Viron koulut ovat nyt Suomea parempia

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eikö se lapsiasiavaltuutettukin sanonut, että Suomi on lapsivihamielinen maa. En oikein saanut tolkkua, että miten niin on, mutta jos näin on, niin ei kai sellaisessa ilmapiirissä kukaan mitään opi.

Tuo lapsivohamielisyys ilmenee siinä, että vielä 2000-luvulla ei suvaita lasten keskustelevan ruokapöydässä. Näin jopa peruskouluissa. Jokainen aikuinen voi mennä itseensä ja ajatella, miltä tuntuisi jos joku esivalta kieltäisi viattoman puhumisen? Ei mikään ihme jos on suuri vajaus lasten ja nuorten sosiaalisissa taidoissa. Tämä etenkin kahden koronavuoden jälkeen kun vapaa-ajankin kontaktit olivat minimissä.

Juuri juttelin eskarilaisen kanssa (eskari koulun yhteydessä) niin kuulemma ei ole suotavaa puhua ruokailun yhteydessä. Ovat kuulemma vain hiljaa.  Tein kyllä tarkentavia kysymyksiä, että koskeeko esim. ruoka suussa puhumista mutta ei. Ei saisi puhua. Jäi häiritsemään. Mutta tulin siihen tulokseen, että jos lapset puhuvat keskenään, syöminen jää sikseen. Ainakin omalla eskarilaisella on varattu vartti syömiseen.  Sitten pitäisi olla valmis.

Eivät peruskoululaisetkaan saa puhua ruoka suussa. Ruoka on syötävä nopeasti tai saa huomautuksen.

Tehostetuntuen ja erityisentuen oppilaat pitäisi laittaa erityisluokkiin tasonsa mukaan. Oppilaat, jotka eivät tarvitse tukitoimia ja alaspäin eriyttämistä, voisivat opiskella tavallisissa luokissa, joissa myös voisi tarvittaessa eriyttää ylöspäin. Nyt sille ei jää aikaa, kun nuo tehostetut ja erityisen tuen oppilaat vievät lähes kaiken ajan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei ole muuten aikoihin kuulunut mitään ilmiö-oppimisesta.

Avoimet oppimisympäristöt on myös kaikessa hiljaisuudessa haudattu. Väliseiniä on rakennettu kiireellä.

Saman saisi tehdä avoimille toimistoille. Ei ollenkaan omaa rauhaa. Kaikki asiakaspuhelut kuuluvat toisille ja ei saa rauhassa kaivaa nenää ja piereskellä. Potuttaa aivan valtavasti.

Vierailija kirjoitti:

Virkamiehet ovat tehneet kaikennäköisiä muka uudistuksia kuuntelematta opettajia ja alan osaajia. Nyt pitäisi jo herätä.

Suomen virkamiehet ovat osaamattomia tumpeloita, oman hännän nostajia, se on niin monta kertaa nähty ja todettu jo.

Vierailija kirjoitti:

Viro meni ohi jo 2015

Se vuosi oli tuhon vuosi, kun autolasteittan tuli väkeä Ruotsista.

Alkoivat raiskata, valittaa ruoasta ja muutenkin perseillä.

Ja Suomi otti/ottaa nöyränä iskut vastaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Viro meni ohi jo 2015

Se vuosi oli tuhon vuosi, kun autolasteittan tuli väkeä Ruotsista.

Alkoivat raiskata, valittaa ruoasta ja muutenkin perseillä.

Ja Suomi otti/ottaa nöyränä iskut vastaan.

Petteri Orpo (Kok.) sen invaasion masinoi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Viro meni ohi jo 2015

Se vuosi oli tuhon vuosi, kun autolasteittan tuli väkeä Ruotsista.

Alkoivat raiskata, valittaa ruoasta ja muutenkin perseillä.

Ja Suomi otti/ottaa nöyränä iskut vastaan.

Petteri Orpo (Kok.) sen invaasion masinoi.

Jos Petteri saisi päättää, niin kehitysmaista tulisi Suomeen satoja tuhansia huippuosaajia lisää.

