Lue keskustelun säännöt.
A-studio: Kasvatustieteen professori puhuu kyllä täysin 100% täyttä asiaa kännykkäkiellosta kouluista
23.05.2023 |
Ehdottomasti lakimuutos niin, ettei puhelin saa olla edes missään repussa edes taskussa, vaan se pitää olla kokonaan pois ulottuvilta.
Asiasta ihan selvää tutkimusnäyttöä, joten käsittämätöntä, ettei tällaista lakia voida säätää Suomessa.
Jatkuva kännykän käyttö tuhoaa keskittymiskyvyn. Haittaa lasten aivojen kehittymistä.
Kommentit (49)
Se, että opettaja pyytäisi kännykän esilläpitäjiä poistamaan kännykän esiltä, sen sijaan että olisi ylipäätään lähtökohtaisesti kielletty, on huono asia. Vie turhaan opetukselta aikaa, jos erikseen pitää neuvotella vaikkapa viiden oppilaan kanssa kännykän poistamisesta. Opetus rauhoittuu , kun ei tarvitse tuntien aikana siitä kiistellä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Nytkin jo ope voi ottaa pois häiritsevän esineen eli vaikka kännykän, mutta ongelma on siinä, että jokaiselta Tuula-Juusolta ja Lumi-Tapiolta on kerättävä puhelimet erikseen. Eli siis ensin huomautat ja sitten keräät pois. Ja eihän kaikki puhelimia anna, jolloin joudut heittämään ulos luokasta. Tähän kuluu ainakin 10 min oppitunnista. Toista sama uudelleen seuraavan jantterin kanssa. Tästä syystä voisi kieltää ihan kokonaan.
Eli keinot on, mutta keino on hidas ja jokaisen kanssa käytävä keskustelu erikseen.
Toisaalta on diabeetikkojen mittareita ym., jotka toimivat kännykällä.
https://yle.fi/a/3-10256158?utm_source=social-media-share&utm_medium=so…
Kirsti Lonka, sais vetää Lonkkaa uudistuksineen.
Ja siis ei voi kerätä koko luokalta (oikeusasiamiehen päätös) kerralla, vaan vain häiritseviltä oppilailta ja heiltä jokaiselta erikseen.
hirveää kamalaa lapset eivät uskokkaan viher punikki saastaa mitä koulujen koneet syöttävät. opettaja politrukit paniikissa miten käy pimeiden tuki ruplien.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Oman lapsen alakoulussa kännyköitä ei käytetty tunneilla eikä välitunneilla. Ne pidettiin laukuissa koko päivän, ellei erikseen pyydetty niitä käyttämään. Koulun käytäntö, eikä ollut kenellekään ongelma. Välkät käytettiin pihapeleihin, leikkeihin ja kavereiden kanssa olemiseen.
Yläkoulussa ei myöskään pidetty kännyköitä esillä tunneilla (omassa laukussa/taskussa sai olla) tai ne sai jättää myös open pöydällä olevaan koriin tunnin ajaksi. Tämäkään ei ollut ongelma. Moni jopa jätti automaattisesti puhelimen tuohon koriin. Oli varmaan helppo kädestä se siihen laittaa.
Vierailija kirjoitti:
Oman lapsen alakoulussa kännyköitä ei käytetty tunneilla eikä välitunneilla. Ne pidettiin laukuissa koko päivän, ellei erikseen pyydetty niitä käyttämään. Koulun käytäntö, eikä ollut kenellekään ongelma. Välkät käytettiin pihapeleihin, leikkeihin ja kavereiden kanssa olemiseen.
Yläkoulussa ei myöskään pidetty kännyköitä esillä tunneilla (omassa laukussa/taskussa sai olla) tai ne sai jättää myös open pöydällä olevaan koriin tunnin ajaksi. Tämäkään ei ollut ongelma. Moni jopa jätti automaattisesti puhelimen tuohon koriin. Oli varmaan helppo kädestä se siihen laittaa.
Ongelma on siinä, että koulu ei saisi kieltää kä nyköitä kokonaan oikeusasiamiehen päätöksellä, koska se rikkoo lapsen oikeutta viestintään (joo-o, ei tässä ole mitään järkeä). Opettaja saa päättää tunnilla käytettävät laitteet ja ottaa häiritsevät, mutta ei saa kerätä kaikilta pois ennakolta eikä välituntisin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kännykät ovat tarpeellisia monelle. Eikä opettajan tarvitse tietää miksi juuri se yksi Niko sitä pitää mukanaan luokassa. Perheessä voi olla sairautta. Kännykkä muistuttaa lääkkeen otosta esimerkiksi.
Vierailija kirjoitti:
Vai että oikein professori puhuu ja vielä 100%!
