Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Alakoulun opetustahti?
08.12.2022 |
En mene puhelinlankoja pitkin kouluun enkä lähettele CAPS LOCK Wilma-viestejä siitä miten meidän Jadessa-Vernerille pitää järjestää laadukasta ja yksilöllistä opetusta.
Mutta vähän täällä vauva-palstalla ääneen ihmettelen sitä mistä omien alakouluikäisten lasten koulunpäivät koostuu. Useimpimpina päivinä vitosluokkalainen kertoo että osa tunneista piirrettiin tai ohjelmia telkkaria. Tokaluokkalainen ei ihan yhtä usein, mutta usein. Ekaluokalla tosin katsoivat ohjelmaa kaikki ruokailut mikä oli minusta outoa 🤷 Joskus harvoin ohjelmat on oppiaineeseen liittyviä opetusvideoita, mutta usein esim. lastenohjelmia joiden yhtymäkohtaa oppiaineeseen ainakaan lapsi ei tiedä. Jos tokaluokkalainen on ollut monta päivää poissa ja laitan opelle viestiä että voidaan tehdä rästejä kotona jos vain tiedetään mitä, niin ope vastaa että ei tarvitse, lapsi on ehtinyt tehdä ne jo ekan terveen päivän oppituntien aikana sen päivän tehtävien lisäksi. Tämä on tietysti mahtava juttu, mutta jos neljän tunnin päivään mahtuu 16 tunnin tehtävät niin... öh? Vitosluokkalainen tekee kyllä sairaana rästiin jääviä/jääneitä tehtäviä kotonakin, mutta niissä ei montaa minuuttia mene. Ja kuten opettaja itse sanoi, tämän syksyn runsaat sairauspoissaolot eivät näy lapsen edistymisessä lainkaan tai haittaa kärryillä pysymistä - joko siellä kerrataan tosi paljon tai opettaja on joku eriyttämisvelho?
Mietin vain omaa lapsuutta, en minä muista että meillä olisi ollut noin "väljää" tai esim. mahdollisuus piirrellä omia joka päivä. Oletan kuitenkin että se on mahdollisuus, kun ei ope ole valitellut että lapsi piirtää kun pitäisi tehdä ihan muuta 🤣
Sitten taas nykypäivän lukiossa on ihan tappotahti. Milloin siihen olisi tarkoitus valmistautua/oppia, yläkoulussako...?
Kommentit (31)
Vierailija kirjoitti:
Eihän nykypäivänä muuta kuin ilmiöillä pelleillä.. Edes kertotauluja tarvitse opiskella ulkoa, jottei pikkupää liikaa rasittuisi.
Ja vastaan tähän vielä, tämä ei ole koulun vika, vaan niiden jotka istuu kammatissaan tejemättä päivääkään alan töitä mutta julkaisevat pellillisestä leikkimisestä avokonttoriympärisyöihin julkaisuja Voisiko vaan jotkut tieteenalat alkkauttaa hetkeksi, ennen kuin romuttavat koko yhteiskunnan typeryydellään?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Olen ihmetellyt samaa. Meillä on kyllä ekaluokkalainen ja hänellä oikein kiva opettaja, mutta jotenkin koulu on kauhean löysää usein. Lapsikin välillä toivoo, että olisi hiukan haastavampaa/kokee koulun välillä vähän tylsäksi, kun onkin ilmeisesti aika samanlainen kuin eskari ja päiväkoti.
Mutta mieluummin näin. Lapsi oppi lukemaan 5v ja pelkäsin että tylsistyy, jos päivät joutuu sivusta kuuntelemaan kun muut opettelevat kirjaimia (kuten itse aikanaan jouduin). On kuitenkin koko ajan saanut itselleen sopivaa tekemistä, kuten muutkin luokalla. Samoin matematiikassa kaikki saavat tasoistaan opetusta. Eli ehkä tämä löysäily mahdollistaa sitten tuon yksilöllisen opettamisen.
Peruskoulu opettaa älykkäät lapset laiskoiksi. Läksyt ehtii tehdä usein jo tunneilla. Lukio on sitten työmäärältään jotain muuta. Tasapäistäminen on mennyt liian pitkälle.
Vierailija kirjoitti:
Olen ihmetellyt samaa. Meillä on kyllä ekaluokkalainen ja hänellä oikein kiva opettaja, mutta jotenkin koulu on kauhean löysää usein. Lapsikin välillä toivoo, että olisi hiukan haastavampaa/kokee koulun välillä vähän tylsäksi, kun onkin ilmeisesti aika samanlainen kuin eskari ja päiväkoti.
