lukemaan. Se voi pelastaa jopa koko loppuelämän. Aukeaa hakupainealojen ovet ja mahdollisuus opiskella myös ulkomailla. 

Uskon, että some/pelit/ruutuaika muuttuu yhä enenevissä määrin ratkaisevaksi siihen kuka putoaa ns. alaluokkaan. Koulutettu väki on jo nyt rajannut voimakkaasti ruutuaikaa, vaatii lapsilta lukemista ja koulumenestystä. Tämän näkee hyvin koulussa. Ns. hyvien perheiden lapset ovat virkeämpiä, koulu hoidettu tunnollisesti, harrastavat liikuntaa, ulkoilevat, lukevat, kykenevät keskittymään, käyvät kirjastossa, perustaidot on kotona opetettu ja ennen kaikkea tietävät ja kykenevät puhumaan muustakin kuin peleistä. 

Vierailija kirjoitti:

Mielestäni ei ole mitään ihmeellistä siinä, jos suomen äidinkielenään puhumaton ei meinaa selviytyä koulusta. Häpeällisempää on se, että tavallinen suomea äidinkielenään puhuma kantislapsi ei vielä alakoulun ylemmilläkään luokissa tiedä mitä tarkoittavat sanat, kuten poni, leveä tai kauha. Yritä siinä sitten opettaa. Oma nimikin kirjoitetaan kuin 4-vuotias harjoitellessa oman nimen kirjoittamista, vähän menee S- ja K-kirjaimet väärin päin.

 

Tähänhän on suurena syynä se, että ne suomea puhumattomat on päästetty normiluokille, jolloin vievät kaikki resurssit, jotka hukkaan heitettyä ja suomalaiset eivät saa mitään tukea tai edes opetusta siinä mölyapinajoukossa. Suomenruotsalaiset taas omassa ylhäisessä yksinäisyydessään saavat rauhassa suomalaisten kustannuksella olla kouluissaan

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei koulumenestyksellä tee enää mitään ja nykynuoret tajuavat sen. Menesty koulussa, pänttää pääsykokeisiin, sitoudu elämään köyhänä opiskelijana velkarahalla vuosikausia, valmistu työttömäksi opiekeluvelat niskassa. Sitä voisi ajatella, että opiskelu kannattaa pääsemään vihreälle oksalle, mutta vahinko vaan näin ei ole. Olemme palaamassa sääty-yhteiskunnan aikoihin. Opiskelu kannattaa jos vanhemmilla on tarpeeksi pätäkkää, jotta he voivat maksaa jälkikasvunsa opiskeluaikaiset menot. Työpaikan saamiseksi menestystä tärkeämpää on hyväveliverkosto. Vahinko, että viime vuosikymmenien korkeakouluhypetyksen hintana on ollut ammattikoulutuksen tuhoaminen. Koko koulutusjärjestelmä olisi syytä miettiä uusiksi, mutta sitä ei saisi jättää politiikkojen tehtäväksi. He ovat tämän nykyisen koulutuksen alasajon arkkitehtejä. 

Ylikoulutus on vittumainen juttu.&nbsp

Ei tietenkään niin ole, ettei koulutuksella mitään tee. Tietenkin Suomessa edelleen tarvitaan koko ajan koulutettuja, mutta kaikille koulutetuille ei riitä töitä. Tärkeintä olisi, että koulutuksesta karsittaisiin turha pois. Nykyisinkin teetetään aivan valtavasti töitä, usein turhia töitä jonkun viiden opintopisteen eteen. Korkeakoulu ja yliopisto kestää Suomessa liian kauan ja tulee kalliiksi yhteiskunnalle. Ja pahimmillaan ei sitten koskaan löydy töitä. Koulutusjärjestelmä pitäisi olla nopeampi ja tehokkaampi. Sitä ylirunsasta yliopistotietoa ei tarvita läheskään kaikilla aloilla. Turha pois. 

Tasoryhmät matematiikkaan ja äidinkieleen

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tässä opettajan idea:

 

Peruskouluun pitää laittaa koulumaksut. Jos lapsi opiskelee koulussa tunnollisesti ja hoitaa myös kotona läksyt ja lukee kokeisiin, niin vapautuu maksuista. Tämä innostaisi vanhemmat valvomaan koulutyön asiallista hoitamista. Enää kouluun ei tultaisi lähinnä perseilemään. 

Olipas niin peruskoululaiselle tai lukiolaiselle tyypillinen kirjoitus. Sinä et ole opettaja.

Olen lukion lehtori ja työvuosia on takana 30. Olen nähnyt Pisa-menestyjien opiskelutyylin ja nykynuorten keskittymiskyvyttömyyden, kännykkäriippuvuuden sekä läksyjen laiminlyönnin ja peruskoulun arvosanojen inflaation. 2000-luvun alun lukiolaiset halusivat oppia kaiken. Nykyisin vain harva jaksaa panostaa kunnolla opiskeluun. Nuorilla on kännykkäriippuvuus ja yhä useampi on saanut jonkun diagnoosin, jonka johdosta hänellä on valtavasti tukitoimia. Se tärkein eli oma panostus vain on riittämätöntä. 