No onhan tämä Suomen huvipuistolaitos mennyt ihan överiksi. Mitään kuria ei ole, oppilaat itseohjautuvia häirikköjä, opettajien aika menee Wilman edestakaiseen viestirumbaan, jatkuviin arviointeihin ja uusiin hienoihin projekteihin, millä on alku mutta ei loppua. Jos opettajalta jää aikaa, menee se monenkirjavien inkluusio-oppilaiden tukemiseen, muuthan pärjäävät omillaan. Käsin ei osata kirjoittaa, yläasteikäisten allekirjoitus on kuin 3-vuotiaalla, sanavarasto minimaalinen kun ei lueta eikä ymmärretä klikkiotsakkeita pidempiä lauseita.

Sitten pöljät vielä ihmettelee, miksi Virossa oppimistulokset ovat parempia. Siellä on vielä kuri ja järjestys kouluissa missä opettajat saavat opettaa ja oppilaat oppia.

Vierailija kirjoitti:

Ei tilannetta mikään luonnontieteiden kerho pelasta.

Tasokurssit matematiikkaan, jotta jokainen saa tasoistaan opetusta.

Ja muutenkin opetussuunnitelman muutoksissa pitää kuunnella opettajia sen sijaan, että opetusministeri toteuttaa omia höpöambitioitaan vain saadakseen nimensä historiankirjoihin.

Kodeissa vanhempien huomio lapsiin itsekkyyden sijaan.

Juuri se matematiikkakeskeisyys tämän sopan onkin keittänyt. Pelkkä tuloskeskeisyys.

Sitten onkin unohtunut, miten lapsi kasvatetaan. Mistähän johtuu, että kun taideaineista leikataan, niin yhtäkkiä lapsilta katoaa maalaisjärki ja omilla aivoilla ajattelu? Niinpä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Viro meni ohi jo 2015

Se vuosi oli tuhon vuosi, kun autolasteittan tuli väkeä Ruotsista.

Alkoivat raiskata, valittaa ruoasta ja muutenkin perseillä.

Ja Suomi otti/ottaa nöyränä iskut vastaan.

Petteri Orpo (Kok.) sen invaasion masinoi.

PS ja kepu antoivat siunauksensa.

Vierailija kirjoitti:

Kulttuuri. Virossa koulussa pärjäävä poika ei ole nolo nörtti niin kuin Suomessa vaan fiksu ja tulevaisuuttaan miettivä.

Suomessa edes kaikki opettajat eivät enää arvosta osaavaa ja oppimishaluista poikaa.

Olen käynyt lukuisia palavereita opettajan ja rehtorin kanssa, jotta saisin oppimishaluiselle pojalleni edes jotain haastavaa tekemistä kouluun. Kotona oli hyvin vaikeaa kuunnella lapsen itkuja siitä, että opettaja estää oppimista ja koulussa kaikki on liian helppoa.

Rehtori ymmärsi ja järjesti pojalle kirjastoon mielekästä, haastavaa tekemistä. Mutta oma opettaja ei antanut lupaa mennä sinne kirjastoon.

Kyseessä on hyvin rauhallinen lapsi, joka lukee mielellään ja nauttii oppimisesta. Nämä viat ja puutteet opettaja olisi halunnut lapsesta korjata. Hän ei vain pitänyt rauhallisista lapsista.

Koulunkäynti meni niin vaikeaksi opettajan takia, että jouduimme vaihtamaan koulua. Uudessa koulussa onneksi sai tehdä oman tasonsa mukaisia tehtäviä. Se poisti todella hyvin ahdistusta ja masennusta, jotka olivat syntyneet lähikoulussa.

Lähikouluun jääminen olisi todennäköisesti johtanut syrjäytymiseen.

Vierailija kirjoitti:

Tehostetuntuen ja erityisentuen oppilaat pitäisi laittaa erityisluokkiin tasonsa mukaan. Oppilaat, jotka eivät tarvitse tukitoimia ja alaspäin eriyttämistä, voisivat opiskella tavallisissa luokissa, joissa myös voisi tarvittaessa eriyttää ylöspäin. Nyt sille ei jää aikaa, kun nuo tehostetut ja erityisen tuen oppilaat vievät lähes kaiken ajan.

