Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Kirjallisuuden opetus peruskoulussa
27.12.2020 |
Ysiluokkalaisen pitäisi tehdä kirjaesitelmä...
Valikoima on melkein kokonaan sotakirjoja, miehistä uhoa, Sinuhe joka on tiiliskivi, jäätävä Puhdistus tai ikuinen Häräntappoase.
Ihmettelen.
Ellei sitten haluta lopullisesti tappaa lukuinnostus teinitytöiltä. Ja pojilta.
Kommentit (28)
Vierailija kirjoitti:
Katsoo Puhdistus elokuvan (oli hyvä).
Sekä kirja ja elokuva on hyvät mutta onhan se julma.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kysy opettajalta, saako tehdä omasta kirjasta. Yleensä se ei ole mikään ongelma. Nuo ovat vain niitä kirjoja, joihin köyhällä kunnalla on ollut varaa hankkia koulun kirjastoon vuosia sitten.
Sinulla taitaa olla asenneongelma.
Ethän yleistä yhden kokemuksen perusteella, että kirjallisuuden opetus kaikissa peruskouluissa olisi tällaista? Omat oppilaani saavat valita aikuisille suunnatusta kotimaisesta kirjallisuudesta päättötyönsä aiheen varsin vapaasti. Ohjaan toki valintoja sen verran, että teos on mahdollisimman sopiva valitsijalleen (eli ei vaikkapa juuri Sinuhea oppilaalle, jolla on lukemisen haastetta, muttei toisaalta ihan helpoimpia kirjoja korkeimpia arvosanoja tavoitteleville, taitaville lukijoille).
T. Äikänope
Vierailija kirjoitti:
Kysy opettajalta, saako tehdä omasta kirjasta. Yleensä se ei ole mikään ongelma. Nuo ovat vain niitä kirjoja, joihin köyhällä kunnalla on ollut varaa hankkia koulun kirjastoon vuosia sitten.
Sinulla taitaa olla asenneongelma.
Onko jossain kunnassa muka vielä koulukirjastoja? Mitä jäätävää tuhlausta.
Kokoomuksen äänestäjä
Luuleeko joku, että kukaan peruskoululainen tai lukiolainen lukee niitä kirjoja , joista tekee esitelmän. Nettihän on täynnä matskua myös kirjallisuudesta. Toki tunnollisimmat katsoo kirjan elokuvana tai kuuntelee äönikirjana.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Häräntappoasehan on hyvä!
Se on vallan mainio kuvaus menneestä ajasta. Kun elämässä oli muutakin kuin puhelimen tuijotus.
Häräntappoase oli ihan hauska kirja silloin kun sen yläasteella luin :) Pidin myös suurimmasta osasta muista kirjoista, mitä meillä "pakotettiin" lukemaan, mm. Paahde, Eikä yksikään pelastunut, Me kolme ja jengi, Eläinten vallankumous, runoja Kalevalasta yms. Tosin osan sai valita eri vaihtoehdoista, minkä myötä sotakirjoja en lukenut peruskoulussa ainuttakaan
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Se lista on niitä varten, jotka viikosta toiseen vinkuu, etteivät keksi mitään luettavaa, kun mikään ei vaan kiinnosta. Varmasti saa valita myös listan ulkopuolelta tehtävään/tasoon soveltuvan kirjan.
Vierailija kirjoitti:
Ethän yleistä yhden kokemuksen perusteella, että kirjallisuuden opetus kaikissa peruskouluissa olisi tällaista? Omat oppilaani saavat valita aikuisille suunnatusta kotimaisesta kirjallisuudesta päättötyönsä aiheen varsin vapaasti. Ohjaan toki valintoja sen verran, että teos on mahdollisimman sopiva valitsijalleen (eli ei vaikkapa juuri Sinuhea oppilaalle, jolla on lukemisen haastetta, muttei toisaalta ihan helpoimpia kirjoja korkeimpia arvosanoja tavoitteleville, taitaville lukijoille).
T. Äikänope
Tää on siis kuvaus kirjalistasta joka on valtakunnallisen äikän kirjan valikoima.
Ja se Sinuhe on yksinkertaisesti liian pitkä kun ei ole ysillä aikaa lukea. Vaikka olisi millainen himolukija.
Ongelmia tulee myös siitä että kirjastot ei toimi Helsingissä normaalisti. Koululla ei ole kirjastoa.
Omasta hyllystä löytyy juurikin tuo Sinuhe, Puhdistus ja pari noista sotakirjoista😂
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mun ysiluokkalainen sai valita itse. Piti vaan olla suomalainen kirjailija.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ethän yleistä yhden kokemuksen perusteella, että kirjallisuuden opetus kaikissa peruskouluissa olisi tällaista? Omat oppilaani saavat valita aikuisille suunnatusta kotimaisesta kirjallisuudesta päättötyönsä aiheen varsin vapaasti. Ohjaan toki valintoja sen verran, että teos on mahdollisimman sopiva valitsijalleen (eli ei vaikkapa juuri Sinuhea oppilaalle, jolla on lukemisen haastetta, muttei toisaalta ihan helpoimpia kirjoja korkeimpia arvosanoja tavoitteleville, taitaville lukijoille).
