Lue keskustelun säännöt.
Etäopiskelu ja kokeet?
20.03.2021 |
Onko teillä pidetty kokeet ajallaan, vaikka ollaankin etäopetuksessa.
Mun kuopuksen koulussa ei. Kaikkea vain siirretään siihen "kun palataan lähiopetukseen".
Nyt ensi viikolla on merkittynä taas kokeita heti ma-ti-ke ja rehtori vain tiedottaa, että kriisiryhmän jälkeen kerrotaan onko lähi vai etä. Eli käytännössä perjantaina tulisi tieto, lukeako kokeisiin vai ei.
Alkaa pikkuhiljaa raivostuttaa tämä kaaos!
Kommentit (17)
Videoyhteyksien pitäminen auki kokeen aikana ei poista ongelmia, mutta tuo uusia. Osa oppilaista asuu aivan liian heikkojen nettiyhteyksien päässä.
Oppilailla ei ole koulun antamia laitteita vaan osa haluaa tehdä kouluhommansa puhelimella.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ihmeellistä. Meillä on lukiolainen ollut etänä nyt yli vuoden ja tehnyt käytännössä koko ajan etäkokeita. Ilman ongelmia.
Meidän peruskoululainenkin oli etänä sairautensa takia ja teki ainakin 15 koetta etänä. Ilman ongelmia.
Ainakin englannin valtakunnallisesta kokeesta opettaja sanoi jo, että se pidetään, oli sitten lähiopetus taikka etäopetus.
Lukiolaisten kanssa on ihan erilaista pitää kokeita. Tehtävät voivat olla sen tyyppisiä, ettei netistä tai kaverista ole juuri apua. Tai sitten tehtävä voi olla sellainen, että nettiä tulee käyttää. Tein viime keväänä etäkokeeseen tehtävän koronatestien toimintaperiaatteista. Vastaukset olivat keskimäärin surkeita, koska lukiolaisetkaan eivät ymmärtäneet etsiä tarpeeksi syvällistä tietoa.
Yläkoululaisten kokeet ovat paljon helpompia, eikä soveltavia tehtäviä juuri voi olla. Näistä helpommista kokeista saa varmasti kympin, jos on oppikirja saatavilla ja on lukenut kappaleet kertaalleen. Jos tehtävät ovat vaikeampia, eivät heikot pääse läpi.
Vierailija kirjoitti:
Lukiolaisten kanssa on ihan erilaista pitää kokeita. Tehtävät voivat olla sen tyyppisiä, ettei netistä tai kaverista ole juuri apua. Tai sitten tehtävä voi olla sellainen, että nettiä tulee käyttää. Tein viime keväänä etäkokeeseen tehtävän koronatestien toimintaperiaatteista. Vastaukset olivat keskimäärin surkeita, koska lukiolaisetkaan eivät ymmärtäneet etsiä tarpeeksi syvällistä tietoa.
Yläkoululaisten kokeet ovat paljon helpompia, eikä soveltavia tehtäviä juuri voi olla. Näistä helpommista kokeista saa varmasti kympin, jos on oppikirja saatavilla ja on lukenut kappaleet kertaalleen. Jos tehtävät ovat vaikeampia, eivät heikot pääse läpi.
Nyt on kyse ysiluokkalaisista. Siis niistä joiden pitäisi saada nyt keskittyä opintoihinsa, onnistua mahdollisimman hyvin ja joilla pitäisi olla jo ne taidot kuin lukiolaisillakin.
t. ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Hyvin pidin viime keväänä kokeet etänä. Ja numerot olivat linjassa lähiopetuksessa sastujen numeroiden kanssa. Ne, jotka eivät osaa, eivät osaa edes kirjan kanssa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lukiolaisten kanssa on ihan erilaista pitää kokeita. Tehtävät voivat olla sen tyyppisiä, ettei netistä tai kaverista ole juuri apua. Tai sitten tehtävä voi olla sellainen, että nettiä tulee käyttää. Tein viime keväänä etäkokeeseen tehtävän koronatestien toimintaperiaatteista. Vastaukset olivat keskimäärin surkeita, koska lukiolaisetkaan eivät ymmärtäneet etsiä tarpeeksi syvällistä tietoa.
Yläkoululaisten kokeet ovat paljon helpompia, eikä soveltavia tehtäviä juuri voi olla. Näistä helpommista kokeista saa varmasti kympin, jos on oppikirja saatavilla ja on lukenut kappaleet kertaalleen. Jos tehtävät ovat vaikeampia, eivät heikot pääse läpi.