Näin siinä käy kun vanhemmat eivät osaa itse mitään ja eivät vaadi lapsiltaan kouluasioiden oppimista. Lapsista kasvaa mitään osaamattomia heittiöitä joilla ei ole valmiuksia jatko-opintoihin tai työntekoon. Lopputuloksena Kela elättää syrjäytyneitä luusereita joista monesta tulee alkoholisteja ja narkomaaneja. Onko se sitten kunnon elämää olla ihmísroska lopun ikäänsä. 

Yhteiskunta ei voi korjata vanhempien vastuulla olevia asioita joten kurjuuskierrettä ei saada katki. Turha on ulista että vielä enemmän pitäisi yhteiskunnan jakaa rahaa syrjäytyneille ja antaa muuta tukea jos halukkuutta ei ole edes peruasioiden oppimiseen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tässä opettajan idea:

 

Peruskouluun pitää laittaa koulumaksut. Jos lapsi opiskelee koulussa tunnollisesti ja hoitaa myös kotona läksyt ja lukee kokeisiin, niin vapautuu maksuista. Tämä innostaisi vanhemmat valvomaan koulutyön asiallista hoitamista. Enää kouluun ei tultaisi lähinnä perseilemään. 

Olipas niin peruskoululaiselle tai lukiolaiselle tyypillinen kirjoitus. Sinä et ole opettaja.

 

Olen lukion lehtori ja työvuosia on takana 30. Olen nähnyt Pisa-menestyjien opiskelutyylin ja nykynuorten keskittymiskyvyttömyyden, kännykkäriippuvuuden sekä läksyjen laiminlyönnin ja peruskoulun arvosanojen inflaation. 2000-luvun alun lukiolaiset halusivat oppia kaiken. Nykyisin vain harva jaksaa panostaa kunnolla opiskeluun. Nuorilla on kännykkäriippuvuus ja yhä useampi on saanut jo

Kaikki tällä vuosituhannella tehdyt koulu-uudistukset ovat menneet pahasti pieleen (avokoulut, digitalisaatio, omasta luokasta luopuminen, inkluusio jne.). Kännykkäriippuvuus on vienyt viimeisetkin rippeet kyvystä keskittyä asioihin koulussa ja muualla. 

Pitäisi palata monessa asiassa menneeseen kuten opettaa enemmän lukemista kirjoista, kaunokirjoitusta sekä laskutaitoa paperin ja kynän avulla. Kännykkäkieltö voisi olla paikallaan kokonaan alle 12-vuotiaille sekä koulun aikana. Lapset ja nuoret haluavat oppia kun annetaan heille siihen mahdollisuus ilman häiriötekijöitä. 

Ihmettelen miten kukaan opettaja jaksaa nykykoulussa tehdä töitä jos on koko ajan levotonta eikä asioita ehdi opettaa tunnin aikana. Onko parempi vaan keskittyä omaan jaksamiseen ja tehdä sen verran mitä ehtii ja olla välittämättä jos koululaisia ei oppiminen kiinnosta. 

Ap, miksi apinoit Hesarin artikkelia? Miksi vääristelet?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tässä opettajan idea:

 

Peruskouluun pitää laittaa koulumaksut. Jos lapsi opiskelee koulussa tunnollisesti ja hoitaa myös kotona läksyt ja lukee kokeisiin, niin vapautuu maksuista. Tämä innostaisi vanhemmat valvomaan koulutyön asiallista hoitamista. Enää kouluun ei tultaisi lähinnä perseilemään. 

Olipas niin peruskoululaiselle tai lukiolaiselle tyypillinen kirjoitus. Sinä et ole opettaja.

Ei ole opettaja aloittajakaan. Hän apinoi Hesarin artikkelia.

- kirjat takaisin

- kaunokirjoitus takaisin

- kirjoitetaan käsin esseet, aineet, kokeet. Näin joutuu edes hetken pyörittelemään tietoa päässään.

- tasoryhmät matikkaan ja äikkään

- luokallejättö rutiiniksi

- henk.koht tabletit pois vähintään alakoulusta

- ruotsin tilalle lukutunnit

- somekielto alle 16v.

- älypuhelimet vasta yläkouluikäisille

- Erityiskoulut takaisin ja häiriköiden sijoitus niihin, pois pilaamasta koko ikäluokan arkea

- vanhempien päsmäröinti pois, ei määräämisoikeutta koulupaikan suhteen, ammattilaiset päättävät onko siirto erityiskouluun tai pienryhmään tarpeen

- loputon yksilöllistäminen ja yliymmärtäminen pois, on asioita joita pitää vain tehdä huvitti tai ei, ahdistus ei poistu välttelemällä kaikkea mitä mieleen tulee

- kouluun jäähyparkki, jossa aina valvoja. Eli mahdollisuus poistaa häirikkö luokasta heti.