Nykyään erityinen tuki on myös ylöspäin eriyttämistä ja rauhallisen oppimisympäristön järjestämistä.

Se on mielestäni surullista.

Rauhallinen oppimisympäristö ja tarvittaessa myös ylöspäin eriyttäminen pitäisi olla normaali käytäntö, ei tukitoimi. Silloin monesta inklusoidusta erityislapsesta tulisi ihan tavallisia koululaisia.

Yön Timoille omat "leirikoulut"

Viro ei ole tehnyt kouluistaan ja luokistaan ihanan värikkäitä ja jännästi väriseviä.

Eikä opettajatkaan ilmeisesti pidä luokan seinällä sateenkaarilippua saati punaisia lippuja.

rasisti mutta ylpeä siitä kirjoitti:

Yön Timoille omat "leirikoulut"

Joissa olisi opettajina Lii ja Ohisalo

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eikö se lapsiasiavaltuutettukin sanonut, että Suomi on lapsivihamielinen maa. En oikein saanut tolkkua, että miten niin on, mutta jos näin on, niin ei kai sellaisessa ilmapiirissä kukaan mitään opi.

Tuo lapsivohamielisyys ilmenee siinä, että vielä 2000-luvulla ei suvaita lasten keskustelevan ruokapöydässä. Näin jopa peruskouluissa. Jokainen aikuinen voi mennä itseensä ja ajatella, miltä tuntuisi jos joku esivalta kieltäisi viattoman puhumisen? Ei mikään ihme jos on suuri vajaus lasten ja nuorten sosiaalisissa taidoissa. Tämä etenkin kahden koronavuoden jälkeen kun vapaa-ajankin kontaktit olivat minimissä.

Juuri juttelin eskarilaisen kanssa (eskari koulun yhteydessä) niin kuulemma ei ole suotavaa puhua ruokailun yhteydessä. Ovat kuulemma vain hiljaa.  Tein kyllä tarkentavia kysymyksiä, että koskeeko esim. ruoka suussa puhumista mutta ei. Ei saisi puhua. Jäi häiritsemään. Mutta tulin siihen tulokseen, että jos lapset puhuvat keskenään, syöminen jää sikseen. Ainakin omalla eskarilaisella on varattu vartti syömiseen.  Sitten pitäisi olla valmis.

Ja tarkennan vielä, että ei tietenkään saa puhua ruoka suussa mutta kohtelias keskustelu ruuan aikana on minusta ihan normaalia.

Ruokapöydässä keskusteleminen on minusta kiusallista. Ruoka suussa ei tietenkään halua eikä voikaan puhua. Mutta jos juttelee ahkerasti, niin ruoka jäähtyy.

Söisin mieluiten ihan yksikseni ja juttelisin jossain muualla kuin ruokaillessani. Työpaikalla tietenkään tämä ei onnistu, jos syö henkilöstöravintolassa. Siellä käytännössä aina on muitakin, eikä eristäytyminen järjesty.

Mieheni kertoo toisinaan lapsillemme kuinka RUK:ssa opetettiin hänen aikanaan mm. ruokapöydässä keskustelemista ja sitä miten se onnistuu luontevasti syömisen lomassa. Heille oli myös opetettu että aina täytyy miettiä etukäteen sopivan neutraaleja ja helppoja puheenaiheita.

Näitä taitoja hän on onnistuneesti opettanut lapsillekin, vaikka aika harvoin syömme perheenä yhdessä.

Ehkä sellaisia taitoja olisi hyvä opettaa koulussakin sen sijaan että puhuminen kielletään kokonaan.

Viro taitaa mennä meistä muutenkin heittämällä ohi kaikessa pian. Siellä on hyvä meininki.

Koululaitos on Suomessa katastrofin partaalla, opiskelu on mahdotonta luokissa missä on häiriköiviä oppilaita ja jengejä... ja kiusaaminen on arkipäivää…

Omia lapsiaan ei halua näihin kouluihin Suomessa...

Virossa ei ole niin paljon sitä ruskettunutta vieraskielistä oppilasainesta.

Suomalaisista tullut ääliökansa. Yllättävän moni pitää tietolähteenään iltapäivälehtiä.