Lue keskustelun säännöt.
Voiko tarkkaamattomuus olla peruste erityisluokalle siirtämiseen?
01.05.2014 |
1-luokkalainen lapsi on kyseessä. Matematiikka sujuu 8:n arvoisesti kokeissa, lukee sujuvasti ja kirjoittaa lähes virheettä. Läksyt on tehtynä ja tarvittavat tavarat koulussa mukana. Kavereita on ja tunneilla ei kuulemma häiriköi. On seurallinen ja ystävällinen lapsi.
mutta..
Opettaja sanoo että pitkät ohjeet eivät mene perille toivotusti. Varmistelee liikaa opettajalta kaikkea. Ei ole hyvä liikunnassa ja myös kuvaamataidon tunnilla kyselee liikaa opettajalta tyyliin 'onks tää nyt hyvä?'
Opettajan mielestä hahmotuksessa on jokin ongelma kun asioita joutuu selittämään useammin kuin sen yhden kerran. Itsetunnossa kuulemma ongelma? Voiko tulla lähete erityisluokalle kuitenkin vaikka koulu sujuisi numeroiden puolesta ok?
Kommentit (27)
[quote author="Vierailija" time="01.05.2014 klo 20:08"]
[quote author="Vierailija" time="01.05.2014 klo 16:47"]
Oletan opettajan enemmänkin ajaneen takaa sitä, että lastanne kannattaisi tutkia. Oman toiminnan ohjauksessa tai vaikkapa tosiaan hahmotuksessa voi olla pientä häikkää. Tai sitten kaikki on aivan ok. Joka tapauksessa päätös tutkimuksista ja erityisopetuspäätöksen hakemisesta on teidän omissa käsissänne. Ei opettajan.
Minä itse haluaisin kyllä selvittää asian. On parempi, että lapsi saa koulu-uran alussa jo tukea mahdollisiin ongelmiinsa. Eikä alisuoriudu ja saa turhan takia tyhmän tai häirikön leimaa.
[/quote]
Millaisia tutkimuksia tuon selvittäminen edellyttää? Tekeekö niitä koulupsykologi vai jokin muu taho? Tietääkö kukaan?
ap
[/quote]
Kouluterveydenhuollon kautta järjestyy tutkimukset. Meillä tavattiin ensin terveydenhoitaja ja lääkäri, sitten koulupsykologi teki tutkimukset ja sitten uudestaan lääkäri ja terveydenhoitaja. Lapsesta tutkimukset olivat tosi kivoja, olisi halunnut niitä tehdä enemmänkin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ensinnäkin olette jo kuukausia myöhässä erityisluokkapäätöksistä, paperit, koulupsykologin lausunnot ja arvioinnit olisi pitänyt olla virastolla jo talvella. Nyt opetus jatkuu samalla niinkuin muillakin. Jos omasta mielestä lapsi ja hänen asia pitäisi tutkia, otatte yhteyttä kouluterkkariin ja koulupsykologiin. Koulupsykologi tekee lapselle testejä ja tekee niistä yhteenvedon. Lausunnot ovat voimassa pari vuotta ja siinä psykologi juttelee teidän kanssa vaihtoehdoista. Mitä luultavimmin koko juttu siirtyy syksylle, mutta voitte toki polkaista sen käyntiin jo nyt toukokuussa. Ottakaa kaikki apu vastaan, mutta muistakaa, että te olette lapsenne parhaat asiantuntijat ja te päätätte mitä teette.
Voi ja lapsen edun mukaista on jos pääsee pienryhmään opiskelemaan. Ja 2:n vastaus on paskapuhetta, mun lapsesta tehtiin lausunnot ym viikko sitten ja kun tilaa sattui pienryhmässä olemaan, niin opiskelu siellä alkaa sitten syksyllä.
[quote author="Vierailija" time="01.05.2014 klo 16:09"]
Voi ja lapsen edun mukaista on jos pääsee pienryhmään opiskelemaan. Ja 2:n vastaus on paskapuhetta, mun lapsesta tehtiin lausunnot ym viikko sitten ja kun tilaa sattui pienryhmässä olemaan, niin opiskelu siellä alkaa sitten syksyllä.
[/quote]
Meillä ei pääse pienryhmään noin vain, voi joutua jonottamana jopa vuoden kaksi. Eli kyllä se 2. sanoma pitää yleensä paikkansa. Lisäksi pienryhmään päätyäkseen käydään yleensä läpi liuta tutkimuksia, ei riitä että ope sanoo jotain epämääräistä hahmottamisesta. Jo ihan lapsen oikeusturvan ja etujen takaamiseksi täytyy tehdä psykologin/neuropsykologin tutkimukset.
Erityisluokalle ei joudu, vaan pääsee.Ja siihen vaaditaan laajat tutkimukset ja siltikin aikaa voi kulua luvattoman pitkään ennen kuin lapsi saa apua.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kakkonen puhuu aivan asiaa. Erityisluokalle pääsy edellyttä erityisopetuspäätöksen tekoa, joka tehdään opetustoimessa, ei sitä opettaja tsi edes koulu yksin päätä. Ja erityisopetuspäätöksessä otetaan kantaa myös opetuksen tukitoimiin eli siihen, tuetaanko lasta normaalilla luokalla vai tarvitseeko erityisluokkapaikan. Säästösyistä erityisluokkia on vähennetty kovasti, inkluusio on nyt trendinä. Ikävä kyllä yleensä ilman kunnollisia tukitoimia....
Mutta tosiaan tämän kevään erityisopetuspäätöskierros on jo tehty. Voi olla, että kiiretapauksessa sijoituspäätöksiä voidaan tehdä joustavasti, mutta pääsääntöisesti hakuaika on keväisin ja päätökset tehdään ennen kesälomia.
Oletan opettajan enemmänkin ajaneen takaa sitä, että lastanne kannattaisi tutkia. Oman toiminnan ohjauksessa tai vaikkapa tosiaan hahmotuksessa voi olla pientä häikkää. Tai sitten kaikki on aivan ok. Joka tapauksessa päätös tutkimuksista ja erityisopetuspäätöksen hakemisesta on teidän omissa käsissänne. Ei opettajan.
Minä itse haluaisin kyllä selvittää asian. On parempi, että lapsi saa koulu-uran alussa jo tukea mahdollisiin ongelmiinsa. Eikä alisuoriudu ja saa turhan takia tyhmän tai häirikön leimaa.
Vaikka lapsi menisi erityisopetukseen, siirretään takaisin, kun ei enää tarvetta erityisopetukseen.
Ole ap avoin kaikille vaihtoehdoille, punnitse paperilla plussat ja miinukset. Erityisluokassa lapsi masentuisi, jos muut häirikköjä??? Entä tavallisessa luokassa, jossa kaikki muut osaavat paitsi oma lapsesi, miten sitten käy?