Lapsen ainoat seiskat todistuksessa kuvaamataito ja liikunta...
Nämä tuntuu olevan sellaisia aineita, jotka joko haltsaat tai et. Onkohan lapsen mahdollisuus nostaa esim kuvaamataidon numero jotenkin kasiin? Kun sitä joko osaa piirtää tai ei,,,hiukan sama se on liikunnan kanssa. Jos on lapsi, joka ei ole pätkääkään liikunnallinen, millä sen numeron saa hilattua ylöspäin?
Kunhan nyt lämpimikseni pohdin. Älkää ottako tätä niin kauhean vakavasti. Tottakai seiskakin on hyvä numero ja kaikkien ei tarvitse saada kymppejä ja jokaisella on vahvemmat ja heikommat kohtansa.
Välineistään lapsi huolehtii, poissaoloja ei ole eli ns. perusasiat on kunnossa. Menee syksyllä ysille ja peruskoulun päättötodistustukseen koittaa nostaa noita numeroita...
Onko teillä jotain vinkkejä tai paikalla mahdollisesti opettajia jotka voisivat vastausta antaa että miten numeron nostaminen onnistuisi.
Kommentit (6)
Käykää lapsen kanssa yhdessä netistä katsomassa mitkä ovat noiden aineiden hyvän osaamisen (eli 8) kriteerit. Tiedätte sitten mitä lapsen pitää harjoitella.
No taitoja harjoittelemalla numero nousee!
Sama juttuhan se on muidenkin aineiden kanssa! Matemaattisesti lahjakkaat saavat parempia numeroita matematiikasta ja kielellisesti lahjakkaat kielistä. Menestys on yhdistelmä lahjakkuutta ja työntekoa, toisella voi kompensoida toisen puutetta, mutta ei tietenkään rajattomasti.
Molempia asioita voi opetella. Kuvikseen kannattaa lainata jokin perusteos jossa opetellaan piirtämistä ja piirrettävien kohteiden näkemistä (esim. Drawing on the right side of the brain, löytyy myös suomennettuna, on todella hyvä ja selkeä.) Vaivaa pitää olla valmis näkemään, koska ne taidot kehittyvät vain harjoittelemalla. EIvät ne luokan hyvätkään piirtäjät ole hyviä siksi, että ovat lahjakkaita, vaan siksi, että ovat harjoitelleet taitoa jatkuvasti vuosikausien ajan. Tietty taipumukset auttavat, mutta harjoittelu auttaa vielä enemmän.
Liikunnan suhteen sama juttu. Siinä kannattaa harjoitella lajeja ja taitoja, jotka kuuluvat opetussuunnitelmaan. Varsinkin niitä, joita mitataan jollain tavalla.
Meillä käsityö (vasenkätinen). Kolme kasia ja loput ysejä + kaksi kymppiä. Ei huono!
Meilläkin seiska kummatkin ja käsityö myös. No enpä osaa auttaa kun meillä urheileva poika joka kyllä aina harrastanut liikuntaa ja silti seiska tuli liikunnasta.