Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään

Peruskoulun uusi opetussuunnitelma

Vierailija
02.06.2014 |

Opetussuunnitelman muutostyötä on tehty jo pari vuotta ja uusi opetussuunnitelma ajetaan sisään 2016-2017. Onko täällä palstalla valveutuneita vanhempia tai opettajia, jotka ovat perillä mitä tämä tarkoittaa siis käytännössä?

 

http://www.oph.fi/ops2016 Täältä siis muutostyötä voi seurata kuka tahansa, mutta itselle monet tavoitteet näyttäytyvät hyvin korkealentoisilta, enkä ymmärrä miten ne koulun arjessa oikeasti näkyvät?

 

Sellaisia huomioita tein, että ilmeisesti ruotsin opetus alkaa jo alakoulussa, mutta sen tuntimäärät eivät kuitenkaan lisäänny eli yläkoulun puolella tunteja onkin sitten joko harvakseltaan tai esim 9. luokalla ei ollenkaan. Lisäksi vapaavalintaisten kielten esim. saksan opiskelu ei sisälly valinnaisiin aineisiin, vaan jos kieltä haluaa opiskella tulee tästä oppilaalle lisää tunteja. Ne valinnaiset (alakoulussa siis yleensä kuvista, musiikkia ym.) pitää valita ja tämän lisäksi tulee vielä kielet jos kiinnostusta riittää.

 

Muita huomioita?

Kommentit (31)

Vierailija
1/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ilmeisesti yritetään häivyttää oppiainerajoja ja opiskella enemmän aihepiireittäin eheytetysti. En sitten tiedä miten tämä toteutetaan? Alakoulun puolella toki helposti, kun luokanopettaja hoitaa lähes kaiken opetuksen, mutta entä yläkoulussa?

Vierailija
2/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Käsityön/kuviksen/liikunnan tuntimääriä muistaakseni lisättiin koko peruskoulun aikana. Tosin muutos oli todella pieni.

 

Ja yläkoulun puolella äidinkielen ja yhteiskuntaopin

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
3/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Löytyykö jostain sellaista, missä näkyisi vaan ne muutokset? Nopeasti sivua vilkaistessani siellä oli kaikki mahdollinen, joten vaikea asiaan perehtymättömän tietää mikä on vanhaa ja mikä uutta

Vierailija
4/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

No esimerkiksi kuvataide ja uskonto linkittyvät historian kanssa aukottomasti, taidehan oli miltei yksinomaan uskonnollista kuvausta, musiikki myös linkittyy näihin. Toteuttamistavasta en tiedä, jossain kouluissa mikään ei muutu ja toisissa paneudutaan erilailla.

Vierailija
5/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

kyllä ne lapset oppii..antaa päättäjien kikkailla pikku seikoilla..näyttääpähän ulospäin että tekevät jotain hyödyllistä

Vierailija
6/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="02.06.2014 klo 21:38"]kyllä ne lapset oppii..antaa päättäjien kikkailla pikku seikoilla..näyttääpähän ulospäin että tekevät jotain hyödyllistä

[/quote]

toivottavasti sulla ei oo lapsia

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
7/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="02.06.2014 klo 21:47"][quote author="Vierailija" time="02.06.2014 klo 21:38"]kyllä ne lapset oppii..antaa päättäjien kikkailla pikku seikoilla..näyttääpähän ulospäin että tekevät jotain hyödyllistä

[/quote]

toivottavasti sulla ei oo lapsia

[/quote]

kyllä on kolme ihanaa muksua...jokainen on pärjännyt koulusssa ja tulee pärjäämään...päätettiin siellä mitä hyvänsä......

Vierailija
8/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Oppilaan omaohjautuvuutta tai mikä lie lisätään. Tietoa hankitaan omatoimisesti ja opettajalla on vain ohjaava rooli. Ou jee, tosiaan toimii mun lapsen harvapään kanssa. Tai pahimmassa tapauksessa käy kuten yhden opettajan kanssa. Oli läppärillään tunnit ja sanoi oppilaille, että nyt haette tiedot itse ja opiskelette. Kyse siis alakoululaisista. Ja kaikki apu oli siinä.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
9/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="02.06.2014 klo 21:51"]Oppilaan omaohjautuvuutta tai mikä lie lisätään. Tietoa hankitaan omatoimisesti ja opettajalla on vain ohjaava rooli. Ou jee, tosiaan toimii mun lapsen harvapään kanssa. Tai pahimmassa tapauksessa käy kuten yhden opettajan kanssa. Oli läppärillään tunnit ja sanoi oppilaille, että nyt haette tiedot itse ja opiskelette. Kyse siis alakoululaisista. Ja kaikki apu oli siinä.