Professorin kutsuminen ohjelmaan oli ihan ok. Rehtoria siellä ei olisi tarvittu, vaan hänen sijastaan olisi pitänyt tietenkin pyytää opettaja.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kännykät ovat tarpeellisia monelle. Eikä opettajan tarvitse tietää miksi juuri se yksi Niko sitä pitää mukanaan luokassa. Perheessä voi olla sairautta. Kännykkä muistuttaa lääkkeen otosta esimerkiksi.
Tästäpä se ongelma tuleekin. Kun yksi nikoannukka keksii "syyn" saada pitää puhelinta pulpetilla, niin seuraavana päivinä kaikilla muillakin lapsilla on omat syynsä.
Pitää olla raaka peli ranualla: Kännyköitä ei yhtään kenelläkään. Opettajaa voi pyytää muistuttamaan lääkkeen otosta, jos se tosiaan muistuttamista vaatii.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei ennenkään mitään lakia tarvittu vaan opettajilla oli valta takavarikoida häiritsevät lelut, puhelimet sun muut koulupäivän ajaksi.
Niinpä. Luulis olevan ihan itsestään selvää että opettaja laittaa noi vempaimet lukittuun kaappiin päivän ajaksi. Niin ennenkin tosiaan ope otti kouluun kuulumattomat vempaimet ja laittoi ne kaappiin.
Auktoriteetti takasin opeille!
Sehän on ihan käsittämätöntä että noita hilavitkuttimia saa koulussa näprätä ja kuvailla muita salaa ym. sairasta. Millon tämä hulluus on edes sallittu ja MIKSI??!
Ei sitä ole erikseen sallittu, vanhemmat vain jättävät lapsensa kasvamatta ja siirtävät kaiken vastuun kouluille ja kasvottoman yhteiskunnan hoidettavaksi. Suurin osa lapsista uskoo puhetta ja toimii vaaditulla tavalla ja silti joutuvat kärsimään niiden niskoittelevien ja häiriköivien tempauksista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
On täysin laitonta takvarikoida koulussa tai muualla lapsen käännykkää , joka voi olla tuhannen ( 1 000 ) euron arvoinen. Se voi mennä rikki kun sitä pakolla otetaan. Tai joutua jotenkin hukkaan
No nytttenhän sitä lakia on tarkoitus muuttaa. Sitä PS ainakin yrittää. Veikkaan, että muut yrittävät jopa vastustaa tätä, vaikka heidän itsensä ehdottamana tämä olisi tietenkin mitä loistavin idea.
Vierailija kirjoitti:
Se, että opettaja pyytäisi kännykän esilläpitäjiä poistamaan kännykän esiltä, sen sijaan että olisi ylipäätään lähtökohtaisesti kielletty, on huono asia. Vie turhaan opetukselta aikaa, jos erikseen pitää neuvotella vaikkapa viiden oppilaan kanssa kännykän poistamisesta. Opetus rauhoittuu , kun ei tarvitse tuntien aikana siitä kiistellä.
Kun ei tarvitsisi neuvotella vaan napakka luunappi kovaan kalloon niin muistaa edes sen aikaa kun kihelmöi otsanahkaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Koulusta on tehty ihan pimeä paikka.
Kirjoja ei ole ollenkaan. Lapset eivät lue eivätkä opikaan lukemaan.
Kyniä ei käytetä. Lapset eivät kirjoita eivätkä opi kirjoittamaan.
Lapset eivät saa sellaista käsitystäkään, että lukeminen ja kirjoittaminen olisi tärkeää.
Opettajaa kehotetaan olemaan opettamatta. Opettajan pitäisi olla lähinnä valmentajan ja teknisen tukihenkilön roolissa tukemassa sitä, että lapset leikkivät älylaitteillaan ja pelaavat erilaisia pelejä.
Sitten, kun lapset eivät tiedä mitään eivätkä osaa mitään, niin kaikki pitää kuitenkin päästää läpi kursseista ja luokaltaan. Jos joku mukamas ei pääsisi, niin syytettäisiin opettajaa, ettei tämä osaa keksiä tarpeeksi mielikuvituksellisia keinoja arvioida lasta niin, että tämän voi päästää läpi.
Opettajalle keksitään niin järkyttävästi kaikkea opetustyön näkökulmasta turhaa ja ylimääräistä touhua, ettei opettaja enää edes tajua olevansa opettaja. Hänen päivänsä täyttyvät ihan muusta kuin opettamisesta.
Pikku hiljaa opettajista kaiketi hankkiudutaan eroon kokonaan. Tampereella on jo käytössä kuulemma sellainen nettilukio, jossa pystyy "suorittamaan" kursseja tekemättä käytännössä mitään ja varsinkaan oppimatta mitään. Hetken päästä nämä sitten lakitetaan ylioppilaiksi.
Sellaista hedelmää kantaa suomalainen koulutuspolitiikka muutaman viimeisen hallituksen ajalta.
Vierailija kirjoitti:
Koulusta on tehty ihan pimeä paikka.
Kirjoja ei ole ollenkaan. Lapset eivät lue eivätkä opikaan lukemaan.