Nyt on kyse ysiluokkalaisista. Siis niistä joiden pitäisi saada nyt keskittyä opintoihinsa, onnistua mahdollisimman hyvin ja joilla pitäisi olla jo ne taidot kuin lukiolaisillakin.
t. ap
Taidot eivät ole suurimmalla osalla mitenkään kummoiset. Jokaisessa luokassa on muutama lahjakas nuori, joka selviäisi jo ysillä lukiotehtävistä. Suurimmalle osalle ne olisivat aivan liian vaikeita. Jokaisessa luokassa on myös sellaisia oppilaita, joiden osaaminen on alakoulun tasoa. Heitä ei silti ole yksilöllistetty, koska vaatimustaso läpi pääsemiseen on niin alhaalla. Nostaisin mielelläni rimaa, mutta sitä ei anneta tehdä. Joudun ensi syksynä laskemaan rimaa, kun uudet viitosen kriteerit tulevat voimaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Hyvin pidin viime keväänä kokeet etänä. Ja numerot olivat linjassa lähiopetuksessa sastujen numeroiden kanssa. Ne, jotka eivät osaa, eivät osaa edes kirjan kanssa.
Jos luokan välkky haluaa olla kaikkien kaveri, hän suostuu muiden painostukseen. Oikeat vastaukset siirtyvät kätevästi kuvana muille.
Vierailija kirjoitti:
Ihmeellistä. Meillä on lukiolainen ollut etänä nyt yli vuoden ja tehnyt käytännössä koko ajan etäkokeita. Ilman ongelmia.
Meidän peruskoululainenkin oli etänä sairautensa takia ja teki ainakin 15 koetta etänä. Ilman ongelmia.
Jos sun lapset ei lunttaa niin ei kukaan muukaan?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Koulullamme ei ole lisenssiä sellaiseen ohjelmaan, jolla kokeet voisi pitää. Oppilailla ei myöskään ole googlen kouluun tarkoitettuja sähköposteja ja koululla googlen lisenssiä, jolla heidän koeohjelmistojaan voitaisiin käyttää. Kokeen tehtävien järjestystä ja tehtävien sisältöä pitäisi voida varioida oppilaiden välilllä. Opettaja joutuisi tekemään useammat erilaiset kokeet.
Jos pitäisin nyt kokeet etäopetuksen aikana mittaisivat ne oppilaan tietojen sijaan:
1. kenellä on sellaiset kaverit, jotka lähettävät kuvia oikeista vastauksista.
2. kuka osaa googlettaa (suurin osa oppilaista on surkeita googettajia)
3. kenellä on kuvamuisti, jolloin hän löytää kirjasta tiedot nopeasti.
Soveltavat tehtävät eivät ole yläkoululaisten kohdalla mikään ratkaisu. Soveltavasta kokeesta pääsisi läpi vain osa, koska oma ajattelu on vielä niin kehittymätöntä. Jos taas soveltava koe olisi helppo, tulisivat numeroidut ongelmat taas esiin.
4. Kenellä on joku kotona auttamassa, esim. Vanhempi sisarus
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ihmeellistä. Meillä on lukiolainen ollut etänä nyt yli vuoden ja tehnyt käytännössä koko ajan etäkokeita. Ilman ongelmia.
Meidän peruskoululainenkin oli etänä sairautensa takia ja teki ainakin 15 koetta etänä. Ilman ongelmia.
Jos sun lapset ei lunttaa niin ei kukaan muukaan?
Lukiolaisen kokeissa on kaikilla kamerat.
Myös peruskoululainen on tehnyt kokeita niin.
Jos ei ole kameraa, kokeet on olleet sellasiai, että kirjoja saa käyttää, mutta koeaika on lyhyt.
Sillä että toukokuulle syltätään 30 koetta joista osasta opetus on tammikuulta ei saada oikeudenmukaista ja tasa-arvoista tulosta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lukiolaisten kanssa on ihan erilaista pitää kokeita. Tehtävät voivat olla sen tyyppisiä, ettei netistä tai kaverista ole juuri apua. Tai sitten tehtävä voi olla sellainen, että nettiä tulee käyttää. Tein viime keväänä etäkokeeseen tehtävän koronatestien toimintaperiaatteista. Vastaukset olivat keskimäärin surkeita, koska lukiolaisetkaan eivät ymmärtäneet etsiä tarpeeksi syvällistä tietoa.
Yläkoululaisten kokeet ovat paljon helpompia, eikä soveltavia tehtäviä juuri voi olla. Näistä helpommista kokeista saa varmasti kympin, jos on oppikirja saatavilla ja on lukenut kappaleet kertaalleen. Jos tehtävät ovat vaikeampia, eivät heikot pääse läpi.
