Vanhemmat ostavat lapsilleen oppikirjat koska kouluilla ei ole varaa tarjota niitä
Pitäisikö tämän olle normi vai tulisiko koulujen pystyä tarjoamaan kirjat kaikille oppilaille?
Kommentit (63)
Vierailija kirjoitti:
Eikö enää toimisi se 90-luvun systeemi, jossa samat kirjat kiersivät ikäluokalta toiselle, ja tehtävät tehtiin vihkoon? Hyvin toimi. Vai tuleeko nykyään joka vuosi pakolliset uudet painokset?
Ei toimi, koska osa lapsista sotkee omat kirjansa. Seuraavana vuonna joku toinen joutuu kärsimään repaleisesta opuksesta, joka on täynnä hävyttömiä kuvia.
Vierailija kirjoitti:
Eikö enää toimisi se 90-luvun systeemi, jossa samat kirjat kiersivät ikäluokalta toiselle, ja tehtävät tehtiin vihkoon? Hyvin toimi. Vai tuleeko nykyään joka vuosi pakolliset uudet painokset?
Tulee. OPS vaihtuu kerran vuodessa ja samalla oppikirjatkin. Tällä tavoin ajettiin alas käytettyjä oppikirjoja myyneet erikoiskirjakaupat.
Vierailija kirjoitti:
Eipä näytä Suomessakaan "terveellinen" kouluruoka maistuvan vaan lapset ja nuoret jonottavat paistopistetuotteita, panineja, suklaata ja energiajuomaa lähikaupassa. Kouluruokailu on ajettu todella ahtaalle eikä se johdu tekijöistä vaan pienistä määrärahoista.
Yhdysvalloissa voi syödä epäterveellisesti tai sitten pakata terveelliset eväät mukaan. Kumma kun vielä ei ymmärretä sitä että siellä oikeasti on kasviksia ja hedelmiä hyvin tarjolla ympäri vuoden. Hintatasoa en tunne nykyään mutta aika yksipuolinen käsitys on suomalaisilla vieläkin.
No totta ihmeessä on Yhdysvalloissa kasviksia ja hedelmiä tarjolla ympäri vuoden, kun on Suomessakin. Hei haloo, lentokone ne tuo sinne, missä on talvella lunta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eikö enää toimisi se 90-luvun systeemi, jossa samat kirjat kiersivät ikäluokalta toiselle, ja tehtävät tehtiin vihkoon? Hyvin toimi. Vai tuleeko nykyään joka vuosi pakolliset uudet painokset?
Ei toimi, koska osa lapsista sotkee omat kirjansa. Seuraavana vuonna joku toinen joutuu kärsimään repaleisesta opuksesta, joka on täynnä hävyttömiä kuvia.
Kuka sitä nyt omaansa? Senhän joutuu maksamaan. Meillä ns. kaveri sotki lapsemme kirjaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eikö enää toimisi se 90-luvun systeemi, jossa samat kirjat kiersivät ikäluokalta toiselle, ja tehtävät tehtiin vihkoon? Hyvin toimi. Vai tuleeko nykyään joka vuosi pakolliset uudet painokset?
Tulee. OPS vaihtuu kerran vuodessa ja samalla oppikirjatkin. Tällä tavoin ajettiin alas käytettyjä oppikirjoja myyneet erikoiskirjakaupat.
Tästä olisi kiva kuulla vähän enemmän. Minun nähdäkseni oppisisältöjen pääpiirteet ovat olleet samat vuosia ellei kymmeniä vuosia. Olisiko mitenkään mahdollista käyttää samaa kirjaa ja toteuttaa se opsin uusi kohta erillisillä materiaaleilla? Yleensähän se uusi asia liittyy esim. median käyttöön, itsearviointiin , vähemmistöihin tms. Harvoin sinne ainakaan lisää asiasisältöä tulee, oma kokemukseni on pikemminkin päinvastainen.
Kirjat ovat aina olleet harvojen premium ja luksustuote eikä tarkoitettu kaikille ja kaikkien saataville. Lukekaa historiaa.
Vierailija kirjoitti:
Kirjat ovat aina olleet harvojen premium ja luksustuote eikä tarkoitettu kaikille ja kaikkien saataville. Lukekaa historiaa.
Miten sitä lukisi ilman kirjaa?