T. Äikänope
Tää on siis kuvaus kirjalistasta joka on valtakunnallisen äikän kirjan valikoima.
Ja se Sinuhe on yksinkertaisesti liian pitkä kun ei ole ysillä aikaa lukea. Vaikka olisi millainen himolukija.
Ongelmia tulee myös siitä että kirjastot ei toimi Helsingissä normaalisti. Koululla ei ole kirjastoa.
Omasta hyllystä löytyy juurikin tuo Sinuhe, Puhdistus ja pari noista sotakirjoista😂
Sinuhenhan lukee viikossa iltalukemisena...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ethän yleistä yhden kokemuksen perusteella, että kirjallisuuden opetus kaikissa peruskouluissa olisi tällaista? Omat oppilaani saavat valita aikuisille suunnatusta kotimaisesta kirjallisuudesta päättötyönsä aiheen varsin vapaasti. Ohjaan toki valintoja sen verran, että teos on mahdollisimman sopiva valitsijalleen (eli ei vaikkapa juuri Sinuhea oppilaalle, jolla on lukemisen haastetta, muttei toisaalta ihan helpoimpia kirjoja korkeimpia arvosanoja tavoitteleville, taitaville lukijoille).
T. Äikänope
Tää on siis kuvaus kirjalistasta joka on valtakunnallisen äikän kirjan valikoima.
Ja se Sinuhe on yksinkertaisesti liian pitkä kun ei ole ysillä aikaa lukea. Vaikka olisi millainen himolukija.
Ongelmia tulee myös siitä että kirjastot ei toimi Helsingissä normaalisti. Koululla ei ole kirjastoa.
Omasta hyllystä löytyy juurikin tuo Sinuhe, Puhdistus ja pari noista sotakirjoista😂
Sinuhenhan lukee viikossa iltalukemisena...
Ei lue jos on 10 tunnin koulupäivät, läksyt, kokeet jne.
Mun ysiluokkalainen luki jonkun homoerotiikka-kirjan. Oisko ollut vuoden 2019 Finlandia-palkittu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ethän yleistä yhden kokemuksen perusteella, että kirjallisuuden opetus kaikissa peruskouluissa olisi tällaista? Omat oppilaani saavat valita aikuisille suunnatusta kotimaisesta kirjallisuudesta päättötyönsä aiheen varsin vapaasti. Ohjaan toki valintoja sen verran, että teos on mahdollisimman sopiva valitsijalleen (eli ei vaikkapa juuri Sinuhea oppilaalle, jolla on lukemisen haastetta, muttei toisaalta ihan helpoimpia kirjoja korkeimpia arvosanoja tavoitteleville, taitaville lukijoille).
T. Äikänope
Tää on siis kuvaus kirjalistasta joka on valtakunnallisen äikän kirjan valikoima.
Ja se Sinuhe on yksinkertaisesti liian pitkä kun ei ole ysillä aikaa lukea. Vaikka olisi millainen himolukija.
Ongelmia tulee myös siitä että kirjastot ei toimi Helsingissä normaalisti. Koululla ei ole kirjastoa.
Omasta hyllystä löytyy juurikin tuo Sinuhe, Puhdistus ja pari noista sotakirjoista😂
Sinuhenhan lukee viikossa iltalukemisena...
Ei lue jos on 10 tunnin koulupäivät, läksyt, kokeet jne.
10 tunnin? Tunteja on 30 viikossa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ethän yleistä yhden kokemuksen perusteella, että kirjallisuuden opetus kaikissa peruskouluissa olisi tällaista? Omat oppilaani saavat valita aikuisille suunnatusta kotimaisesta kirjallisuudesta päättötyönsä aiheen varsin vapaasti. Ohjaan toki valintoja sen verran, että teos on mahdollisimman sopiva valitsijalleen (eli ei vaikkapa juuri Sinuhea oppilaalle, jolla on lukemisen haastetta, muttei toisaalta ihan helpoimpia kirjoja korkeimpia arvosanoja tavoitteleville, taitaville lukijoille).
T. Äikänope
Tää on siis kuvaus kirjalistasta joka on valtakunnallisen äikän kirjan valikoima.
Ja se Sinuhe on yksinkertaisesti liian pitkä kun ei ole ysillä aikaa lukea. Vaikka olisi millainen himolukija.
Ongelmia tulee myös siitä että kirjastot ei toimi Helsingissä normaalisti. Koululla ei ole kirjastoa.