Mutta mieluummin näin. Lapsi oppi lukemaan 5v ja pelkäsin että tylsistyy, jos päivät joutuu sivusta kuuntelemaan kun muut opettelevat kirjaimia (kuten itse aikanaan jouduin). On kuitenkin koko ajan saanut itselleen sopivaa tekemistä, kuten muutkin luokalla. Samoin matematiikassa kaikki saavat tasoistaan opetusta. Eli ehkä tämä löysäily mahdollistaa sitten tuon yksilöllisen opettamisen.
Onko hänen opettaja pätevä?
meillä on lapsi, joka on ehkä perinyt isänsä matemaattisen lahjakkuuden ja on saanut ekaluokasta asti todella hyvin eriytettyä opetusta. itse taas osasin todella hyvin lukemisen jo ennen kouluun menoa ja sain jo tuolloin 80-luvulla motivoivaa lukuopetusta . Sitten taas toista lasta ei kiinnosta muu kuin liikunta, ja on saanut hyvin tukea siihen, että keskittyy vaikeuksiin muissa aineissa.
Tällä hetkellä opetusala kärsii opettajapulasta ja varmasti on todella paljon niitä lapsia, jotka kärsivät epäpätevien opettajien taidottomuudesta ( ja tämä ei tietenkään ole epäpätevienkään vika, vaan järjestelmän, joka tämä salli)
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulu opettaa älykkäät lapset laiskoiksi. Läksyt ehtii tehdä usein jo tunneilla. Lukio on sitten työmäärältään jotain muuta. Tasapäistäminen on mennyt liian pitkälle.
kaikilla pitää olla hauskaa! Eihän pikku elmerijosefiina saa tuntea oloaan pettyneeksi, kun ei osaa samalla tavalla asioota kuin luokan välkyin
naurettavaa pelkeilyä, kiittäkää siitä Andersonia ja muita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kyllä meillä lasten koulussa pitää kertotaulu osata, ainakin jo kolmosella, en tiedä oliko jo tokalla. Eikä katsella mitään videoita tunnilla, vaan opiskellaan. On toki pieni koulu, jokaista luokkaa vain yksi.
Vierailija kirjoitti:
Kyllä meillä lasten koulussa pitää kertotaulu osata, ainakin jo kolmosella, en tiedä oliko jo tokalla. Eikä katsella mitään videoita tunnilla, vaan opiskellaan. On toki pieni koulu, jokaista luokkaa vain yksi.
Mun lapseni koululla oli osa harjoitellut sitä jo tänään. Ekalla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä meillä lasten koulussa pitää kertotaulu osata, ainakin jo kolmosella, en tiedä oliko jo tokalla. Eikä katsella mitään videoita tunnilla, vaan opiskellaan. On toki pieni koulu, jokaista luokkaa vain yksi.
Mun lapseni koululla oli osa harjoitellut sitä jo tänään. Ekalla.
Mutta heillä on todella hyvä opettaja, joka osaa eriyttää opetusta.
Opetusministerillä ei ole osaa eikä arpaa perusopetuksen opetussuunnitelman perusteisiin, jotka ohjaavat opetusta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Opetusministerillä ei ole osaa eikä arpaa perusopetuksen opetussuunnitelman perusteisiin, jotka ohjaavat opetusta.
Voimassaoleva perusopetuksen opetussuunnitelma on vuodelta 2014. Otettu käyttöön 2016.
En osaa toisten puolesta sanoa, mutta itse koen ainakin, että kiire tulee käydä kaikki opsin asiat läpi, niin laaja se on. Eli en ole löytänyt aikaa löysäilylle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Opetusministerillä ei ole osaa eikä arpaa perusopetuksen opetussuunnitelman perusteisiin, jotka ohjaavat opetusta.
Opetusministerillä on osansa ja arpansa siinä, miten perusopetus Suomessa järjestetään.
Perusopetuslaki ei esim. täyty silloiin, jos kaikki häiriköt ovat integroitu yleisopetukseen vailla riittävää tukea.
