Lapsi ei osaa lukea / ei suostu lukemaan. Menossa tokaluokalle syksyllä
Meidän ekaluokan suorittaneella joku ihme jumi päällä lukemisen suhteen. Koko kevät palaveerattu koulusta luokanopen, erityisopen ja rehtorin kanssa. Siirrettiin tokaluokalle, koska kaikki opimistaidot ja -valmiudet muuten on.
Oon koittanut olla painostamatta ja vaivihkaa tuoda tässä kesälomallakin lukemista, kirjaimia, kirjoittamista arkeen, mutta heti kun lapsi huomaa että hei tässä nyt yritetään tätä lyö täyden jarrun päälle.
Pienempänä kävi puheterapiassa kun yksi äänne puuttui puheesta kokonaan, ja sit kun tajusi jutun juonen niin sama jumi päälle puheterapeutin tapaamisilla ja kotitehtäviä ja -pelejä tehdessä.
Mitä hittoa tässä voi tehdä? Muilla kokemusta samanlaisesta?
Kommentit (67)
Meillä lapsen tahdottomuus lukuharjoituksiin liittyi osaamattomuuteen. Lukeminen oli vaikeaa, kirjaimet eivät vain muodostuneet sanoiksi, vaikka tavut onnistuivat. Lapsi veti aivan juntturaan aina harjoitellessa. Lopulta kakkosella alkoi lukea lauseita hitaasti tankaten, mutta tajuttiin ettei lapsi ymmärrä lukemaansa, luki mekaanisesti muttei osannut tunnistaa mikä sana on kyseessä. Jokainen lukukerta kotona oli yhtä tuskaa ja jo alkuun pääseminen vitkuttelun ja värnyämisen takana. Erityisopettaja luetti koulussa muttei ollut oikein ratkaisuja tilanteessa etenemiseen muutoin kuin erityisopetuksen tarjoaminen.
Lahjottiin, yritettiin ottaa pieniä tavoitteita joista palkitaan jne. Kai lapsella siihen lukemiseen teemana jo kiteytyi ajatus ettei opi ikinä lukemaan kunnolla ja tästä kumpusi vastentahtoisuus edes yrittää eikä mikään palkinto ollut riittävä.
Tuli sitten turhautuneena lopulta kerrottua ettei pysy omassa opetusryhmässä tai siirry seuraavalle luokalle ellei opi lukemaan kunnolla. Isot itkut siinä tuli ja itsellekin aika pas.ka äiti fiilis. Juteltiin rauhassa aiheesta, voiko oppia jos ei yritä ja työn määrä on iso muttei mahdoton. Siitäkin juteltiin ettei ehkä koskaan tule nopeaksi lukijaksi, mutta sekin riittää jos lukutaidolla elämässä pärjää (aika vaikea on ilman esim. käyttää nettiä, ajaa autolla oikeaan paikkaan, saada töitä jne.). Tämä oli käännekohta, jonka jälkeen alkoi harjoittelu onnistua ihan toteutuksen suhteen sekä myös edistymisen. Koulun opetukset äänteistä ja liutuksesta pistettiin koetukselle ja kokeiltiin omiakin tapoja ja eri tekniikoilla. Luettiin välillä vanhoja tekstejä jo ihan sen takia, että lapsi saa huomata miten paljon on edistynyt. Ja ennen kaikkea juhlittiin pieniäkin edistymisiä ja hyvää motivaatiota.
Kyllä kannattaa kesälomalla nimenomaan harjoitella. Kouluaikana on väsymys jo koulupäivistä, pitäisi ehtiä leikkiä kavereidenkin kanssa ja on ehkä harrastuksiakin ja jos on lukuvaikeutta niin ne läksyt voi jo olla aika väännön kanssa tehtäviä.
Jaksamista ja sisua, etköhän sinä lapsesi tuntevana löydä lopulta sen oikean narun mistä nykäistä. Koulun puolesta on helposti tarjolla tukipäätöstä ja helpotettua materiaalia, todelliseen opettamiseen ei aina resurssit riitä. Meillä lapsi kiri yhden kesän aikana kahden lukuvuoden verran lukemistaitoja kiinni. Pärjää nyt äidinkielessä, lukuaineissa ja vieraissa kielissä hyvin ja ennen kaikkea hänelle jäi asenne, että kovalla työllä tulee ainakin paremmaksi. Ja lukee nykyään vapaaehtoisesti ja lukemisesta nauttien kun se ei ole enää mahdottoman vaikeaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä oli nuorimmaisella ihan täsmälleen sama tilanne, olisin voinut vaikka itse kirjoittaa kaiken mitä kirjoitit.
Lopputulos se, että oppi lukemaan 3. luokan aikana. Keväällä otti jo muita kiinni eikä ole enää edes luokan huonoin lukija :)
Nyt menee 4. luokalle eli aika tuore juttu vielä meilläkin. Olin NIIN helpottunut, kun lukeminen lähti vihdoin etenemään. Nyt pystyy lukemaan esim. Risto Räppääjän tasoista kirjaa ja jotain kirjallisia ohjeita ym.
