Lapsen lukemaan opettaminen?

Nytkö vasta opettelette lukemaan?! Meillä opeteltiin tuossa iässä jo espanjan alkeita.

Meillä lapsi oppi lukemaan hiukka alle 5 -vuotiaana. Tykkäsi ihan älyttömästi kun luettiin kirjoja, joskus saattettiin yhen iltasadun sijaan lukea 4-6 satua. Lapsi kyseli aina että mikä sana tuo on, ja millä kirjaimella se alkaa jne. Sit opetettiin kirjottamaan perussanoja kuten oma nimi, äiti, isä, koti, sisko jne. Kun oppi noita sanoja niin osas yhdistää esim sanan siili että "alkaa samalla kirjaimella kun sisko" jne. :) Kunnes yhtenä päivänä luki itse kirjan kannesta hitaasti Muumit.
Näillä keinoin meillä opittiin lukemaan.

Ei kannata kun koulussa (vieläkin) edetään heikomman aineksen mukaan joten siinä vaan turhautuu kun toiset taas. Nimim. Kokemusta on.

Edellyttää äänne-kirjain vastaavuuden ymmärrystä. Eli ei puhuta kirjaimistä ännänä ja ämmänä, vaan äänteinä. Tosin tuossa toimii juuri tuo että millä sana alkaa. Kun on opittu riittävästi kirjaimia ja niitä vastaavat äänteet, voi harjoitella lukemaan tavuja. Alkuun lyhyitä, pikkuhiljaa pidempiä. Lopulta tavut voi yhdistää sanoiksi jos intoa riittää. Tai sitten suoraan sanoihin ja liu'uttamalla opetellaan äänne kerrallaan. Tosin suosittelen tavuttamaan, taito on hyödyllinen oikeasti ja auttaa tuplakonsonanttien ym hallintaan. Suosittelen etenemään vaan lapsen innon mukaan ja hitaasti. Mikään ei estä opettamasta jos lasta kiinnostaa, mutta kannattaa säilyttää ilo ja leikki. Koulussa ehtii puurtaa. Tavan lapsi oppii kyllä melkein millä menetelmällä tahansa lukemaan, ettei siihen tarvitse kummempia välttämättä. Ihana ainakin että on leikitty tuollaisia foneettista tietoisuutta jehittäviä leikkejä.

Kiitos ylläolevasta kommentista! Oma lapseni pelaa mielellään Lola Panda- pelejä tabletilla ja oppii varmaan ihan pian lukemaan... On nyt 5v.

Kiitos vitoselle!
Tietenkin lapsen innostuksen mukaan tällaiset asiat tehdään, mutta jos on innostunut, niin miksipä ei ohjaisi lukemaan oppimisen suuntaan. :)
ap

Laulaminen ja lorut opettavat lasta hahmottamaan tavuja ja niiden rajoja, mikä on myös tärkeää lukemaan oppimisessa. Sen lisäksi äännetietoisuus on tärkeää - erottaa sanojen alkukirjaimia, loppukirjaimia, riimejä jne. Musiikin kuuntelu opettaa myös äänierottelua, jota tarvitaan äänteiden kuulemisessa. Kirjainäännevastavuus on myös yksi lukemisen perusta, siinä voi käyttää liu-uttamismenetelmää, hidastettuna ääntää sanoja äänne kerrallaan ja samaan aikaan voi näyttää vaikka mistä kirjaimesta kyse. Oikea lukusuunta vasemmalta oikealle kannattaa myös näyttää kirjasta tms. samalla kun lukee, jotta lapsi ymmärtää kirjoituksen ja puhutun kielen yhteyden. Sitä voi myös harjoittaa siten, että lapsi sanoo jonkun sanan ja aikuinen kirjoittaa sen - lapsi näkee, miten puhuttu sana muuttuu kirjoitukseksi, ja kirjoitus takaisin puheeksi. Puhutaan sukeutuvasta lukemaanoppimisesta, eli lukemaanoppimisessa tarvitaan monenlaisia osataitoja, jotta se onnistuu, ja lapsi oppii niitä taitoja pikku hiljaa vuosien varrella (ja aikuinen voi hyvin tukea ja edistää tätä kehitystä, kunhan lapsi on toiminnasta kiinnostunut). 

Meillä lapsi oppi lukemaan nyt ekalla luokalla. En ole ite osannut opettaa sanojen ääntämistä niin että lapsi ymmärtäisi. Kirjaimet ainoastaan opeteltiin aiemmin.

Lukemaan ei kannata pakottaa, ei siitä ole mitään hyötyö. Ehtii hyvin ajallaan ykkösellä tai jo eskarissa. Lukeminen lapselle kannattaa aina ja tarinoiden kertominen ääneen ja myöhemminkin kun lapsi jo osaa lukea.

