Hyvä, kannatan! Kokoomusnuorten ajatus kouluista

Eli ne " alemmat" tasoryhmät saisivat määrällisesti enemmän oppitunteja. Näin heillä olisi mahdollisuudet saada kiinni helpommin pärjääviä. Ja toisaalta pärjäävien ei tarvitsisi tuhertaa turhauttavien ja liian helppojen asioiden parissa, vaan he voisivat vaikkapa edetä yksilölisesti sen mukaan kuin kullakin on resursseja. Ylimmässä ryhmässä ope voisi olla eräänlainen oppimisagentti, joka kannustaisi ja auttaisi oppilaita eteenpäin, etsisi kullekin sopivat tehtävät jne. Älykkäämmät lapset (varsinkin älykkäät pojat) nimittäin toden totta ovat usein myös turhautuvimpia ja alkavat häiriköidä oppimisen sijaan. Asia ei riipu heidän " kypsyydestään" vaan siitä että he älykkäinä ihmisinä vastustavat sitä massaan tasapäistämistä.

Ja tasokoe tietysti vähintään vuosittain, ehkä jopa puolivuosittain niille jotka haluavat vaihtaa ryhmää. Jollekin voi toisaalta sopia hitaampi käsittelytapa, vaikka arvosanat olisivat hyviä. Kaikki kun eivät ole yhtä nopeita.

vaihtoehto olisi antaa kouluille lisärahaa kunnollisen lisäopetuksen antamiseen. Lisäopetusta on nykyään lähes mahdoton saada, ellei joku opettaja tee palkatonta ylityötä.

Tasoryhmät iskevät leiman lapseen vuosiksi. Lisäopetus, ohjatut läksykerhot yms. olisivat paljon parempi ja tasa-arvoisempi vaihtoehto.

Suomen tämänhetkinen koulusysteemi on maailman paras, vaikka ikävä kyllä nykyinen oikeistomielisyys sitä pyrkii kovaa vauhtia romuttamaan.

Ja minun käsittääkseni korkeakoulut ja lukiotkin (en ole varma, korjatkaa) saavat lisärahaa oppilaiden tulosten perusteella.

Ryhmät pienemmiksi ja tarvitseville lisätunteja!

aika sekalaista joukkoa sinne kouluun. On ihan varma että niissä muilta alueilta tulleissa lapsissa on niitä joiden vanhemmilla ei ole kykyä tarjota lapselle sellaista motivaatioympäristöä että se yhtään innostuisi koulunkäynnistä. Tämähän näkyy sitten luokassa, kun siellä on näitä keskittymishäiriöisiä ja muita " rajatta" ! kasvatettuja häiriköitä. olisi ihan hyvä että testattaisiin lapset ei pelkästään tiedon vaan muutenkin oppimismotivaation ja käytöksen suhteen sillä tavalla eri ryhmiin, ettei kouluun vakavasti suhtautuvien tarvi kärsiä.



Mutta eihän tämä kokoomusnuorten ehdotus tule menestymään tässä demariharmaassa maassa, jossa menestystä ei suoda kellekään, vaan mennään sen heikkopäisimmän ehdoilla ettei kellekään vaan tule paha mieli.

että suomessa on vaikka kuinka paljon erikoistuneita luokkia. Musiikkiluokkaa, kielikylpyä ja matikkaluokkaa, ja näihin kaikkiin täytyy pyrkiä. Itse olin yläasteen matskaluokalla. Samassa koulussa toimi myös musiikkiluokka.

Lukioitakin on (ainakin isommissa kaupungeissa) eritasoisia (esim. Ressun lukio). Kyllä tästä maasta huippukouluja niihin haluaville löytyy.

En tajua miksi seitsemänvuotiaat pitäisi jo jakaa eri säätyihin... Kamala ajatus, että joku vilkas pikkupoika menee mokaamaan jossain testissä ekana koulupäivänä ja on sitten yhden huonon päivän takia surkeassa opetuksessa yhdeksän vuotta, vaikka rahkeet riittäisi vaikka mihin.

Meidän murkkuikäinen poika olisi varmasti joutunut alimmalle mahdolliselle tasolle kaikissa aineissa, olematta tyhmä ainoastaan välinpitämätön ja laiska siinä tietyssä iässä, kun koulu on ihan pyllystä. Siinä sitten olisi tulevaisuus valmiiksi paskaduuniin katsottuna 12- vuotiaana.

Vaikka kuinka menestytään pisa-tutkimuksissa, niin tosiasia on se, että suomalaiset lapset ja nuoret viihtyvät todella huonosti koulussa. He ovat myös masentuneempia ja itsetuhoisempia kuin esim. muualla Euroopassa. Peruskoulu onnistuu aika totaalisesti viemään ilon oppimisesta ja tappamaan luovuuden. Luovuutta tarvitaan paljon enemmän kuin osaamista matematiikassa tai kielissä, vaikka tärkeitä nekin ovat.



Luulenpa, että vain yksityiskoulut pystyvät homman hoitamaan, kuten steinerkoulut. Yksityiskouluja pitäisi pystyä kyllä perustamaan helpommin kuin nykyään. Kuka sitä asiaa ajaisi? Yksityiskoulun tulisi kuitenkin olla sellainen, että jokaisella on mahdollisuus laittaa lapsensa sellaiseen, varallisuudesta riippumatta.