Nyt on kyse ysiluokkalaisista. Siis niistä joiden pitäisi saada nyt keskittyä opintoihinsa, onnistua mahdollisimman hyvin ja joilla pitäisi olla jo ne taidot kuin lukiolaisillakin.
t. ap
Taidot eivät ole suurimmalla osalla mitenkään kummoiset. Jokaisessa luokassa on muutama lahjakas nuori, joka selviäisi jo ysillä lukiotehtävistä. Suurimmalle osalle ne olisivat aivan liian vaikeita. Jokaisessa luokassa on myös sellaisia oppilaita, joiden osaaminen on alakoulun tasoa. Heitä ei silti ole yksilöllistetty, koska vaatimustaso läpi pääsemiseen on niin alhaalla. Nostaisin mielelläni rimaa, mutta sitä ei anneta tehdä. Joudun ensi syksynä laskemaan rimaa, kun uudet viitosen kriteerit tulevat voimaan.
Eli nyt heitetään ne ikäluokan parhaat oppilaat sontatunkiolle?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lukiolaisten kanssa on ihan erilaista pitää kokeita. Tehtävät voivat olla sen tyyppisiä, ettei netistä tai kaverista ole juuri apua. Tai sitten tehtävä voi olla sellainen, että nettiä tulee käyttää. Tein viime keväänä etäkokeeseen tehtävän koronatestien toimintaperiaatteista. Vastaukset olivat keskimäärin surkeita, koska lukiolaisetkaan eivät ymmärtäneet etsiä tarpeeksi syvällistä tietoa.
Yläkoululaisten kokeet ovat paljon helpompia, eikä soveltavia tehtäviä juuri voi olla. Näistä helpommista kokeista saa varmasti kympin, jos on oppikirja saatavilla ja on lukenut kappaleet kertaalleen. Jos tehtävät ovat vaikeampia, eivät heikot pääse läpi.
Nyt on kyse ysiluokkalaisista. Siis niistä joiden pitäisi saada nyt keskittyä opintoihinsa, onnistua mahdollisimman hyvin ja joilla pitäisi olla jo ne taidot kuin lukiolaisillakin.
t. ap
Taidot eivät ole suurimmalla osalla mitenkään kummoiset. Jokaisessa luokassa on muutama lahjakas nuori, joka selviäisi jo ysillä lukiotehtävistä. Suurimmalle osalle ne olisivat aivan liian vaikeita. Jokaisessa luokassa on myös sellaisia oppilaita, joiden osaaminen on alakoulun tasoa. Heitä ei silti ole yksilöllistetty, koska vaatimustaso läpi pääsemiseen on niin alhaalla. Nostaisin mielelläni rimaa, mutta sitä ei anneta tehdä. Joudun ensi syksynä laskemaan rimaa, kun uudet viitosen kriteerit tulevat voimaan.
Eli nyt heitetään ne ikäluokan parhaat oppilaat sontatunkiolle?
Jep. Peruskoulu on lahjakkaille aivan liian helppoa. Lahjakas ei opi näkemään oppimisen eteen vaivaa; kun ei tarvitse. Se kostautuu sitten myöhemmin. Viimeistään yliopistossa tulee eteen sen verran vaikeita sisältöjä, että jotain pitäisi tehdä itsekin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ihan siitä syystä, että ne lapsoset eivät ole yksin omissa kodeissaan. Meillä pidetään Meetissä tunnit, ja siellä kyllä näkyy ja kuuluu, että sakkia on enemmänkin samassa huoneessa. Siis siellä voi olla kymmenenkin hengen porukka kihertämässä taustalla samalta luokalta.
Eiväthän ne teinit sairaita ole, joten ilman muuta he käyttävät tilanteen hyväksi ja hengaavat toistensa kotona. Seuraavat Meetiä toisella silmällä ja tosiasiassa keskittyvät ihan muihin asioihin, esim. pelaamiseen tai videoihin. Heidän vanhempansa joko sallivat tämän tai sitten eivät ole kotona pitämässä jöötä.
Pidäpä siinä sitten kokeita, joista on apua todistusnumeron kanssa. Kirjakuulustelut pidin, ja selvästi näin, ketkä ovat tehneet ns. yhteistyötä.
Ihan kiva, että ap:n lapsilla on homma toiminut. Suurimmalla osalla ei toimi.
