Käsityöaineet yhdistettiin, suosio laski?

https://yle.fi/a/74-20188500

"Kallion mukaan teknisen työn ja tekstiilityön sisältöjen yhdistäminen on käytännössä tarkoittanut sitä, että aiempaan verrattuna opitaan vain rippeitä kummastakin aineesta.

Tämä on johtanut siihen, että oppilailla ja myös opettajilla on vaikeuksia ymmärtää, mitä edes on tavoitteena oppia."

"Kouluarjessa tilanne näkyy Juha Salosen mukaan esimerkiksi siten, että yläkouluun tullessaan oppilaat eivät enää tunnista suurinta osaa työkaluista tai ottaa niistä oikealla tavalla kiinni.

Aikaisemmin esimerkiksi 8.9. -luokkalaiset pystyivät Salosen mukaan työskentelemään hyvin itsenäisesti. Nyt kaikki yläkoulun päättävät eivät välttämättä osaa käyttää rullamittaa tai vaihtaa terää akkuporakoneeseen.

Myös lattian harjaaminen tai imurointi saattavat nykyisin olla utopiaa."