Omasta hyllystä löytyy juurikin tuo Sinuhe, Puhdistus ja pari noista sotakirjoista😂
Sinuhenhan lukee viikossa iltalukemisena...
Ei lue jos on 10 tunnin koulupäivät, läksyt, kokeet jne.
10 tunnin? Tunteja on 30 viikossa.
Teinillä on ylimääräinen a-kieli ja kuvispainotus. Päivät 8.30-.15.45 plus matkat.
Ap
Kyllä se lukuinnostus lähtee kotoa, näin huomautuksena ap:lle.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ethän yleistä yhden kokemuksen perusteella, että kirjallisuuden opetus kaikissa peruskouluissa olisi tällaista? Omat oppilaani saavat valita aikuisille suunnatusta kotimaisesta kirjallisuudesta päättötyönsä aiheen varsin vapaasti. Ohjaan toki valintoja sen verran, että teos on mahdollisimman sopiva valitsijalleen (eli ei vaikkapa juuri Sinuhea oppilaalle, jolla on lukemisen haastetta, muttei toisaalta ihan helpoimpia kirjoja korkeimpia arvosanoja tavoitteleville, taitaville lukijoille).
T. Äikänope
Tää on siis kuvaus kirjalistasta joka on valtakunnallisen äikän kirjan valikoima.
Ja se Sinuhe on yksinkertaisesti liian pitkä kun ei ole ysillä aikaa lukea. Vaikka olisi millainen himolukija.
Ongelmia tulee myös siitä että kirjastot ei toimi Helsingissä normaalisti. Koululla ei ole kirjastoa.
Omasta hyllystä löytyy juurikin tuo Sinuhe, Puhdistus ja pari noista sotakirjoista😂
Tämä saattaa nyt tulla yllätyksenä, mutta opettaja noudattaa opetussuunnitelmaa, ei oppikirjaa. Oppikirjasarjoja on useita, eikä niitä vuosikymmeniin ole tarkistettu mitenkään virallisesti. Ope ei myöskään aina voi varsinkaan peruskoulussa valita käyttämäänsä kirjasarjaa, koska koululla ei ole varaa hankkia jatkuvasti uusia kirjoja. Oppikirjan lista ei välttämättä millään tavoin vastaa edes sen opettajan pedagogiikkaa. Omassa työssäni unohdan usein jopa vinkata oppilaille kirjasarjan teossuositussivut, koska vinkkaan sopivia teoksia ihan itse, kokoan omia listoja ja annan lähes aina valita myös niiden ulkopuolelta, jos oppilaan ehdottama teos sopii tehtävään ja siihen, mitä sen kautta on tavoitteena oppia.
Jos jokin kirja on omalle lapselle liikaa, siitäkään ei voi hirveästi vetää yleistyksiä. Sinuhe on vaativa teos, mutta tänäkin syksynä omista oppilaistani yksi kasiluokkalainen on lukenut sen kokonaan ja yksi ysiluokkalainen osittain. Molemmat itse halusivat sen valita, vaikka varoittelin sen olevan mahdollisesti raskasta luettavaa. Turha siis loukkaantua siitä, että tällaista klassikkoa edelleen tarjotaan. Noiden listojen tarkoitus on nimittäin tehdä oppilaille tutuiksi myös sellaisten klassikoiden nimiä, joihin he eivät vielä tartu. Kun vaikkapa Sinuhen nimen on tarpeeksi monta kertaa lukenut kirjalistasta, kuva siitä tunnettuna teoksena vahvistuu ja ehkäpä sen lukeminen aikuisena tuleekin mieleen.
Kirjastoista käsittääkseni saa Helsingissäkin noutaa teoksia varaamalla ne etukäteen. E-kirjoja voi lainata puhelimeen, ja moniin maksullisiinkin kirjapalveluihin saa ilmaisia kokeilujaksoja. Elisa Kirjassa ainakin joitain vuosia sitten vanhimmat klassikot olivat ilmaisia. Ilmaisia klassikoita voi lukea myös Guttenberg-projektin nettisivuilta.
Suosittelen ottamaan positiivisemman ja nuorta kannustavan asenteen projektiin, niin se ehkä tuntuu hänestäkin mielekkäämmältä.
- Äikänope
Ja nykynuorilla on vielä sekin etu, että lähes kaikki löytyvät myös äänikirjoina
Toivottavasti eivät joudu lukemaan Shakespearea. Siinähän on ymmärtääkseni raiskauskulttuuria ja muutenkin senaikainen yhteiskunta ei ollut "woke". Kyseisen opuksen lukeminen olisi siis todennäköisesti haitallista ellei peräti vahingollista koululaiselle.
Alue: Aihe vapaa
Katsoo Puhdistus elokuvan (oli hyvä).