Lue keskustelun säännöt.
Oma koulu kiusaajille. Kannattaisitko?
14.02.2023 |
Kannattaisitko järjestelyä, missä todennettu kiusaaja voitaisiin tuomita siirtymään kouluun, joka on tarkoitettu pelkästään kiusaamiseen syyllistyneille? Siellä olisi sallittua myös jotkut harkitut mutta muualla kielletyt kurinpitomenetelmät ja pakollisena aineena olisi tunnetaidot.
Kommentit (51)
Jos oikeasti pystyisi todistamaan kuka on kiusaaja ja kuka ei. Mun kaverin pikkuveljeä kiusattiin koulussa ja tämä kaveri alkoi puolustamaan sitä pelottelemalla kiusaajia ja kumpikin veljeksistä leimattiin kiusaajiksi ja joutuivat kaikkiin palavereihin sun muihin ja pyytämään anteeksi näiltä oikeilta kiusaajilta jotka nähtiinkin nyt uhreina.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Miten määrittelisit kiusaajan.
Meinaan vain että pitäisikö jostain yksiköstä sitten puolet siirtää tänne laitokseen. Tai joka toinen.
Tämän täytyisi noudattaa joitain rikoslaista johdettuja normeja ja siirtoon pitäisi saada todennäköisesti useamman henkilön kuten rehtori, kuraattori, lastensuojelun viranomaisen lausunto. Todistettavaa kiusaamista olisi oltava ja siirtoa voisi soveltaa esim vastaavissa tapauksissa, missä määrätään lähestymiskieltoja. Työtähän tuosta koituisi, mutta ylittäisikö kuitenkin hyöty haitat?
Kannatan. Ehkä kynnys sinne siirrolle tulisi laittaa korkeaksi, jotta jonkun mainitsemat rajatapaukset eivät päädy sinne.
Meidän luokalla oli poika joka provosoi tilannetta niin pitkään, että joku hermostui. Kiusaaminen ei ole mustavalkoista vaan vähän monimutkaisempi asia kuin se, että Jonne kiusaa Veetiä. Kiusaamiseen saattaa vaikuttaa joukko asioita, jotka selittävät sen. Jos kyse on normaalista ristiriitatilanteesta, niin aluksi voisi tutkia esim osapuolten vuorovaikutustaitoja,
Vierailija kirjoitti:
Meidän luokalla oli poika joka provosoi tilannetta niin pitkään, että joku hermostui. Kiusaaminen ei ole mustavalkoista vaan vähän monimutkaisempi asia kuin se, että Jonne kiusaa Veetiä. Kiusaamiseen saattaa vaikuttaa joukko asioita, jotka selittävät sen. Jos kyse on normaalista ristiriitatilanteesta, niin aluksi voisi tutkia esim osapuolten vuorovaikutustaitoja,
Tällaiseen uudistukseen voisi liittää myös koululle velvollisuutena tutkia huolellisesti dokumentoiden kiusaustapaukset ja ne toimenpiteet, mitkä olisi pitänyt ensin tehdä koululla kiusaamiseen puuttumisen tiimoilla heti kun tapaus on tullut ilmi. Vasta, kun nämä on tehty ja dokumentoitu, mutta todettu riittämättömiksi, olisi siirto perusteltu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten määrittelisit kiusaajan.
Meinaan vain että pitäisikö jostain yksiköstä sitten puolet siirtää tänne laitokseen. Tai joka toinen.Tämän täytyisi noudattaa joitain rikoslaista johdettuja normeja ja siirtoon pitäisi saada todennäköisesti useamman henkilön kuten rehtori, kuraattori, lastensuojelun viranomaisen lausunto. Todistettavaa kiusaamista olisi oltava ja siirtoa voisi soveltaa esim vastaavissa tapauksissa, missä määrätään lähestymiskieltoja. Työtähän tuosta koituisi, mutta ylittäisikö kuitenkin hyöty haitat?