Opettaja vaihtui 3. luokalle, mutta en tiedä oliko se ratkaisevaa tässä vai oliko kyse yksinkertaisesti ajasta ja lukemisvalmiuksien hitaammasta kehityksestä.
Siirtyi siis 3.luokalle niin, ettei osannut lukea? Oliko erityisessä tuessa? Kaikissa tehtävissä pitää käytännössä osata lukea. Miten arvioitiin äidinkielen osaaminen? Kuulostaa oudolta, paitsi jos äidinkieli oli yksilöllistetty.
Äidinkieli oli yksilöllistetty. Muissa aineissa pärjäsi ikätasoisesti, mutta sai omia materiaaleja (kuunneltavia) ja kokeet teki suullisesti. Matematiikassa oli luokkansa parhaita. Erityisen tuen piirissä oli. Olen kiitollinen opettajalle, joka kaiken tämän järjesti. Varmasti koululle olisi ollut helpompaa jättää luokalleen.
Joo no sitten kuulostaa fiksulle. Ei voi yleisessä tuessa siirtyä eteenpäin osaamatta lukea. Kolmoselle siis.
Oletteko käyneet silmälääkärillä? Kannattaa tsekata näkö, vaikka tuntuisikin, että näkee hyvin. Voi olla joskus silti jotain, minkä takkia "ei tykkää" lukea = ei pysty.
Vierailija kirjoitti:
Oletteko käyneet silmälääkärillä? Kannattaa tsekata näkö, vaikka tuntuisikin, että näkee hyvin. Voi olla joskus silti jotain, minkä takkia "ei tykkää" lukea = ei pysty.
ja ihan siis silmälääkärillä tosiaan, ei mikään pelkkä neuvolan kirjaintaulutesti...
Kuinka pitkälle suomalaisessa peruskoulussa voi kahlata lukutaidottomana? Toivottavasti tämä ei ole totta, sillä kyllä toisella luokalla pitää jo osata lukea, kun muuten ei oppimisesta tule mitään.
Todella paha lukuhäiriö pitää tietenkin ratkaista jollakin tavalla niin, että se ei haittaa muuta omien kykyjen mukaista opiskelua.
Vierailija kirjoitti:
Olisin kyllä antanut lapsen käydä ekaluokan uudestaan jos lukemisen ongelmaa on.
En minäkään kyllä käsitä, miksi lapsi lähtee toiselle luokalle jos ei osaa lukea. Miten siellä pärjää niissä muissa aineissa sitten? Matikkaankin tarvitaan kykyä lukea!
Minua vähän ihmetyttää miten monet äidit osaavat kertoa oman lapsen luokkalaisten koulutasosta. Esim. todeta että lapsi ei ole luokkansa huonoimpia lukijoita jne.
Minulla kolme alakoululaista poikaa eikä kyllä mitään hajua mitenkä luokkakaverit pärjäävät koulussa.
No miten sitten oppii tokalla englantia jne kun ei osaa lukea
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olisin kyllä antanut lapsen käydä ekaluokan uudestaan jos lukemisen ongelmaa on.
Kunnat ei suostu nykyään, rahasta kiinni
Nyt olisi kiinnostavaa tietää miksi viisi alapeukkua tuli sinulle?
Meillä esikoisella oli samankaltainen tilanne. Lisäksi on impulsiivinen ja koulu ei juurikaan kiinnosta. Lukemaan oppimisessa auttoi kun lapsen fammu teki ristisanoja lapsen kanssa. Ostivat jonkun lasten ristikko ym lehdenkin. Lapsi ylpeänä kertoi miten löysi tai osasi jonkun sanan ensimmäisenä. Auttoi tosi paljon sanojen hahmottamisessa. Auttaisiko joku tällainen?
Vierailija kirjoitti:
Onko lapsi vasenkätinen? Tai lukihäiriö voi olla. Jossain oli juuri oli juttu, että joku vasenkätinen lapsi oli koko ajan yrittänyt lukea oikealta vasemmalle. Kukaan ei hoksannut, että siinä oli se ongelma.
Voi siis olla ihan joku jälkeenpäin ajateltuna hassuin juttu, joka estää lukemisen.
Setäni oppi lukemaan YLÖSALAISTA tekstiä kun luki veljensä kanssa kirjaa vastapuolelta.
Osaa varmaan lukea mutta ei halua, ainakaan ääneen, kun ei ole mielestään täydellinen vielä. Anna hänelle tilaisuuksia opetella salaa lukemaan hyvin.
Vierailija kirjoitti:
No miten sitten oppii tokalla englantia jne kun ei osaa lukea
Oppimisesta ei ole kyse kun osaa jo matematiikkaa ja luokansa parhaimistoa ap::n mukaan.
Onko teksti mitä lukee-yittää lukea - monitorilta vai paperilta? Tietyn tyyppiset näytöt aiheuttavat oksettavan olon. Harvinainen mutta tunnettu ilmiö.