Ei olisi tullut mitään lapsen matikantunneista tuolla heijastustavalla. Laski ekalla tokaluokan kirjaa kun teki aina tehtävät nopeasti ja tarvitsi lisää aivotyötä. Hitaimpia kävi auttamassa opettajan luvalla.
Vierailija kirjoitti:
Toi että kirjaa näytetään heijastamalla seinälle tehtävä kerrallaan, ois tappanut mun matikan kiinnostuksen siihen paikkaan. Oon vähän ADHD-piirteinen ja ainoa tapa pitää kiinnostusta yllä on tehdä mahdollisimman nopeasti tehtäviä. Sitten jos pitäis odottaa, että ope siirtää seuraavan tehtävän esiin niin olisin jo omissa maailmoissani ja ehkä jossain vaiheessa havahtuisin, että olen 10 tehtävää jäljessä, eikä niitä näytetä enää.
Kaikessa pitää siirtyä huonompaan suuntaan. Pysyin hyvin 70-80-l opetuksessa mukana ja kirjoitin lopulta ällän paperit,koska sai edetä itsenäisesti ja valita tasoryhmät, joissa mentiin nopeampaan tahtiin. Nykykoulussa musta tulisi varmaan "ongelmalapsi" koska keskittyminen hajoisi opettajan seuraavaa siirtoa odotellessa.
Ihmekös nykyään diagnosoidaan lapsia niin paljon. Mun lapsuudessa ei diagnosoitu, ainoastaan heikot oppilaat siirrettiin apukouluun. Nyt heitä od
1980-luku soitti ja haluaa seinälle heijastamisjuttunsa takaisin. Nykyään se on ihan arkea kaikissa aineissa, että ope jakaa läppärinsä näytön.
Tämä ei ole ollut säästötoimi, vaan opettajista lähtöisin olevaa pedagogista kehittämistä.
Pedagogista taantumista 1920-luvulle. Ja hitaimpien tahdissa mennään, nopeimmat joutuvat istuskelemaan ilman mitään tekemistä. PTHYI! SURKEAA OPETUSTA, HÄPEÄISIVÄT!
Ilmankos nykyään on niin niuhoa meininkiä jopa lasten perusflunssista ja niihin liittyvistä poissaoloista. Jäähän siinä lapsi jälkeen, kun kouluista on säästetty kirjat.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulun maksuttomuus pitäisi lopettaa. Nyt oletetaan että yhteiskunta maksaa kaiken näille kerma perseille. Kirjat olisi hyvä maksattaa ihan kaikilla kouluasteilla. Se on voi voi sitten jos ei ole varaa niihin. Myös Maksuton kouluruoka pois. On se kumma kun säästöjä pitäisi tehdä, mutta tämä olisi helppo tapa säästää rahaa ja antaa vastuu vanhemmille lapsen elatuksesta ja elättämisestä. Lokkiyhteiskunta on kohta kiinni
Itsellesi on kuitenkin ilmainen koulutus kelvannut.
Alapeukuttajalle ei ole kelvannut.
Vierailija kirjoitti:
Tämä ei ole ollut säästötoimi, vaan opettajista lähtöisin olevaa pedagogista kehittämistä.
Pedagogista taantumista 1920-luvulle. Ja hitaimpien tahdissa mennään, nopeimmat joutuvat istuskelemaan ilman mitään tekemistä. PTHYI! SURKEAA OPETUSTA, HÄPEÄISIVÄT!
Tuskin oli opettajien pedagoginen toivomus tämäkään. Kun opetussuunnitelma vaihtui, opettajia käskettiin valehtelemaan, ettå kirjojen puuttuminen johtuu siitä, vaikka rahasta se silloinkin johtui.
Jos kielitaitoa sattusi olemaan eikä oppikirjaa ole tarkasti speksattu, niin openstax.org ja libretexts.org olisivat tässä kohtaa edullinen ratkaisu.
Vierailija kirjoitti:
Tämä ei ole ollut säästötoimi, vaan opettajista lähtöisin olevaa pedagogista kehittämistä.
Pedagogista taantumista 1920-luvulle. Ja hitaimpien tahdissa mennään, nopeimmat joutuvat istuskelemaan ilman mitään tekemistä. PTHYI! SURKEAA OPETUSTA, HÄPEÄISIVÄT!