Veroäyreihin tuntuvat korotukset, että saadaan riittävästi resursseja ottaa asioista riittävän kattavasti selvää? Koulu tarvitsee myös puitteet ja henkilökunnan.
Minun vastaukseni on, ei Koulut on nostettu kiusaamisessa tikun nokkaan. Lapsia kiusataan vapaa-ajalla, harrastuksissa, somessa, jne. Puhumalla koulukiusaamisesta me muut pesemme kätemme ongelmasta.
Ei. Kiusaajille kunnollinen rangaistus kiusaamisesta ja eristys koulussa niin, ettei pääse kiusaamaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten määrittelisit kiusaajan.
Meinaan vain että pitäisikö jostain yksiköstä sitten puolet siirtää tänne laitokseen. Tai joka toinen.Tämän täytyisi noudattaa joitain rikoslaista johdettuja normeja ja siirtoon pitäisi saada todennäköisesti useamman henkilön kuten rehtori, kuraattori, lastensuojelun viranomaisen lausunto. Todistettavaa kiusaamista olisi oltava ja siirtoa voisi soveltaa esim vastaavissa tapauksissa, missä määrätään lähestymiskieltoja. Työtähän tuosta koituisi, mutta ylittäisikö kuitenkin hyöty haitat?
Veroäyreihin tuntuvat korotukset, että saadaan riittävästi resursseja ottaa asioista riittävän kattavasti selvää? Koulu tarvitsee myös puitteet ja henkilökunnan.
Minun vastaukseni on, ei Koulut on nostettu kiusaamisessa tikun nokkaan. Lapsia kiusataan vapaa-ajalla, harrastuksissa, somessa, jne. Puhumalla koulukiusaamisesta me muut pesemme kätemme ongelmasta.
Eikä se siihen lopu. Olen jo keski-ikäinen aikuinen ja minuakin lapset kiusaa. Olen synnynnäisesti poikkeavan näköinen, joten minulle on kiva huudella ja jopa kotiovelle asti vainota, soitella häirikkösoittoja jne. Osalle auttaisi varmaan joutua tekemisiin sosiaalihuollon tms. kanssa.
Vierailija kirjoitti:
Ei. Kiusaajille kunnollinen rangaistus kiusaamisesta ja eristys koulussa niin, ettei pääse kiusaamaan.
Ajetaan jo valmiiksi maassa makaavan lapsen yli joka mutkassa uudelleen ja uudelleen? Jos näitä oikeasti halutaan estää pitää katsoa mitä tekijöille on tapahtunut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kiusaamisesta vain pieni osa on sellaista Simpsonien Nelson tyylistä kiusaamista, jossa iso poikaa vetää pienempää turpaan ja sanoo perään haahaa. Erilaiset kaveriporukoista sulkemiset yms. ovat paljon tyypillisempiä tapauksia ja myös paljon vaikeampia.
Jos vaikka kukaan luokalta ei haluaisi leikkiä Nelsonin kanssa ja he sulkisivat hänet piirin ulkopuolelle, kuka sitten on kiusaaja? Vanhempien on tietenkin hyvin vaikea nähdä puutteita omissa lapsissaan, mutta jos lapsella ei ole yhtä ainutta kaveria, onko se aina automaattisesti niiden muiden vika vai voisiko omankin lapsen kaveritaidoissa tai käytöksessä olla parannettavaa.
En siis missään tapauksessa puolusta koulukiusausta, mutta itsekin entisenä koulukiusattuna ymmärrän, että ilmiö on todella vaikea ja siihen on vaikea löytää suoraviivaisia ratkaisuja. Olen kuitenkin sitä mieltä, että sellaisia tekoja, jotka olisivat aikuisilla selkeitä rikoksia, kuten pahoinpitelyt tai varkaudet, ei pitäisi käsitellä vain koulun sisäisinä kiusaamistapauksina, jotka on kuitattu kättelyllä ja anteeksipyynnöllä, vaan niistä pitäisi tulla kunnolliset seuraukset.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten määrittelisit kiusaajan.
