Lue keskustelun säännöt.
Luokalle pitää jättää KAIKKI, jotka eivät pääse minimitavoitteisiin. Jatkakoot vaikka 4 kertaa samalla luokalla
Kommentit (83)
Pitää taata myös Gaussin käyrän paremman pään oppijoille hyvä peruskoulu. Nythän he lähinnä turhautuvat, kun ei haastetta ole ja aina mennään heikoimman lenkin tahdissa eteenpäin. Tasokurssit ja erityisluokat takaisin!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Taisit opettajat alkaisivat opettaa vähän paremmin päästäkseen lapsista eroon seuraavaksi vuodeksi. Nykyäänhän opettajia on ihan mahdoton saada mihinkään lisäkoulutukseen, vaikka se tuotaisiin omalle työpaikalla työajalle.
Mistä tiedät?
Vierailija kirjoitti:
Pitää taata myös Gaussin käyrän paremman pään oppijoille hyvä peruskoulu. Nythän he lähinnä turhautuvat, kun ei haastetta ole ja aina mennään heikoimman lenkin tahdissa eteenpäin. Tasokurssit ja erityisluokat takaisin!
Kyllä, aikanaan nousi poru, kun lapsi lasikuuttaan oli valinnut alimman tasokurssin, eiikä sitten pääsytkään lukioon.
Ei meän hallitusta ainakaan! Muutenhan se jatkais ikuisesti! 😫😫😫
Samaa mieltä. Ammattikoulusta päästetään esim näyttöjä läpi, vaikkei itsenäisesti suoriutuisi tai taso on niin helpotettu, että on ihan yhtä tyhjän kanssa. Mutta kun valmistuneesta oppilaasta saa rahaa...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Muuten hyvä, mutta luuseri-kiusaajien pudottaminen koko ajan nuorempien ja itseään pienempien ryhmiin voi olla ongelmallista ja traumatisoivaa niille pienemmille. Oletkos sitä tullut ajatelleeksi?
Istuisivat sitten alakoulussa 18-vuotiaaksi saakka, kunnes oppivelvollisuus päättyisi. Näin toimittiin 1960-luvulla sellaisten kehitysvammaisten kanssa, jotka eivät koskaan oppineet lukemaan eivätkä kirjoittamaan kuin ehkä oman nimensä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Sitten olisi 17-vuotiaita parta-lapsia ekalla luokalla.
On olemassa aikuisten peruskoulutusta.
Jos jouluna näyttää siltä, että oppimistulokset eivät riitä niin kevätlukukaudelle 5- 10 ylimääräistä viikkotuntia ja lisää opetusta. Peruskoulu oli naurettavan helppo jo omana kouluaikana 90-luvulla, ei vaatimustasoa voi aina vain laskea.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti: Ei onnistu. Jo nykyäänhän näille laaditaan omat suunnitelmat ja arvosteluasteikkoa helpotetaan. Koko peruskouluna tuntemamme konsepti on lakannut olemasta. Se ei enää ole "perus", kuin harvoille. Koulussa on räätölöitynä jos ja vaikka mitä riippuen oppilaan diagnooseista, kielitaidosta, kulttuurista jne. Suomessa on täysin mahdollista läpäistä peruskoulu ja ammatillinenkin koulu todella heikolla kielitaidolla ja osaamisella.
Oppimisen tuen uudistuksessa kai on kiristetty ehtoja näiden käyttämiselle. Toivottavasti toteutuu käytännössäkin. Liian helposti välillä näitä tehdään.
Vierailija kirjoitti:
Jos jouluna näyttää siltä, että oppimistulokset eivät riitä niin kevätlukukaudelle 5- 10 ylimääräistä viikkotuntia ja lisää opetusta. Peruskoulu oli naurettavan helppo jo omana kouluaikana 90-luvulla, ei vaatimustasoa voi aina vain laskea.
Kuka opettaa? Kuka maksaa?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Muuten hyvä, mutta luuseri-kiusaajien pudottaminen koko ajan nuorempien ja itseään pienempien ryhmiin voi olla ongelmallista ja traumatisoivaa niille pienemmille. Oletkos sitä tullut ajatelleeksi?
Tarkkailuluokka takaisin. Häiriköt sinne.
Vierailija kirjoitti:
Toivottavasti jätetään. Opettajat on päässeet nyt helpolla kun ei oikeastaan ole tarvinnut opettaa mitään tai ainakaan huolehtia siitä oppiiko oppilas mitään, oppilaat on vain siirretty seuraavalle. Kyllähän opetuksen laatu on suoraan suhteessa oppimistuloksiin.
Ei se pelkkä koulussa opiskelu riitä. Läksyt on tehtävä myös ja kokeisiin luettava. 10% selviytyy näistä velvoitteista hyvin, loput ovat korkeintaan kutosten tasolla. Vanhempien velvollisuus on vaatia koulutyön asiallista hoitoa. Laittaisin luokalle jäämisestä aiheutuvat kulut vanhempien maksettaviksi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Joissain luokissa 80 % pitäisi jättää kertaamaan vuosi.
