Ukrainaa on tuettava lasten tarpeet huomioiden

Sota Ukrainassa on jatkunut täysimittaisena nyt kahden vuoden ajan. Kouluja, koteja ja sairaaloita on tuhoutunut. Miljoonat lapset ovat joutuneet jättämään kotinsa. Perheiden elämä on pysyvästi muuttunut. Sodan vaikutukset jatkuvat pitkälle lasten tulevaisuuteen. Siksi tuen Ukrainalle on jatkuttava, lasten tarpeet huomioiden.
Lasten tulevaisuuden kannalta ensiarvoisen tärkeä koulutus on kärsinyt Ukrainassa kaikilla osa-alueilla. Ukrainassa elävistä lapsista vain noin kolmannes osallistuu lähiopetukseen täysimittaisesti. Yli 2000 koulua on vahingoittunut tai tuhoutunut tai vaatimusten mukaiset väestönsuojat puuttuvat, minkä vuoksi lähiopetus ei ole mahdollista. Kaikilla ei ole etäopetukseen tarvittavia välineitä, kuten tietokoneita. Koulutus kärsi jo ennen sotaa, kun koronapandemia keskeytti lähiopetuksen. Tämä tarkoittaa jopa 35 vuoden taukoa lähiopetuksesta lähes kaikille ukrainalaisille lapsille.
Poikkeusoloilla on luonnollisesti ollut merkittävä vaikutus oppimiseen. Viime vuonna Ukraina osallistui toista kertaa kansainväliseen lasten koulutuksen tilaa ja tuloksia mittaavaan Pisa-tutkimukseen. Sodan vuoksi tutkimusta ei voitu toteuttaa kaikilla alueilla. Verrattuna ensimmäisen vuoden tuloksiin, kaikissa tutkituissa taidoissa matematiikka, lukutaito ja luonnontieteet tulokset ovat heikentyneet. Unicefin selvityksessä opettajista yli puolet raportoi oppilaiden kielitaidon huonontuneen ja matematiikan taitojen alentuneen lähes puolella.
https://hs.fi/mielipide/art-2000010216468.html