Miten opettaa lapsi sanomaan R-kirjain?

Kuulemma din din drin drin jne. saa helpommin r-kirjaimen tulemaan. Eipä näy vielä tuloksia.

Saimme neuvolasta harjoituksia, joissa R:ää opetellaan D:n kautta, mutta ne eivät tuottaneet tulosta pitkänkään ajan jälkeen. Alkoivat vain kyllästyttää, ja lapsi inhoaa kaikkia R-harjoituksia...



Olemme kuitenkin yrittäneet ns. pikku ärrän kautta, eli tehdään niinkuin ampiaisen surinaa, kieli d-kohdassa. Tuo surina viedään sanoihin ärrän paikalle.



Toinen konsti on korvata R kirjainyhdistelmällä DL eli esim. koidla, dlakas jne.



Nämä ovat varmaan hyviä ohjeita, mutta valitettavasti kohta vuoden harjoittelun jälkeen lapsi ei vielä osaa ärrää. Hän täyttää kohta 6 vuotta.



Onnea yritykselle - toivottavasti R pian löytyy! :-)

mutta yksi sivusto löytyy: weeweewee piste teuva piste fi



/koulut/sepan_ahjo/puheope. hooteeämäl



(toivottavasti saatte selvää...)

Kieli kitalakeen hampaiden taakse ja päristelemään :)

isäni kanssa sellaisia paperihyrriä, johon piirrettiin mustalla tussilla kuvioita ja kun ne laittoi pyörimään lujaa piikin varassa päydälle, niin ylhäältäpäin katsoessa näkyi värillisiä ympyröitä.



Silkka into laittoi sanomaan " PAPERRRIHYRRRRÄ" ja siitä sen sitten opin.

se harja siis laitetaan?

Kannattaako sellaiseen laitteeseen sijoittaa... :)

Kyllä se toimi.

harja kielen alle vai päälle? kielihän on ärrässä yläetuhampaiden takana. toi kuulostaa kyllä niin hassulta että lapsenikin sai reps-kohtauksen.....

Ja ne käyttää siel ihan oikeaa tremolaattoria, ei mitään sähköhammasharjaa ;)

tehtäväkseen harjoitella laulamaan jänis istui maassa sävelmällä pelkkää ten-ten ten

eli

tenttententtententten ten ten ten

ten ten ten



ja muutaman viikon tentittelyn jälkeen alkoi ärrä sujua



:)

eikä haittaa, jos ensin naurattaa, parempi vain, että harjoitus on hauska. ;)

Vierailija:

ei voi onnistua,se harjajuttu,laitetaanko se

harja kielen alle vai päälle? kielihän on ärrässä yläetuhampaiden takana. toi kuulostaa kyllä niin hassulta että lapsenikin sai reps-kohtauksen.....

Nämä harjoitukset eriyttävät kielen, leuan ja huulten liikkeitä. Eri puhe-elinten on osattava toimia erillisinä, jotta oikea äänne syntyy. Kun tekee harjoituksia, jos kieli liikkuu, leuka ei liiku ja päinvastoin. Leukaa voi aluksi auttaa pysymään paikallaan kädellä.



Kello: kieli kiertää auki olevaa suuta ympäri niin kuin kellon viisarit. Leuka pysyy paikoillaan.



Kieli " soittelee mandoliinia" puikkomaisena suupielestä toiseen - leuka ei liiku.



Kielellä on kiire: se käy vuorotellen ylhäällä hampaiden takana " vintissä" ja alahampaiden takana " kellarissa" . Suu pysyy auki.



Viivi Virtahepo löysi virrasta purukumin, joka tarttui kiinni r/s-mäelle ja vielä kielikin jäi sinne ylös kiinni. Viivi yritti aukoa suuta niin suureksi kuin sai, mutta kieli pysyi tiukkana ylhäällä kiinni kitalaessa.



" Suutalossa" maalataan kattoa: kieli on ihan kuin pitkä pensseli, joka maalaa kitalakikattoa taakse ja eteen. Suu pysyy auki isona eikä " leukalattia" liiku, muuten mökki sortuu...

Nettivideossa ei kiinnitetä johtoa s-hammasharjan värisevään osaan, vaikka niin neuvotaan.

Me teimme myös harjoituksia kotona, mutta lapsi ei tykännyt niiden tekemisestä yhtään, joten jäivät tosi vähäisiksi. Varmaan jotkut laulut ja lorut, joissa on ärrää tai deetä toimisi parhaiten. Ja ehkä niin, ettei lapsi edes hoksaisi harjoittelevansa.

Eskarissa tekivät sitten harjoituksia porukalla, eikä mennyt kauaa, kun ärrät pärisi jo hienosti. Se, että kaveritkin harjoitteli, motivoi selkeästi.

Käytin pojan yksityisellä ja saatiin harjoitus...

Makkada-makkada-makkada-päivänkakkada...

Eli tosiaan r vaihdetaan d:ks

Sitten tosiaan sähköhammasharja (ilman harjaa) asetettiin kielen päälle ja harja käytiin...tärisyttää kieltä...

Poika oppi ensimmäisellä luokalla ilman koulun puheterapiaa!!

Suosittelen tuota yksityistä.

Suosittelen yksityistä puheterapeuttia. Halpa siihen verrattuna että saa lapselta houdettu elinikäisen vamman. Harmittaa tosi paljon että r-vikaakaan ei enää kuntouteta kunnallisella puolella!

Minulle vanhemmat antoivat leluauton ja sanoi että päristele tuolla niin että laitat kielen kitalakeen hampaiden taakse.

Sieltä se sitten tuli niin että sitä ei edes huomannutkaan.

Meillä avun toi kirja Yrren ärrä, jonka harjoituksia sinnikkäästi toistimme iltaisin. Tyttö oppi viimein ärrän ennen 6-vuotissyntymäpäiväänsä.

Meillä on treenattu paljon, mutta yksi puheterapeutti laittoi lapsen sohvalle selinmakuulle ja  siinä päristysharjoituksia ja kas, oppi äkimpää kuin kukaan muu. Toinen puheterapeutti käytti tärisevää, edestakaisin liikettä tekevää, sähköhammasharjaa apuna harjoituksissa, opittiin tälläkin metodilla.