Tulee liian kalliiksi, hallituksella ei ole rahaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos jouluna näyttää siltä, että oppimistulokset eivät riitä niin kevätlukukaudelle 5- 10 ylimääräistä viikkotuntia ja lisää opetusta. Peruskoulu oli naurettavan helppo jo omana kouluaikana 90-luvulla, ei vaatimustasoa voi aina vain laskea.
Kuka opettaa? Kuka maksaa?
Opettajat opettavat, tietenkin, ja yhteiskunta eli me muut maksamme. Osittain itsenäisempääkin työskentelyä ja opettaja vain valvomassa, ei kai näitä tapauksia nyt niin montaa ole ettei yksi opettaja per koulu riittäisi. Ei tästä tule mitään jos porukka ei opi edes peruskoulun oppimäärää.
Vierailija kirjoitti:
Taisit opettajat alkaisivat opettaa vähän paremmin päästäkseen lapsista eroon seuraavaksi vuodeksi. Nykyäänhän opettajia on ihan mahdoton saada mihinkään lisäkoulutukseen, vaikka se tuotaisiin omalle työpaikalla työajalle.
Mitä se lisäkoulutus auttaa tilanteeseen, jossa oppilas lähinnä hengailee koulussa kavereiden kanssa? Häiriköi luokassa muiden opiskeluoikeutta, eikä tee opiskelujensa eteen mitään.
En minä opettajana kaipaa lisäkoulutusta enkä tarvitse, vaan valtuudet puuttua häiriköitiin taaten opetustyörauha ja oppilaille opiskelurauha koulussa. Nykyään osa oppilaitasta on siellä vain säilytyksessä haitaten opettajan työrauhaa opettaa ja muiden oppilaiden opiskelurauhaa. Oppilaalla on myös velvollisuuksia eikä vain oikeuksia.
Vaikka tukea annetaan koulussa paljon heikoille oppilaille, tuki ei kanna, jos oppilas ei muutoin osallistu itse. Ei paljon hyödytä koulussa annettu tuki jossain oppiaineessa kahden aikuisen voimin, kun samaan aikaan jää läksyt ja muut tekemättä. Ei kukaan opioita niin, että yhden oppitunnin aikana se sisäistettäisiin täysin. Sitä varten kotonkin pitää harjoitell ja mitä haastavampaa oppiaine on, sitä enemmän se vaatii myös itseltään töitä.
Miten se opettajan lisäkoulutus vaikuttaisi siihen, mitä se oppilas tekee tunnilla ja koulupäivän jälkeen? Ei mitään.
Vierailija kirjoitti: Ei onnistu. Jo nykyäänhän näille laaditaan omat suunnitelmat ja arvosteluasteikkoa helpotetaan. Koko peruskouluna tuntemamme konsepti on lakannut olemasta. Se ei enää ole "perus", kuin harvoille. Koulussa on räätölöitynä jos ja vaikka mitä riippuen oppilaan diagnooseista, kielitaidosta, kulttuurista jne. Suomessa on täysin mahdollista läpäistä peruskoulu ja ammatillinenkin koulu todella heikolla kielitaidolla ja osaamisella.
Pieni huomio tähän, että ei arvosteluasteikkoa helpoteta. Omissa oppimissuunnitelmissa voidaan keskittyä siihen, että saadaan vitonen tai tähdätään seiskaan, mutta oppilas tekee edelleen samat kokeet kuin muutkin - ja hän osaa omalla tasollaan oppiaineen, hänelle kuitenkin painotetaan enemmän perusasioita, jotta saisi edes vitosen. Opetussuunnitelmaan kun opettaja ei saa puuttua, ei koulu, ei oppilashuoltoryhmä. Tähtioppilaat eli yksilölliset saavat nykyään automaattisen vitosen päättötodistukseensa, vaikka yksilöllistetystä oppiaineesta olisi satanut kymppejä joka vuosi, se rinnastetaan arvosanaksi 5.
Ja kun arvosanat ovat vitosesta kymppiin (nelonen hylätty), niin totta on, että peruskoulun läpäisee heikosti arvosanalla 5. Mutta se on arvosana muiden joukossa eikä sillä arvosanalla kummoisinkaan ammattikouluihin pääse, vaan tällaiset oppilaat hakeutuvat korottamaan arvosanojaan seuraavaksi vuodeksi
Tämä perskokkareiden kaipuu historiaan, kuriin ja rotiin on säälittävää.m7hin tälläkin uudistuksella pyritään? Mikä tavoite on muuta kuin kuritus.
Surkuhupaisa että rkp on nyt tämän ilkeyden mannekiini.
Onko mukautettu opetus oikeasti lopetettu?
t. sellaisena peruskoulun 2000-luvulla käynyt