Meinaan vain että pitäisikö jostain yksiköstä sitten puolet siirtää tänne laitokseen. Tai joka toinen.Tämän täytyisi noudattaa joitain rikoslaista johdettuja normeja ja siirtoon pitäisi saada todennäköisesti useamman henkilön kuten rehtori, kuraattori, lastensuojelun viranomaisen lausunto. Todistettavaa kiusaamista olisi oltava ja siirtoa voisi soveltaa esim vastaavissa tapauksissa, missä määrätään lähestymiskieltoja. Työtähän tuosta koituisi, mutta ylittäisikö kuitenkin hyöty haitat?
Veroäyreihin tuntuvat korotukset, että saadaan riittävästi resursseja ottaa asioista riittävän kattavasti selvää? Koulu tarvitsee myös puitteet ja henkilökunnan.
Minun vastaukseni on, ei Koulut on nostettu kiusaamisessa tikun nokkaan. Lapsia kiusataan vapaa-ajalla, harrastuksissa, somessa, jne. Puhumalla koulukiusaamisesta me muut pesemme kätemme ongelmasta.
Eikä se siihen lopu. Olen jo keski-ikäinen aikuinen ja minuakin lapset kiusaa. Olen synnynnäisesti poikkeavan näköinen, joten minulle on kiva huudella ja jopa kotiovelle asti vainota, soitella häirikkösoittoja jne. Osalle auttaisi varmaan joutua tekemisiin sosiaalihuollon tms. kanssa.
Vanhemmissa on havaittavissa jaksamisvajetta, kaikki vanhemmat eivät itsekään ole päässeet kiinni yhteiskuntaan, ja lisäksi huono-osaisuus periytyy joissain tapauksissa ylisukupolvisesti. Siksi vanhemmuutta on tuettava eri tavoin, eikä hyökätä lapsen kimppuun.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kiusaamisesta vain pieni osa on sellaista Simpsonien Nelson tyylistä kiusaamista, jossa iso poikaa vetää pienempää turpaan ja sanoo perään haahaa. Erilaiset kaveriporukoista sulkemiset yms. ovat paljon tyypillisempiä tapauksia ja myös paljon vaikeampia.
Jos vaikka kukaan luokalta ei haluaisi leikkiä Nelsonin kanssa ja he sulkisivat hänet piirin ulkopuolelle, kuka sitten on kiusaaja? Vanhempien on tietenkin hyvin vaikea nähdä puutteita omissa lapsissaan, mutta jos lapsella ei ole yhtä ainutta kaveria, onko se aina automaattisesti niiden muiden vika vai voisiko omankin lapsen kaveritaidoissa tai käytöksessä olla parannettavaa.
En siis missään tapauksessa puolusta koulukiusausta, mutta itsekin entisenä koulukiusattuna ymmärrän, että ilmiö on todella vaikea ja siihen on vaikea löytää suoraviivaisia ratkaisuja. Olen kuitenkin sitä mieltä, että sellaisia tekoja, jotka olisivat aikuisilla selkeitä rikoksia, kuten pahoinpitelyt tai varkaudet, ei pitäisi käsitellä vain koulun sisäisinä kiusaamistapauksina, jotka on kuitattu kättelyllä ja anteeksipyynnöllä, vaan niistä pitäisi tulla kunnolliset seuraukset.
Puhumattakaan tyttöjen tavasta kiusata. Tytöt harrastavat verbaalista julmuutta. Luokan kuningatar kerää hovin ympärilleen ja katsoo muita nenänvartta pitkin. Antaa lempeästi hymyillen ymmärtää, että olet täysi nolla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten määrittelisit kiusaajan.