Minä en meinannut oppia lukemaan koulussa. Ei ollut lukihäiriötä tai oppimisvaikeutta. Kyseessä oli puhdas motivaation puute. Sama oli kaikessa opiskelussa. Vanhemmat konsultoivat opettajia ja koulua. Sitten vanhempani saivat Ahaa-elämyksen: Jokaisesta kokeesta ja testistä saa rahaa sen mukaisesti, miten hyvin meni. Alle 7 numeroista ei saa mitään. 7:sta taisi saada 3mk ja Kympin koetuloksesta jopa 20mk.
Tuo oli sitten myöhemmin, kun tuli numeroarvostelut. Lukemisen oppiminen tuli myös palkintojen kautta. Taisin päästä sirkukseen tai huvipuistoon kun oli tietty taso saavutettu. Välipalkintoina oli jäätelöt ja suklaapatukat.
Lapsi tulee läpi harmana kiven oma-aloitteisesti, kun oikea motivaatiovipu löytyy. Miettikää, mitä lapsenne haluaa kaikkein eniten? Tehkää sen saaminen mahdolliseksi. Sitokaa se saavutettavissa olevaan haasteesen. Tehkää välitavoitteita ja välipalkintoja.
Esimerkiksi jotain ao. kaltaista. Palkintona vaikka jätski tai jokin muu pieni juttu.
1. Lue yksi sivu aku ankkaa ääneen joka päivä.
2. Lue yksi useamman sivun Aku Ankka -tarina päivässä
3. Lue yksi Aku Ankka lehti päivässä.
...
X:s steppi. Lue kokonainen lastenkirja (esim. 20 sivua kuvineen). Pääset huvipuistoon.
jne.
Miettikää, mikä voisi kohdallanne toimia?
MInäkin kieltäydyin ekalla luokalla oppimasta lukemaan.
Kasvoin perheessä., jossa luettiin tosi paljon ja kirjat kuuluivat meidän elämään.
Rakastin yli kaiken kuunnella äidin lukemista meille lapsille. Kuitenkin hän eräänä päivänä sanoi, että tästä eteenpäin minun täytyy lukea itse. Olin jo asettunut kuuntelemaan häntä.
Suutuin äidille ja loukkaannuin verisesti hänen "epäreilusta" päätöksestään, mutta minulla vei noin viikon kun osasin tavata veljeni pyyhkeestä hänen nimensä. Äiti ei neuvonut yhtään kuvaillessani, että mikä tuo kirjain on missä on ensin viiva suoraan ja sitten siinä on sellainen silmukka. Äiti vain huusi keittiöstä "mieti itse" ja mikä mahtava tunne, kun tajusin että se on P.
Minulla auttoi vanhempieni totaalikieltäytyminen neuvoista. Ymmärsin kantapään kautta, millaisen edun menetin kun en saanut nauttia kirjoista ilman aikuisia
vaikuttaa siltä että lapsesi käy seuraavat vuodet 2.luokkaa koska valmistaudu siihe että lapsei jätetää jatkossa koko aja 2.luokalle kunnes osaa lukea, 3.luokalle kun ei lukutaidottomia siirretä
Oppimisvalmiudet eivät ole kunnossa, jos ei osaa lukea. Lapsella voi olla dysleksia, jota kannattaa lähteä selvittämään tarkemmin. On aiheellista teettää myös neuropsykologiset testit. Vastenmielisyys lukemista kohtaan johtuu todennäköisesti siitä, että se on liian vaikeaa eivätkä kirjaimet yhdisty sanoiksi hänen aivoissaan. Ei kannata odottaa liian kauan, lapsi tarvitsee tehokasta apua nopeasti, jotta ei jää ikätovereistaan pahasti jälkeen.
Anna pelara eka peliä niin paljon kun haluaa. Omani oppi sen avulla.
Vierailija kirjoitti:
Minua vähän ihmetyttää miten monet äidit osaavat kertoa oman lapsen luokkalaisten koulutasosta. Esim. todeta että lapsi ei ole luokkansa huonoimpia lukijoita jne.
Minulla kolme alakoululaista poikaa eikä kyllä mitään hajua mitenkä luokkakaverit pärjäävät koulussa.
Opettaja on kertonut niissä lukuisissa palavereissa, joissa näin massiivisen ongelman kanssa saa käydä. T. Se, jonka lapsi oppi lukemaan 3. luokalla
Keira Knightlylla on lukihäiriö. Hän halusi kovasti näyttelijäopetusta lapsena. Äitinsä sanoi tyttären saavan sen jos tyttö tulee joka päivä kesälomalla lukemaan äidilleen iloisena. Näin tapahtui.
Auttaisiko jos pyydät lastasi lukemaan sinulle ääneen samalla, kun teet jotain muuta, esim. laitat ruokaa, niin on vähemmän paineita? Onko lapsi perfektionisti, joka pelkää virheitä? Siitä teemasta on tehty lastenkirjoja.
Moni on oppinut lukemaan vanhan kunnon Aku Ankan avulla.