Lue keskustelun säännöt.
Voiko erityislahjakas lapsi mennä suoraan eskarista kolmannelle tai neljännelle luokalle?
10.02.2024 |
On opetettu lukemaan, laskemaan ja kirjoittamaan sekä osaa puhua ja ymmärtää englantia. Ykkös- ja kakkosluokan oppisisällöissä ei ole paljoa mitään opeteltavaa ja pelkään että poika tylsistyisi täysin. Onko mahdollista hypätä yhden tai useamman luokan yli ja jos on, niin millaisia kokemuksia tästä on? En ole ollut vielä asiasta puheissa opettajien kanssa.
Kommentit (52)
Ei taida Suomessa voida, mutta en ymmärrä miksi kukaan lastaan rakastava vanhempi haluaisi noin tehdä? Kun lukee niiden lapsinerojen tarinoita maailmalta, niin harvoin ne kyllä millään lämmöllä muistelee lapsuuttaan, jota ei varsinaisesti ollutkaan..
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Samalla ekaluokalla saattaa olla muitakin yhtä lahjakkaita kuin teidän lapsenne, jopa lahjakkaampia. Pienet oppivat nopeasti, mutta ryhmässä toimiminen, oman vuoron odottaminen ja toisiin lapsiin (vielä nopeammin oppiviin tai aivan erilaisiin lapsiin) tutustuminen tekee lapsellenne vain hyvää.
Mites jokin musiikkiharrastus? Se tarjoaisi loputtomasti uutta haastetta lahjakkaalle lapsellenne ja hän voisi edetä omalla vauhdillaan.
Itse olisin päässyt eskarista suoraan tokalle luokalle, mutta halusin mennä nimenomaan ekalle, koska en halunnut olla kaikkia muita pienempi. :) Kilttinä tyttönä en silti häiriköinyt tunneilla, kun toiset vaikka opetteli tavaamaan ja itse osasin jo lukea, vaan opettaja antoi jotakin lastenkirjoja mulle luettavaksi siksi aikaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Et voi laittaa 6-vuotiasta 10-vuotiaitten sekaan samalle luokalle.
HV
HV=Hyvä Vastaus
Vierailija kirjoitti:
Kannattaa viedä koulupsykologin juttusille
Tämä!
Meillä lapsi oppi lukemaan nippanappa 4v ja oli jo eskarissa paljon edellä muita. Soittelin koulupsykologille
testeistä. Hän vähän kyseli asioista. Kun selvisi että lapsi on alkuvuodesta syntynyt, sanoi ettei hän suosittele.
Koska, siellä saattaisi ekalla olla joku , joka täyttää 8, hän olisi vielä kuusi.
Ja sama koko kouluajan läpi. Rippikoulut, mopot ja muut, aina nuorin.
JOS on vanhimmasta päästä luokallaan, asia on just päivvastoin, "pienemmät" katsoo vähän ylöspä'in.
Sattui niin että sillä luokalla olikin sitten 3 näitä vanhempia, joille ope joutui sitten etsimään muita töitä etteivät pitkästyisi kun muut tavasivat!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kannattaa viedä koulupsykologin juttusille
Sattui niin että sillä luokalla olikin sitten 3 näitä vanhempia, joille ope joutui sitten etsimään muita töitä etteivät pitkästyisi kun muut tavasivat!
Karkasi pahus...joo, anna mennä normisti kouluun, ja pyydä "omia juttuja" tunnille ettei pitkästy. Tarvitaan se henkinen kypsyminen myös.
Voi sitten myöhemmin hyppiä ja tenttiä yli luokkia, tai, sitten vaan tasaantuu muitten mukaan!
Vierailija kirjoitti:
Mietin jos hän voisi siirtyä suoraan amikseen. Ei kävisi peruskoulua ollenkaan. Ei oikein sovi meidän lapselle.
Ap
Miksi näistä erityislahjalkkaista ei enää kuulla aikuisena??? Katoaa kuin pieru saharaan
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ihanko noin välkky pentu, älä nyt sentään liioittele!
Vierailija kirjoitti:
Kannattaa viedä koulupsykologin juttusille
Teette tietysti itte mukaan
Tällaiset vanhemmat kannattaa viedä psykiatrille ja jättää nero rauhassa kasvamaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eiköhän ne opettajat katso sen erityislahjakkuuden siellä ensimmäisellä luokalla. Osaako solmia kengännauhansa?