Meinaan vain että pitäisikö jostain yksiköstä sitten puolet siirtää tänne laitokseen. Tai joka toinen.Tämän täytyisi noudattaa joitain rikoslaista johdettuja normeja ja siirtoon pitäisi saada todennäköisesti useamman henkilön kuten rehtori, kuraattori, lastensuojelun viranomaisen lausunto. Todistettavaa kiusaamista olisi oltava ja siirtoa voisi soveltaa esim vastaavissa tapauksissa, missä määrätään lähestymiskieltoja. Työtähän tuosta koituisi, mutta ylittäisikö kuitenkin hyöty haitat?
Veroäyreihin tuntuvat korotukset, että saadaan riittävästi resursseja ottaa asioista riittävän kattavasti selvää? Koulu tarvitsee myös puitteet ja henkilökunnan.
Minun vastaukseni on, ei Koulut on nostettu kiusaamisessa tikun nokkaan. Lapsia kiusataan vapaa-ajalla, harrastuksissa, somessa, jne. Puhumalla koulukiusaamisesta me muut pesemme kätemme ongelmasta.
Ammattilaistenko pitäisi hoitaa lasten ongelmat ja kaikki paha olo? Ei siitä mitään tule, emme me voi kasvattaa loputtomiin ammattilaisten määrää. Pitää miettiä, mitä hittoa olemme tekemässä aikuisina.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ilman muuta. Harmi, kun sellaista ei milloinkaan tällaisessa pääntaputusyhteiskunnassa tapahdu. Edes sellaista, että kiusaaja joutuisi oikeasti vastuuseen tekemisistään.
Vierailija kirjoitti:
Ei. Kiusaajille kunnollinen rangaistus kiusaamisesta ja eristys koulussa niin, ettei pääse kiusaamaan.
Eristys laumasta. Erittäin monella kiusaajalla on tavoite nostaa omaa arvoaan muiden silmissä. Joukossa tyhmyys tiivistyy. Oppimisen kannalta lauma ei ole hyväksi aivoille, kun suurin osa vaan seuraa muita tai toimii laumassa. Painajaismaisin ääriversio on kun valtion toimesta hyväksytään moniavioisuus. Kun iskällä on samanikäisiä poikia toisen äidin kanssa, huomio ei todellakaan riitä kaikille.
Pistäisin ekaksi vanhemmat vastuuseen. Että vaikka 500e sakko kehiin.
Siinä se sitten mietityttäs miten lapsi käyttäytyy.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei. Kiusaajille kunnollinen rangaistus kiusaamisesta ja eristys koulussa niin, ettei pääse kiusaamaan.
Ajetaan jo valmiiksi maassa makaavan lapsen yli joka mutkassa uudelleen ja uudelleen? Jos näitä oikeasti halutaan estää pitää katsoa mitä tekijöille on tapahtunut.
Mikään kokemamme vääryys ei oikeuta kiusaamaan muita. Mikään ei oikeuta väkivaltaan.
Vierailija kirjoitti:
Pistäisin ekaksi vanhemmat vastuuseen. Että vaikka 500e sakko kehiin.
Siinä se sitten mietityttäs miten lapsi käyttäytyy.
Maastakarkoitus kaikille.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei. Kiusaajille kunnollinen rangaistus kiusaamisesta ja eristys koulussa niin, ettei pääse kiusaamaan.
Ajetaan jo valmiiksi maassa makaavan lapsen yli joka mutkassa uudelleen ja uudelleen? Jos näitä oikeasti halutaan estää pitää katsoa mitä tekijöille on tapahtunut.
Mikään kokemamme vääryys ei oikeuta kiusaamaan muita. Mikään ei oikeuta väkivaltaan.
Koulukiusaaminen = väkivalta?
Miten määrittelisit kiusaajan.
Meinaan vain että pitäisikö jostain yksiköstä sitten puolet siirtää tänne laitokseen. Tai joka toinen.