Pojat oppivat vain pintapuolisesti ulkomuistilla, tytöt oppivat syvällisesti.

"Poikien oppimisstrategiat olivat tyttöjä enemmän pintapuoliseen oppimiseen suuntautu-

neita ja yksityiskohdat muistiin painamiseen keskittyneitä kuin tytöillä (Niemivirta

2004, 41). Pojat eivät niinkään pyrkineet syvälliseen oppimiseen ja asioiden ko-

konaisvaltaiseen ymmärtämiseen vaan ennemminkin pyrkivät suoriutumaan ja

selviytymään opinnoissaan."

Tytöt ymmärtävät asiat syvällisesti. Pojat vain opettelevat asiat ulkoa ymmärtämättä sisältöä.