Vierailija kirjoitti:
Ihan siitä syystä, että ne lapsoset eivät ole yksin omissa kodeissaan. Meillä pidetään Meetissä tunnit, ja siellä kyllä näkyy ja kuuluu, että sakkia on enemmänkin samassa huoneessa. Siis siellä voi olla kymmenenkin hengen porukka kihertämässä taustalla samalta luokalta.
Eiväthän ne teinit sairaita ole, joten ilman muuta he käyttävät tilanteen hyväksi ja hengaavat toistensa kotona. Seuraavat Meetiä toisella silmällä ja tosiasiassa keskittyvät ihan muihin asioihin, esim. pelaamiseen tai videoihin. Heidän vanhempansa joko sallivat tämän tai sitten eivät ole kotona pitämässä jöötä.
Pidäpä siinä sitten kokeita, joista on apua todistusnumeron kanssa. Kirjakuulustelut pidin, ja selvästi näin, ketkä ovat tehneet ns. yhteistyötä.
Ihan kiva, että ap:n lapsilla on homma toiminut. Suurimmalla osalla ei toimi.
Mun lapsi on painotetulla luokalla, koko luokan oppilaat asuu hajallaan ympäri Uuttamaata. Meidän lähellä (kuuden kilsan päässä) asuu tasan yksi toinen oppilas.
Paras kaveri asuu Keravalla.
Eivät ole missään yhteistilassa. Eikä meillä lapset myöskään opiskele yhdessä (toinen on lukiolainen), vaan toinen on alakerrassa ja toinen yläkerrassa. Alakerrassa olevan on normitunnit meidän toimistossa, mutta kokeiden ajan on yksin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ihan siitä syystä, että ne lapsoset eivät ole yksin omissa kodeissaan. Meillä pidetään Meetissä tunnit, ja siellä kyllä näkyy ja kuuluu, että sakkia on enemmänkin samassa huoneessa. Siis siellä voi olla kymmenenkin hengen porukka kihertämässä taustalla samalta luokalta.
Eiväthän ne teinit sairaita ole, joten ilman muuta he käyttävät tilanteen hyväksi ja hengaavat toistensa kotona. Seuraavat Meetiä toisella silmällä ja tosiasiassa keskittyvät ihan muihin asioihin, esim. pelaamiseen tai videoihin. Heidän vanhempansa joko sallivat tämän tai sitten eivät ole kotona pitämässä jöötä.
Pidäpä siinä sitten kokeita, joista on apua todistusnumeron kanssa. Kirjakuulustelut pidin, ja selvästi näin, ketkä ovat tehneet ns. yhteistyötä.
Ihan kiva, että ap:n lapsilla on homma toiminut. Suurimmalla osalla ei toimi.
Mun lapsi on painotetulla luokalla, koko luokan oppilaat asuu hajallaan ympäri Uuttamaata. Meidän lähellä (kuuden kilsan päässä) asuu tasan yksi toinen oppilas.
Paras kaveri asuu Keravalla.
Eivät ole missään yhteistilassa. Eikä meillä lapset myöskään opiskele yhdessä (toinen on lukiolainen), vaan toinen on alakerrassa ja toinen yläkerrassa. Alakerrassa olevan on normitunnit meidän toimistossa, mutta kokeiden ajan on yksin.
No sitten sinun lapsillasi on erikoistilanne. Usei(mmi)ssa Suomen kunnissa on yksi yläkoulu ja mahdollisesti yksi lukio ja kaikki käyvät näitä. Luokkakavereita on pilvin pimein ihan lähellä.
Koulullamme ei ole lisenssiä sellaiseen ohjelmaan, jolla kokeet voisi pitää. Oppilailla ei myöskään ole googlen kouluun tarkoitettuja sähköposteja ja koululla googlen lisenssiä, jolla heidän koeohjelmistojaan voitaisiin käyttää. Kokeen tehtävien järjestystä ja tehtävien sisältöä pitäisi voida varioida oppilaiden välilllä. Opettaja joutuisi tekemään useammat erilaiset kokeet.
Jos pitäisin nyt kokeet etäopetuksen aikana mittaisivat ne oppilaan tietojen sijaan:
1. kenellä on sellaiset kaverit, jotka lähettävät kuvia oikeista vastauksista.
2. kuka osaa googlettaa (suurin osa oppilaista on surkeita googettajia)
3. kenellä on kuvamuisti, jolloin hän löytää kirjasta tiedot nopeasti.
Soveltavat tehtävät eivät ole yläkoululaisten kohdalla mikään ratkaisu. Soveltavasta kokeesta pääsisi läpi vain osa, koska oma ajattelu on vielä niin kehittymätöntä. Jos taas soveltava koe olisi helppo, tulisivat numeroidut ongelmat taas esiin.