Lue kirjaimet lapselle äänteinä. K lausutaan lyhyenä ilman oo:ta. Ei siis "koo" vaan "k". M lausutaan "m" eikä "äm" ja niin edespäin. Ei mene kauaa niin lapsi oppii lukemaan. Opetin omat lapset viisivuotiaina lukemaan, kun he osoittivat siihen jatkuvaa kiinnostusta. Lukutaidosta on ollut vain hyötyä. Nykyään puolet koulun aloittavista lapsista lukee, joten opettajat joutuvat miettimään muuta tekemistä lukeville lapsille. (Voisi olla aika miettiä jotain muutosta opetusohjelmaan.)

Miksi meidän lapsuudessa sitten opeteltiin koo ii äs äs aa = kissa

Miksi kiinnittää oin pienen lapsen huomio niin pieniin asioihin kuin kirjaimiin ja sanoihin?

anna lapsen ihmetellä maailmaa ja isoja kokonaisuuksia ja liikkumista ja aisteja. Suuria linjoja.

älä nyt tollaisiin vielä kiinnitä huomiota, jää kivoja asioita kokematta, kun huomio menee tilpehööriin.

tutkikaa mieluummin kastematojen liikkumista tai kukan terälehtiä tai muuta pientä...mutta kirjainten yhdistämistä sanoiksi?... Miksi ihmeessä? Mitä lapsesi tekee sillä taidolla noin pienenä?

 Mun mielestä ei yhtikäs mitään.

ymmärrykseen en usko lukutaidon vaikuttavan. Ilmiöiden ymmärtämistä ja havainnoimista pidän paljon tärkeämpänä pienelle lapselle...ja välillä isoille aikuisillekin.

Jatkan vieläää...onhan kirjainten muodot kiloa ja mielenkiintoisia... Toki se on kivaa tutkimista

Päivään mahtuu monenlaista puuhaa, myös joskus lukemisen opettelua. On älytöntä jäädä odottamaan koulua, jos lapsi muuten on kiinnostunut kirjaimista. Lukutaito avaa ikkunoita ja on varmasti hyötyä, jos jo on lukenut vuoden pari ennen koulunkäyntiä.

Koulussa voi sitten opetella ja opettaa lisää kielen rakenteita, mihin olisikin hyvä kiinnittää huomiota nykymaailmassa, jossa ihmisten äidinkielentaito heikkenee kaiken informaation ääressä.

[quote author="Vierailija" time="20.11.2014 klo 07:49"]Miksi kiinnittää oin pienen lapsen huomio niin pieniin asioihin kuin kirjaimiin ja sanoihin?

anna lapsen ihmetellä maailmaa ja isoja kokonaisuuksia ja liikkumista ja aisteja. Suuria linjoja.

älä nyt tollaisiin vielä kiinnitä huomiota, jää kivoja asioita kokematta, kun huomio menee tilpehööriin.

tutkikaa mieluummin kastematojen liikkumista tai kukan terälehtiä tai muuta pientä...mutta kirjainten yhdistämistä sanoiksi?... Miksi ihmeessä? Mitä lapsesi tekee sillä taidolla noin pienenä?

 Mun mielestä ei yhtikäs mitään.

ymmärrykseen en usko lukutaidon vaikuttavan. Ilmiöiden ymmärtämistä ja havainnoimista pidän paljon tärkeämpänä pienelle lapselle...ja välillä isoille aikuisillekin.
[/quote]

Ei kai nuo ole toisiaan poissulkevia toimintoja?

T. Ohis, jonka 2v7kk itse pyytää näyttämään, miten sanat kirjoitetaan, haluaa kirjoittaa omaa nimeään tietokoneella jne. 99% ajasta tehdään sitten ihan muita juttuja.

[quote author="Vierailija" time="20.11.2014 klo 07:10"]Lue kirjaimet lapselle äänteinä. K lausutaan lyhyenä ilman oo:ta. Ei siis "koo" vaan "k". M lausutaan "m" eikä "äm" ja niin edespäin. Ei mene kauaa niin lapsi oppii lukemaan. Opetin omat lapset viisivuotiaina lukemaan, kun he osoittivat siihen jatkuvaa kiinnostusta. Lukutaidosta on ollut vain hyötyä. Nykyään puolet koulun aloittavista lapsista lukee, joten opettajat joutuvat miettimään muuta tekemistä lukeville lapsille. (Voisi olla aika miettiä jotain muutosta opetusohjelmaan.)

 
[/quote]
Meidän lapsen luokalla yksikään ei osannu lukea ennen ekaa luokkaa vaikka kaikki kävi saman eskarinkin.