Hienosti ainakin meidän 2000-luvulla syntyneille lapsille alakoulussa opettajat antoi matematiikan tehtäviä ja lukemista ettei koulu käynyt tylsäksi. Ymmärtääkseni nykypäivänä ei skipata vuosiluokkia hanakasti, niin kuin aikoinaan joskus 80-luvulla. Ja se on yksi luokka yleensä
Meillä on mennyt ihan ikäluokkansa mukaisesti. Emme halunneet laittaa vanhempien lasten joukkoon. Lapsuus on niin lyhyt. Emme halunneet lyhentää sitä entisestään.
Koulussa on hyvin huomioitu lapsen taso ja on saanut koko ajan ylimääräisiä tehtäviä ja haasteita. On nyt lukiossa ja valmis tänä vuonna. Jatkaa välivuoden jälkeen yliopistoon.
Ainakin meillä tämä on mennyt hyvin näin. En ole ikinä katunut tai ajatellut, että olis pitänyt hypätä luokkien yli.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mitä mieltä lapsi itse on koulun aloittamisesta? Jos hän on innoissaan eskarista ja odottaa jo oikeaan kouluun ekalle luokalle menemistä, niin hän on silloin oman tasoisessaan seurassa, ei vuosia vanhempien parissa.
Mitä tällä sitten tavoiteltaisiin? Siis muuta kuin sitä vanhempien mahdollisuutta kehuskella muksullaan?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minä menin "vuotta liian aikaisin" ekaluokalle, eli muut sillä luokalla olleet oli syntyneet mun syntymävuotta edelisenä vuotena. Olen syntynyt tammikuussa, eli esim. fyysinen kehitys oli samalla tasolla kuin esim. niillä edellisen vuoden joulukuussa syntyneillä. Jouduin käymään "koulukypsyystesteissä", joissa ei niinkään mitata sitä osaamista (moni muukin osaa lukea jo viisvuotiaana) vaan enemmänkin sosiaalisia taitoja: yleensä 7-vuotias ei osaa toimia tasavertaisena ryhmässä, jossa muut ovat 10-vuotiaita! En usko, että kukaan asiansa tunteva pedagogi suosittelisi tuota "suoraan ylemmälle luokalle hyppäämistä". Koulu on hyvin tärkeä myös sosiaalisten taitojen oppimiseen, ja sitä tuo luokkien skippaaminen ei todellakaan palvele!
Suurin osa ekaluokalle menevistä osaa nykyään lukea. En oikein tiedä, mikä noista taidoista olisi niin erikoinen, että sen takia pitäisi siirrellä luokalta ylemmäksi.
Oma lapseni tekee alakoulussa vaikeutettuja matematiikan kokeita, koska pärjää tavallisissa kokeissa niin hyvin. Ei hän ole kuitenkaan ikinä valittanut tylsyyttä.
Koulussa opitaan paljon muutakin kuin lukemaan ja laskemaan. Varsinkin pojille on tärkeää pärjätä fyysisesti luokkakavereille. Jo loppuvuodesta syntyminen aiheuttaa siinä takamatkan puhumattakaan, jos olisi vuosia muita nuorempi.
Ei, mutta vanhemman kannattaa yrittää saada keskusteluapua itselleen. Lasta ei kannata yrittää saada burnouttiin vielä, hän ehtii hommata sen itselleen myöhemminkin. Ikätovereiden seura on myös hyväksi, lapsi saa kavereita ja oppii sosiaalisia taitoja joita tarvitsee siellä kolmosella ja nelosella.
Ei tee hyvää päästä liian helpolla tavisten joukossa. Pitäisi olla joku vaihtoehto. Mutta nyt suositaan "pudokkaita". Kaikki vaan samaan muottiin. Onnetonta!
Anna nyt lapsen olla lapsi ja mennä samassa tahdissa kavereiden kanssa.
Ja jos kuitenkin haluat että hän menisi vaikka suoraan toiselle luokalle ota yhteys kouluun vaikka rehtoriin ja keskustele asiasta. Ei ole mahdotonta mutta hänen täytyy samaan aikaan käydä/tehdä myös ekanluokan tehtävät. Usein ongelma näissä on ne muut taidot kuin lukeminen ja laskeminen miksi näitä ylihyppyjä ei suosita. Meillä ainakin annettiin lisätehtäviä ja vaikeampaa lukemista niin ei tylsistynyt ainakaan niistä syistä.
Vierailija kirjoitti:
Ei taida Suomessa voida, mutta en ymmärrä miksi kukaan lastaan rakastava vanhempi haluaisi noin tehdä? Kun lukee niiden lapsinerojen tarinoita maailmalta, niin harvoin ne kyllä millään lämmöllä muistelee lapsuuttaan, jota ei varsinaisesti ollutkaan..
Jostain syystä älyllinen valmius ei kohtaa sosiaalisen valmiuden kanssa. Ekstrovertille lapselle se on helpompaa.
Liikunta ja musiikki uusia asioita????