Joulun aikaan alkaa olla löysempää. Arvosanat annetaan ensi viikolla joten mitään uusia näyttöjä ei tarvita. Jos on koko syksyn ollut tosi löysää niin se on vähän kummallista. Ekalla ja tokalla kyllä on rennompaa ihan siksi kun on kuitenkin kyse pienistä lapsista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Joulun aikaan alkaa olla löysempää. Arvosanat annetaan ensi viikolla joten mitään uusia näyttöjä ei tarvita. Jos on koko syksyn ollut tosi löysää niin se on vähän kummallista. Ekalla ja tokalla kyllä on rennompaa ihan siksi kun on kuitenkin kyse pienistä lapsista.
Eikä numeroitaka anneta kyllä kuin vasta nelkillä . Tuleeko silloinkaan vielä jouluna ?
Alkuopetuksessa opetetaan paljon tekemällä. Esimerkiksi matematiikkaa harjoitellaan erilaisilla välineillä ja peleillä. Oppikirjan osuus oppitunnista on 0-15 min. Taito- ja taideaineita, kuten kuvista tai liikkaa yms. on joka päivä. Samoin lukemista ja kirjoittamista harjoitellaan monilla tavoin joka päivä. Keskustelua, kuuntelua, vuorovaikutustaitoja, kaveritaitoja, ohjeiden kuuntelua, leikkejä, esittämistä, digitaitoja, monilukutaitoa, ulkoilua, pukemista ja riisumista, käsienpesua... näistä ne päivät koostuu, eikä oppikirjan täyttämistä ole kuin pikku osa päivästä ja se on se osa, joka voidaan helposti siirtää kotiintehtäväksi. Taidot harjaantuvat vähitellen ja lapsi kypsyy omaan tahtiinsa, mitään ei voiteta lasten pakkotahtisella puristamisella ja kiireellä.
Minun lapsella on lukiossakin tällaista. Oppitunteja jää pitämättä melkoinen määrä kun katsellaan videoita, ei ole sijaista luokassa koskaan, kaikenlaisia teemapäiviä jatkuvasti. Muut lukiot ovat tosi kaukana, joten tällä mennään.
Vierailija kirjoitti:
Joulun aikaan alkaa olla löysempää. Arvosanat annetaan ensi viikolla joten mitään uusia näyttöjä ei tarvita. Jos on koko syksyn ollut tosi löysää niin se on vähän kummallista. Ekalla ja tokalla kyllä on rennompaa ihan siksi kun on kuitenkin kyse pienistä lapsista.
Kyllä tämä on ollut aikalailla koko syksyn. Mutta tosiaan viikko-pari ennen joka lomaa eli 4-5 kertaa vuodessa on lähinnä sitä videoiden katselua ja aika paljon herkutteluja. Nyt joulun alla tähän tietoon kolmesti pitäisi viedä kouluun herkkuja tai rahaa niiden ostoon (toisen luokan herkkumyyjäiset, luokan nyyttäripikkujoulut ja lisäksi yhdessä oppiaineessa leffahetki johon saa tuoda herkkuja).
En usko, että koulussa telkkaria katsotaan, ei kai missään kouluissa ole sellaisia, kun ei sieltä tv:stä voi mitään katsoakaan, kaikissa on jotkut tekijän tai mitkä lie levitysoikeudet kielletty. Ei juurikaan ole sellaista, mitä voisi katsoa. Ehkä koulussa on ollut opettaja sairaana, ja sijainen. Silloin yleensä varmaan pitää keksiä tekemistä, kun sijainen ei tiedä, mitä tehdä.
Jahas, no se selittääkin sitten sen, miksi yläasteikäiset ovat saamattomia lapasia. Jokainen tunti alkaa pyynnöillä tehdään jotain kivaa ja voidaanko pelata Kahoottia. Jos tehtävänantona on lukea jokin teksti ennen vastaamista, valitsee 99% oppilaista vaihtoehdon ö: kysy opettajalta vastaus heti kysymyksen luettuasi ja kiukuttele, kun et saa sitä. Lisäksi jokaisesta kotiläksystä saadaan vähintäänkin sydänkohtaus tunnin päätteeksi, vaikkei edellisiäkään kotiläksyjä ole suurin osa ikinä edes tehnyt.
Yksi oppilas kysyi minulta tänään, milloin meidän aineesta on muka koskaan läksyjä tullut. Sanoin, että ihan joka tunnin jälkeen on tullut ja sen takia sun Wilma on täynnä niitä läksyunohduksia.
-Aineenope
Alue: Aihe vapaa
Eihän nykypäivänä muuta kuin ilmiöillä pelleillä.. Edes kertotauluja tarvitse opiskella ulkoa, jottei pikkupää liikaa rasittuisi.