Kyniä ei käytetä. Lapset eivät kirjoita eivätkä opi kirjoittamaan.
Lapset eivät saa sellaista käsitystäkään, että lukeminen ja kirjoittaminen olisi tärkeää.
Opettajaa kehotetaan olemaan opettamatta. Opettajan pitäisi olla lähinnä valmentajan ja teknisen tukihenkilön roolissa tukemassa sitä, että lapset leikkivät älylaitteillaan ja pelaavat erilaisia pelejä.
Sitten, kun lapset eivät tiedä mitään eivätkä osaa mitään, niin kaikki pitää kuitenkin päästää läpi kursseista ja luokaltaan. Jos joku mukamas ei pääsisi, niin syytettäisiin opettajaa, ettei tämä osaa keksiä tarpeeksi mielikuvituksellisia keinoja arvioida lasta niin, että tämän voi päästää läpi.
Opettajalle keksitään niin järkyttävästi kaikkea opetustyön näkökulmasta turhaa ja ylimääräistä touhua, ettei opettaja enää edes tajua olevansa opettaja. Hänen päivänsä täyttyvät ihan muusta kuin opettamisesta.
Tämä. Juuri tämä.
Vierailija kirjoitti:
Koulusta on tehty ihan pimeä paikka.
Kirjoja ei ole ollenkaan. Lapset eivät lue eivätkä opikaan lukemaan.
Kyniä ei käytetä. Lapset eivät kirjoita eivätkä opi kirjoittamaan.
Lapset eivät saa sellaista käsitystäkään, että lukeminen ja kirjoittaminen olisi tärkeää.
Opettajaa kehotetaan olemaan opettamatta. Opettajan pitäisi olla lähinnä valmentajan ja teknisen tukihenkilön roolissa tukemassa sitä, että lapset leikkivät älylaitteillaan ja pelaavat erilaisia pelejä.
Sitten, kun lapset eivät tiedä mitään eivätkä osaa mitään, niin kaikki pitää kuitenkin päästää läpi kursseista ja luokaltaan. Jos joku mukamas ei pääsisi, niin syytettäisiin opettajaa, ettei tämä osaa keksiä tarpeeksi mielikuvituksellisia keinoja arvioida lasta niin, että tämän voi päästää läpi.
Opettajalle keksitään niin järkyttävästi kaikkea opetustyön näkökulmasta turhaa ja ylimääräistä touhua, ettei opettaja enää edes tajua olevansa opettaja. Hänen päivänsä täyttyvät ihan muusta kuin opettamisesta.
Pikku hiljaa opettajista kaiketi hankkiudutaan eroon kokonaan. Tampereella on jo käytössä kuulemma sellainen nettilukio, jossa pystyy "suorittamaan" kursseja tekemättä käytännössä mitään ja varsinkaan oppimatta mitään. Hetken päästä nämä sitten lakitetaan ylioppilaiksi.
Sellaista hedelmää kantaa suomalainen koulutuspolitiikka muutaman viimeisen hallituksen ajalta.
Siinä nähdään, mitä tapahtuu, kun koulusta tehdään bisnestä ja pyritään tekemään halvalla. Syntyy sutta ja sekundaa, ei sivistystä.
Nykytilanteesta hyötyvät tietotekniikkayritykset ja ohjelmistotalot sekä ne poliitikot, jotka ovat saaneet itselleen hyötyä tekemällä tietotekniikkafirmoille edullisia diilejä.
Haluaisin kuulla, ketä ja mitä hyödyttää, että opettajan opettaminen vaihdetaan nettikurssiksi tai tehdään luokkauhuoneessa opettajan rooli turhaksi. Miten se edistää niitä tavoitteita, joita koululla on perinteisesti ymmärretty olevan?
Vierailija kirjoitti:
Haluaisin kuulla, ketä ja mitä hyödyttää, että opettajan opettaminen vaihdetaan nettikurssiksi tai tehdään luokkauhuoneessa opettajan rooli turhaksi. Miten se edistää niitä tavoitteita, joita koululla on perinteisesti ymmärretty olevan?
Tämähän on luvaton kysymys. Ei tällaista saa kysyä. Vähän sama kuin kysyisi uskovaiselta, mahtaako sitä jumalaa oikeasti olla olemassa.
Miksi tuo ysiluokkalainen tyttö osaa vastata paremmin kuin minä osaisin? Vaikka äo:ni on 121. Kohdassa 11:45.
https://areena.yle.fi/1-63938038
M41
Vierailija kirjoitti:
Kännykkävarikon ongelma lehtikuvien perusteella on se, että puhelimet ovat liian lähekkäin. Tosi asia on, että puhelimet "juttelevat" keskenään. Muutoin ok idea.
Puhelimen voi sammuttaa.
Kyllä siinä on vakuuttavuutta niin paljon että runkun hajuinen keharikin tajuaa.