Jatkan että ei siis mitenkään yksilötasolla välttämättä (kun kaikkeen ei yksilö voi vaikuttaa) vaan ammattikuntana pitäisi hävetä sitä, että opetuksen laatu on romahtanut. MIKSI, miksi ei voida antaa esim. oppilaille seuraavia tehtäviä, jos taululla olevat on jo tehty? Vaikuttaa ihan kiusanteolta oppilaita kohtaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Monisteet eivät saa olla kirjasta otettuja kopioita, opettajako iltapuhteinaan niitä laatii?
Ostin omalle lapselle kirjan ja keväällä koulu vaati palauttamaan sen koululle. Olin ihmeissäni: miksi koulu omistaisi lapseni kirjan? Vastaus oli, että koska se on ollut lapsella koko kevätkauden, on oletettavaa, että kirja on koulun omaisuutta. Heidän laskujensa mukaan ko. kirjaa on koulussa 75 kpl ja koska sieltä puuttui 6 kpl, pitää lapseni antaa omansa pois.
Näytä vaatijalle kuitti.
Eiköhän se niin sanottu vaatiminen ole loppunut ihan siihen, kun kyseinen kirjoittaja on kertonut, että kirja on itse ostettu. Nyt häntä vain harmittaa, ettei ollut niin uniikki lumihiutale että olisi jäänyt opettajan mieleen itse ostettuine kirjoineen.
Hän nimenomaan kertoi ostaneensa kirjan itse, mutta koulun suunnalta alettiin puhua varastosta puuttuvista kirjoista ja siitä, kuinka tuon itse ostetun täytyy olla yksi niistä. Käytännössä koulu siis syytti lapsen vanhempaa valehtelusta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tämä ei ole ollut säästötoimi, vaan opettajista lähtöisin olevaa pedagogista kehittämistä.
Pedagogista taantumista 1920-luvulle. Ja hitaimpien tahdissa mennään, nopeimmat joutuvat istuskelemaan ilman mitään tekemistä. PTHYI! SURKEAA OPETUSTA, HÄPEÄISIVÄT!
Jatkan että ei siis mitenkään yksilötasolla välttämättä (kun kaikkeen ei yksilö voi vaikuttaa) vaan ammattikuntana pitäisi hävetä sitä, että opetuksen laatu on romahtanut. MIKSI, miksi ei voida antaa esim. oppilaille seuraavia tehtäviä, jos taululla olevat on jo tehty? Vaikuttaa ihan kiusanteolta oppilaita kohtaan.
Anteeksi, mutta mille vuosikymmenelle perustuvat kokemuksesi koulusta? Nykyään nimenomaan saa edetä omaan tahtiin.
Vierailija kirjoitti:
Palataan takaisin 70 luvulle ja sitä edeltävään aikaan, ainakin oppikoulussa ja sen jälkeen piti itse maksaa kirjat, vihkot, kynät, kumit jne.
Aloitin koulun -73 eikä silloin mistään tarvinnut maksaa, kaikki tuli koulusta uudenuutukaisina. Eikä niitä kierrätetty seuraaville kuten nykyään
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulun maksuttomuus pitäisi lopettaa. Nyt oletetaan että yhteiskunta maksaa kaiken näille kerma perseille. Kirjat olisi hyvä maksattaa ihan kaikilla kouluasteilla. Se on voi voi sitten jos ei ole varaa niihin. Myös Maksuton kouluruoka pois. On se kumma kun säästöjä pitäisi tehdä, mutta tämä olisi helppo tapa säästää rahaa ja antaa vastuu vanhemmille lapsen elatuksesta ja elättämisestä. Lokkiyhteiskunta on kohta kiinni
Tulisiko vastaavasti veronkevennyksiä? Eipä taitaisi tulla!
Teillä on myös vastassanne kapitalismi, eli oppikirjakustantamot ovat pörssiyhtiöitä, joille ei riitä kohtuullinen voitto, vaan joiden omistajat vaativat jatkuvaa kasvua. Siksi kaikki säästöpyrkimykset teidän puoleltanne ovat turhia niin kauan kuin olette riippuvaisia noista materiaaleista. Joka vuosi teidän on maksettava enemmän, ja se on taas pois tärkeimmästä eli ihmisistä.
Onneksi monet jaksavat tuottaa verkkoon usein varsin laadukastakin ilmaista materiaalia yhteiseen käyttöön, pörssiyhtiön tekijänoikeuksista riippumatta.