[/quote]

kuulostaaa paperilla hyvältä idealta, mutta jos toteutus on tuota niin huhhuh

AP

Vierailija
10/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ilmeisesti ois tarkoitus lisätä valinnaisuutta taito- ja taideaineissa jo alakoulun puolella.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
11/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="02.06.2014 klo 21:53"]Ilmeisesti ois tarkoitus lisätä valinnaisuutta taito- ja taideaineissa jo alakoulun puolella.

[/quote]

joo tuon kans itse ymmärsin, kun kielet poistuvat valinnaisista (ja eri rahoitukselle?), niin se antaa enemmän resursseja just taide- ja taitoaineisiin

AP

Vierailija
12/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Peruskoulu lahjakkaille liian helppo.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
13/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="02.06.2014 klo 21:59"]Peruskoulu lahjakkaille liian helppo.

[/quote]

meneppäs muualle provoilemaan. Haluaisin asiallista tietoa aiheesta

AP

Vierailija
14/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Peruskoulusta ollaan tekemässä mediateemaista puuhapuistoa, jossa ei saa kellään olla tylsää. Jee, integroidut historian ja kuviksen oppitunnit, pädien käyttöönotto ja kaikesta tylsästä (mm. opiskelusta luopuminen) sen tekevätkin. Onnea vaan päättäjille, saatte seurata PISA-tulosten romahdusta jatkossakin <3

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
15/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="02.06.2014 klo 21:59"]

Peruskoulu lahjakkaille liian helppo.

[/quote]

Ja lahjattomille liian vaikea!

 

Vierailija
16/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="02.06.2014 klo 22:01"]Peruskoulusta ollaan tekemässä mediateemaista puuhapuistoa, jossa ei saa kellään olla tylsää. Jee, integroidut historian ja kuviksen oppitunnit, pädien käyttöönotto ja kaikesta tylsästä (mm. opiskelusta luopuminen) sen tekevätkin. Onnea vaan päättäjille, saatte seurata PISA-tulosten romahdusta jatkossakin <3

[/quote]

En ehkä noin radikaalisti mielipidettäni ilmaisisi, mutta turhan usein ops-työssä vilisee sana teknologiakasvatus

Vierailija
17/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="02.06.2014 klo 21:51"]

Oppilaan omaohjautuvuutta tai mikä lie lisätään. Tietoa hankitaan omatoimisesti ja opettajalla on vain ohjaava rooli. Ou jee, tosiaan toimii mun lapsen harvapään kanssa. Tai pahimmassa tapauksessa käy kuten yhden opettajan kanssa. Oli läppärillään tunnit ja sanoi oppilaille, että nyt haette tiedot itse ja opiskelette. Kyse siis alakoululaisista. Ja kaikki apu oli siinä.

[/quote]

 

 

aivan!!! Samaa mieltä! Päinvastaista toivoisin enemmän! Että opetetaan ja podetään huolta, että lapset ymmärtää mitä opetetaan. Ihan joutavaa alakoulussa tämä itseopiskelu. toki sitäkin voi harjoitella pienissä määrin, mutta.... :(

 

Vierailija
18/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="02.06.2014 klo 21:59"]Peruskoulu lahjakkaille liian helppo.

[/quote]

Ei tämä minusta kuulosta provolta, myös lahjakkaat tarvitsevat haasteita ja kokemusta että tekemällä töitä onnistuu. Eriyttäminen on vieläkin juhlapuheiden tasolla, harvat resurssit menevät alaspäin eriyttämiseen.

Vierailija
19/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="02.06.2014 klo 22:04"][quote author="Vierailija" time="02.06.2014 klo 21:59"]Peruskoulu lahjakkaille liian helppo.

[/quote]

Ei tämä minusta kuulosta provolta, myös lahjakkaat tarvitsevat haasteita ja kokemusta että tekemällä töitä onnistuu. Eriyttäminen on vieläkin juhlapuheiden tasolla, harvat resurssit menevät alaspäin eriyttämiseen.

[/quote]

mutta sille aiheelle voi tehdä oman keskustelunsa

Vierailija
20/31 |
02.06.2014 |
Näytä aiemmat lainaukset

Minusta eriyttämisen puute on yksi nykyisen opsin suurimpia ongelmia, kiinnostaisi tietää onko uudessa opsissa mitenkään yritetty ratkaista ongelmaa vain jatketaanko keskivertomassan opettamista.