Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Opettajat, miten muodostatte oppilaan todistusnumeron? Kokeiden ja tuntiosaamisen ja läksyjen merkitys/osuus?
Kommentit (53)
Nuo kaikki vaikuttavat yhdessä. Kaikki arvioitavat suoritukset, muutkin kuin kokeet ja tuntityöskentely vaikuttavat eniten.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Siihen on olemassa ihan opetushallituksen määräämät kriteerit.
Joita et suostu tässä raottamaan?
Numeroarvosana = oppilaan osaamisen taso suhteessa oppiaineen opetussuunnitelmassa mainittuihin tavoitteisiin.
Arvioinnin kohteena ovat oppilaan oppiminen, työskentely ja käyttäytyminen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Siihen on olemassa ihan opetushallituksen määräämät kriteerit.
Joita et suostu tässä raottamaan?
https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/perusopetuksen-opetussuunni…
Ovat tuolla jokaisen luettavissa, kohdasta *Arviointi".
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kysy suoraan siltä opelta, jonka arviointikriteereitä mietit. Riippuu aineesta ja luokkatasostakin.
Vierailija kirjoitti:
Kysy suoraan siltä opelta, jonka arviointikriteereitä mietit. Riippuu aineesta ja luokkatasostakin.
En minä nyt sentään kyselemään rupea. Selviää sitten, kun todistuksen saa. Mietin vaan, mitä odottaa. Kokeiden numerot näen Wilmasta, mutta eroaako paljon niiden keskiarvosta, sitä en tiedä. ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kokeet 25%, tuntiaktiivisuus 25%, käyttäytyminen 25% ja ahkeruus 25%
Jos oppilas saa arvioitavista töistä kaseja, mutta on aktiivinen tunneilla, läksyt aina tehtynä ja osoittaa muutenkin perehtyneisyyttä asiaan, niin nostan numeron ysiin. Jos tunnilla vaan perseillään, on läksyt aina tekemättä, häiritään jne niin annan seiskan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ope kirjoitti:
Kokeet 25%, tuntiaktiivisuus 25%, käyttäytyminen 25% ja ahkeruus 25%
Noinko vähän on kokeiden osuus!
Eli jos saat 9,5 ainoasta kokeesta ja olet joka tunnilla osoittanut osaamisesi on 10 todistukseen mahdollista nykyään ?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Käyttäytyminen ei kuulu aineen arvosanaan, käyttäytyminen arvioidaan erillisellä arvosanalla.
Vierailija kirjoitti:
ope kirjoitti:
Kokeet 25%, tuntiaktiivisuus 25%, käyttäytyminen 25% ja ahkeruus 25%
Noinko vähän on kokeiden osuus!
Kaikille pitää antaa mahdollisuus.
ope kirjoitti:
Kokeet 25%, tuntiaktiivisuus 25%, käyttäytyminen 25% ja ahkeruus 25%
Käyttäytyminen ei kuulu enää tuohon, koska siitä tulee oma arvosanansa. Tämän tietää varsin hyvin, jos on oikeasti opettaja.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Siihen on olemassa ihan opetushallituksen määräämät kriteerit.
Joita et suostu tässä raottamaan?
No en. Etsi netistä. Sieltä minäkin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kysy suoraan siltä opelta, jonka arviointikriteereitä mietit. Riippuu aineesta ja luokkatasostakin.
En minä nyt sentään kyselemään rupea. Selviää sitten, kun todistuksen saa. Mietin vaan, mitä odottaa. Kokeiden numerot näen Wilmasta, mutta eroaako paljon niiden keskiarvosta, sitä en tiedä. ap
Oikeastiko mietit lapsesi joulutodistuksen arvosanoja? Niillä ei ole mitään muuta merkitystä, kuin antaa suuntaa oppilaalle. Vasta päättötodistuksella on jotain merkitystä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kysy suoraan siltä opelta, jonka arviointikriteereitä mietit. Riippuu aineesta ja luokkatasostakin.
En minä nyt sentään kyselemään rupea. Selviää sitten, kun todistuksen saa. Mietin vaan, mitä odottaa. Kokeiden numerot näen Wilmasta, mutta eroaako paljon niiden keskiarvosta, sitä en tiedä. ap
Oikeastiko mietit lapsesi joulutodistuksen arvosanoja? Niillä ei ole mitään muuta merkitystä, kuin antaa suuntaa oppilaalle. Vasta päättötodistuksella on jotain merkitystä.
Tietenkin jokaisella todistuksella on merkitystä.
Alue: Aihe vapaa
Arvioitavat työt ja jos on näyttänyt osaamista tunneilla nii mahdollisesti +1